鷸蚌相爭 -漢語成語

鷸蚌相爭

比喻雙方相持不下,而使第三者從中得利。這則故事後來演化為成語:鷸蚌相爭,漁翁得利。

  • 中文名稱
    鷸蚌相爭
  • 拼音
    yù bàng xiāng zhēng
  • 反義詞
    和衷共濟
  • 近義詞
    兩虎相鬥

​成語釋義

鷸蚌相爭 ( yù bàng xiāng zhēng )

鷸蚌相爭

近義詞:兩虎相鬥、漁人得利、兩敗俱傷、

反義詞:和衷共濟、同舟共濟

成語:這則故事後來演化為成語:鷸蚌相爭,漁翁得利

示例:

元·尚仲賢《氣英布》2第二折:“權待他鷸蚌相持俱斃日,也等咱漁人含笑再中興。”

明·馮夢龍《警世通言·喬太守亂點鴛鴦譜》:“自己漁人得利。”

“肅清日寇吾儕事,笑列侯。”朱德《和董必武同志七絕》之三

用法:主謂式;作謂語2、定語;含貶義,是指一方和另一方的爭執使得兩邊都不得力。

成語解釋

蚌方出曝,而鷸啄其肉,蚌合而箝其喙。鷸曰:‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌!’蚌亦謂鷸曰:‘今日不出,明日不出,即有死鷸!’兩者不肯相舍,漁者得而並禽之。

【成語】: 鷸蚌相爭 

【拼音】: yù bàng xiāng zhēng

【解釋】: “鷸蚌相爭,漁翁得利”的省語。比喻雙方相持不下,而使第三者從中得利。

成語出處

原文

鷸蚌相爭

趙且伐燕,蘇代為燕惠王曰:"今臣來,過易水,方出曝,而鷸啄其肉,蚌合而箝(qián)其喙。鷸曰:‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌。’蚌亦謂鷸曰:‘今日不出,明日不出,即有死鷸。’兩者不肯相舍,漁者得而並禽之。今趙且伐燕,燕趙久相支,以敝大眾。臣恐強秦之為漁夫也 。故願惠王之熟記也。"惠王曰"善!"乃止。

翻譯

趙國將要討伐(攻打)燕國,蘇代為燕國去遊說趙文惠王說:“今天我來,渡過易水時,看到有個河蚌剛剛開啟曬太陽,一隻鷸飛來啄它的肉,河蚌馬上閉攏,夾住了鷸的嘴。鷸說:‘今天不下雨,明天不下雨,那就會有死蚌肉吃了。’河蚌也對鷸說:‘今天不放你,明天不放你,就會有隻死鷸鳥留在沙灘上。’它們互不相讓,漁夫看見了,就把它們倆一起捉走了。現在趙國攻打燕國,燕趙兩國長時間相持,對兩者都沒好處。我擔心強大的秦國要成為漁夫了。所以請大王再仔細考慮這件事。”趙惠王說:“好。”于是停止了攻打燕國的計畫。

注解

方:剛剛。

蚌:貝類,軟體動物有兩個橢圓形介殼,可產珍珠。

曝(pù):曬(太陽)

支:支持,即相持、對峙

鷸:一種水鳥,羽毛呈茶褐色,嘴和腿都細長,常在淺水邊或水田中捕食小魚、昆蟲、河蚌等。

而:表順承

箝:同“鉗”,把東西夾住的意思

喙:嘴,專指鳥獸的嘴。

雨:這裏用作動詞,下雨。

即:就,那就。

謂:對……說。

舍:放棄。

相舍:互相放棄。

並:一起,一齊,一同。

禽:同“擒”,捕捉,抓住。

且:副詞,將要。

過:經過

弊:同“蔽”,蒙蔽。

恐:擔心。

為:替,給。 兩方為某事爭執不下時,往往讓第三方勝利。

今:現在

惠王:指趙文惠王。

相支:相持。對峙的意思。

戰國策

《戰國策》西漢劉向編訂的一部史書,記錄戰國時代遊說之士的策略和言論。它是一部國別體史書,是中國古代的一部史學名著。全書按東周、西周、秦國、齊國、楚國、趙國、魏國、韓國、燕國、宋國、衛國、中山國依次分國編寫,共33卷,約12萬字。是先秦歷史散文成就最高,影響最大的著作之一。

《戰國策》主要記述了戰國時期的縱橫家的政治主張和策略,展示了戰國時代的歷史特點和社會風貌,是研究戰國歷史的重要典籍。

《戰國策》是我國古代記載戰國時期政治鬥爭的一部最完整的著作。它實際上是當時縱橫家遊說之辭的匯編,而當時七國的風雲變幻,合縱連橫,戰爭綿延,政權更迭,都與謀士獻策、智士論辯有關,因而具有重要的史料價值。該書文辭優美,語言生動,富于雄辯與運籌的機智,描寫人物繪聲繪色,在我國古典文學史上亦佔有重要地位。

成語啓示

鷸蚌相爭的故事大家都很熟悉,通過這個故事,我們可以看到一些很有趣的道理。鷸和蚌都想致對方于死地,沒有考慮到這樣做的後果,大家應該互相謙讓,互相禮讓,因為退一步海闊天空嘛。問題似乎並不止于此。因為我們不僅要問了:它們為什麽會相爭呢?這才是問題的根本呀!因為它們都缺乏一顆愛“人”之心,它們隻知道愛自己,要消滅對方,結果在不愛對方的、不愛敵人的同時,也不愛了自己,導致了自己的滅亡。這才是故事的深意所在呀!隻知道愛自己的人,必然導致自取滅亡,與敵人同歸于盡。所以要有愛人之心,而這種愛人之心,又不是出自于對自己有好處的思想,而隻是愛對方,哪怕是愛所謂的敵人。愛我們的鄰舍,愛我們的敵人,這是聖經當中愛的教導。這才是大愛。無大愛之境的人,不理解這種大愛,隻會看到這其中的不可能,而不會看到這其中的可能,不會看到這其中的美的人與自然的和諧之境。教育孩子隻止于表面的現象,而看不到其中的愛的教育,不能挖掘其中的愛的教育。那隻是很淺表的教育的境界。

鷸蚌相爭

各種紛繁復雜的矛盾鬥爭中,如果對立的雙方相持不下,就會兩敗俱傷,使第三者坐收漁利。所以,在生活中應該學會抓住主要矛盾,不能因小失大。它告訴人們:大敵當前,弱小者之間要聯合起來,消除矛盾,團結一致,共同對付敵人。處理內部事務也是這樣,局部利益要服從整體利益,眼前利益要服從長遠利益,小道理要服從大道理,否則,內部爭鬥不休,互不相讓,隻會兩敗俱傷,使第三者得利,做事要懂得權衡得失,化解矛盾互相謙讓,以免顧此失彼,讓別人鑽空子。

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