3+x

1999年,聯考綜合測試引入“X”,即:3門大科語文,數學和外語。“X”為自選小科。

簡介

​1999年,聯考綜合測試引入“X”,即:3門大科語文,數學和外語。“X”為自選小科。這種改革凸顯了綜合能力測試因素。命題以能力測試為主導,增加能力型和套用性題目,考查學生相關課程基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決實際問題的能力。這種模式首先在廣東省試行。“3+X”科目改革的實施,在客觀上改變了以往全國一張試卷、一種聯考模式的狀態,多樣化的聯考模式初露端倪。這一改革對考試內容改革起到了前所未有的推動作用。嚒嚒噠

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考試方法

綜合能力測試不是對各科目按比例的“拼盤式”考查,而是在政、史、地、理、化、生6門課基礎上以能力測試為主導,考查學生運用基礎知識分析問題和解決問題的能力,有利于培養學生的創新意識和實踐能力。

綜合能力測試有兩種:一是包含文理的大綜合,即“文理綜合”。二是“文科綜合理科綜合”。“文科綜合/理科綜合”的“文科綜合”,包含政治、歷史、地理3個科目;“理科綜合”,包含物理、化學、生物3個科目。2001年,廣東、河南實行“文理綜合”,其它省市實行“文科綜合/理科綜合”。

今年普通聯考命題整體上將更加註重能力和貭素的考查,命題範圍遵循高中相關各科教學大綱,但不拘泥于教學大綱,增加能力型和套用性試題,強調理論聯系實際。因為多數省市是近年來第一次將地理、生物列為考試內容,這兩科考試範圍暫定為必修課內容。根據目前普通高中教學的現狀,綜合能力測試首先是學科內的綜合,其次才是跨學科的綜合。跨學科綜合試題佔一定比例,其比重將隨著普通高中教學改革的深入而逐步加大。

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