音標

音標

音標是記錄音素的符號,是音素的標寫符號。它的製定原則是:一個音素隻用一個音標表示,而一個音標並不隻表示一個音素(雙母音就是由2個音素組成的,相對于單母音來說。由2個音素構成的音標我們稱之為雙母音)。如漢語拼音字母、英語的韋氏音標和國際音標等。

  • 中文名稱
    音標
  • 外文名稱
    Phonetics
  • 讀音
    Yīnbiāo
  • 釋義
    記錄音素的符號

概況

音標類似于漢語拼音,是記錄音素的符號,是音素的標寫符號。它的製定原則是:一個音素隻用一個音標表示,而一個音標並不隻表示一個音素(雙母音就是由2個音素組成的,相對于單母音來說。由2個音素構成的音標我們稱之為雙母音)。如漢語的拼音字母、英語的韋氏音標和國際音標等。

國際音標的創製

國際音標(Internatio nal Phonetic Alphabet),原義是"國際語音字母",簡稱IPA,由國際語音協會製定。

1888年,由英國的H·斯維斯特倡議,由法國的P·帕西和英國的D·瓊斯等人完成,發表在《語音教師》上("國際語音協會"前身"語音教師協會"的會刊)。這是歷史上第一個國際音標表。

英語音標中有20個母音,28個輔音,共48個。

符號

國際音標是英法兩國學者創定的,主要適用于表註印歐語言、非洲語言和一些少數民族語言。它發表後,在歐洲語言學界比較流行。美國人多數仍用他們自己研究的重拼法與美洲印地安語的符號。

音標

漢語方言中的有些音,本表也不能包括。例如:國語舌尖母音[ ]和[ ],就是瑞典漢學家高本漢增訂的。吳方言中大多數齶化輔音[ ]、[ ]、[ ]是語音學家趙元任提出的。

國際音標表內所定的聲調符號隻有分為高低的平、升、降和兩個凹、凸調共8種,這對研究描寫聲調語言是不夠的。趙元任提出了聲調的"五度製調符",稱為"聲調字母",發表于1930年的《語音教師》上,它適用于一切聲調語言,已為國際多數學者所採用。漢語國語的四聲標為ā、á、ǎ、à以成為常識。

國際音標採用方括弧[ ],以別于普通字母。

另外,為了記錄的方便,對于一些重要的語音伴隨現象,國際語音學會還規定了一套"形容符號"、"通代符號"和"特別符號"。如:形容符號" ** "鼻化,"p"強送氣,"p'"弱送氣,"a:"全長a,"a。"半長a," ** "輕聲(** )等。通代符號和特別符號不再舉例。

功用

國際音標嚴格規定以"一符一音"為原則,即"一個音素一個符號,一個符號一個音素"是讀好英語單詞必備的發音方法。

使用拼音方案的語言,同一字母在不同詞中常有幾種讀法。例如:英語like和lit中的"i",用國際音標註音,分別為[aɪ]和[e],又如:國語bān(班)和bāng(邦)的a,用國際音標分別為[a]和[e]。

此外,在不同的語言中,同一個音有不同的拼法。例如,英語的sh,法語的ch,德語的sch,波蘭語的sz,捷克語的s ,實際上都是國際音標的[ʃ]音。

這些都是國際音標的長處,就是可以比較科學、精確地記錄和區分語音(通行表上的音標計有輔音72個,母音32個,用來標註語音大致夠用)。國際音標的排列,便于分析和掌握(輔音大致按發音部位和發音方法來定縱橫坐標,母音按舌位高低前後來定位置)。

寬式標音

所謂寬式標音,是在嚴式標音的基礎上,整理出一種語音的音位系統,然後按音位來標記語音,也就是隻記音位,不記音位變體及其它非本質的伴隨現象。因此,寬式標音又稱為"音位標音"。例如,現代漢語中,舌面低母音有[ε]、[A]、[a]、[ɑ ]等多個,用寬式標音隻用/a/就可以了。用寬式標音,可以把音標數目限製在有一種語言或方言的音系反映得簡明清晰。

國際音標分類

國內的英文字典裏最常見的音標為英式發音的國際音標 (DJ) 和美式發音的KK音標,前者乃根據Daniel Jones編的英語發音字典 (English Pronouncing Dictionary, 1963),後者則是根據John S. Kenyon & Thomas A. Knott二氏的美語發音字典 (A Pronouncing Dictionary of American English, 1956)。值得一提的是,KK音標所使用的符號均從前面提到的國際音標符號 (IPA) 而來,Kenyon & Knott二氏僅將其中適用于美式英語的符號截取出來。

IPA音標

IPA音標(The International Phonetic Alphabet)即國際音標,1888年由語音教師協會(Phonetic Teacher's Association)的語言學家製定,是一套可國際通用的語音符號,他們希望以一個符號代表一音,並避免各人使用一套自己的符號所產生的不便。1897年語音教師協會易名國際語音協會(International Phonetic Association)。

AHD音標

AHD音標(The American Heritage Dictionary of the English Language)

即美國傳統字典使用的音標,其特點一是全美音,二是簡單易用。韋式字典等,也多採用類似的音標系統。AHD音標在金山詞霸的美國傳統詞典中可見。

DJ音標

DJ音標(作者Daniel Jones)--英式音標

他根據IPA編了一本英國英語的發音辭典English Pronouncing Dictionary(第1版至第12版,最後一版的出版時間為1963)。他所編的英語發音字典代表了被稱為 "Received Pronunciation"(RP)(標準讀音)的讀音,這在受過教育的英國人尤其是南部英格蘭人中通用。DJ音標符號總計有47個,其中輔音有24個,母音有23個。

KK音標

KK音標(作者Kenyon & Knott Phonetic Symbols)--美式音標

作者所編寫的美語發音字典 (A Pronouncing Dictionary of American English, 1956) 所使用的符號均從前面提到的國際音標符號 (IPA) 而來,Kenyon & Knott二位僅將其中適用于美式英語的符號截取出來,再加上美音特有的兒音, 變成了美式英語的 KK音標。這是一套最常用的也是最權威的註音法,從此人們把美語標準發音慣稱為KK音標。KK音標符號總計有44個,其中輔音有24個,母音有20個。

Q腦音標

Q腦音標(作者 Cortone&Q thinking Phonetic Alphabet)

Q腦音標,就是為國內幼少兒設計的發音規則,對國內英語作出重大貢獻,Q腦音標是當今中國唯一的一套多媒體音標系統,它首先符合了國內幼少兒英語學習上單詞的自學英語問題,掌握"Q腦音標"對于國內的幼少兒來說英語不再是難題,為幼少兒掃除了英語難關。Q腦音標包括48個音標、雙母音在Q腦裏為元帥,單母音為小兵,Q腦音標包括原有的國際音標和新增的Q腦思維音標7大課程。

表音密碼

表音密碼,簡單的說就是26個英文字母在百萬單詞中的發音規律,是對國際音標的重大突破。表音密碼的發現是當今中國乃至世界上英語教學領域的一項重大突破。它首先從根本上解決了英語學習上單詞的認讀問題,掌握"表音密碼"對于英語學習者的聽、說、讀、寫都將產生重要影響,為母語和非母語環境下任何想學習英語的成人和孩子掃清了第一障礙。表音密碼包括26個字母名 、26個字母聲 、26個輔音 、20個母音 、108個代表44個基本音的字母和字母組合 、468個不間斷音 、5大類60個常用尾碼七部分知識。

國際音標特點

國際音標有以下一些特點與優點:

(1)記音準確。國際音標是一音一符,一符一音。即一個音素隻用一個符號表示,一個符號隻能代表一個固定的音素。比如漢語拼音中的"pa、zhang、ai、ian",其中的四個a其實是四個不同的音素,但都用一個字母a表示,國際音標則分別用 (或 )四個不同形體的字母表示這些不同的音素,隻用a表示這幾個音素構成的音位;又如漢語拼音中的i,代表三個音素,國際音標就用三個不同的符號i、 、 表示,用i表示這三個音素構成的音位。

(2)形體簡單清晰,便于學習運用。國際音標製定原則第五條規定:"新字母樣子要跟老字母相似,可以一看就想到是代表哪一類音。"所以國際音標符號所代表的音素在很大程度上盡可能與傳統的拉丁字母所表示的音類一致,例如字母b、p、m是唇音,國際音標就用來表示雙唇部位的音素,其中雙唇部位送氣的p增添附加符號'(也可用小號的h附在字母的右上角表示)構成,其它如d、t表示舌尖中音,g、k表示舌尖後音,都"依國際習慣決定羅馬字母的音質"(國際音標製定原則第四條規定),所以符合人們的使用習慣。

國際音標種種變通創造字母的方式,如採用小寫尺寸的大寫字母、顛倒字母、雙字母、反寫字母、合體字母、字母變形、增加附加符號等,既充分運用了傳統字母,又在傳統字母的基礎上有所創新,可以說是不造字母而又產生了新的字母形式。人們見到國際音標都似曾相識,沒有陌生感,在感情上就易于接受,容易推廣,而且國際音標既便于認讀,又便于書寫,滿足了世界上各種各樣的語言的各種各樣的音素的記音需求。如果設計者當初不是這樣靈活運用字母而採取完全重新創造字母符號的方式來記音,不但技術上有難度,而且人們重新學習一套符號也將十分吃力,國際音標的推廣也將是困難重重。

(3)使用靈活。國際音標表上的符號是有限的,在記錄一些語言時,不免要碰到一些比較特殊的音素,因此可以根據國際音標製定的原則,創造新的符號。比如1979年增補了一個舌面前、低、圓唇母音,即[a]的圓唇音[ ],這個母音是由字母o和E兩個合體構成的。這是符合國際音標符號的構成方式的。此外國際音標還規定了統一的附加符號,這些符號有三十餘個,也是國際公認的,如"~"放在母音字母上,表示鼻化母音,"h"放在字母的右上角,表示發音時送氣,":"放在母音右面,表示長母音,等等,這樣,既準確地區分了音素的音質,又避免了創造新的字母,簡化了國際音標的符號系統

音標學習法

要掌握每一個國際音標的準確發音,見到一個音標符號就能準確認讀發聲,必須加強訓練,加強實踐練習。加強國際音標的讀音訓練,具體說應該做到這樣幾個方面:

(1)聽音訓練:學習國際音標需要認識48個音標,通過反反復復的聽力練習,達到強化記憶。聽音訓練,如果有條件,可以多聽老師朗讀音標,也可以使用錄音帶反復聽音,本課件中的每個音素,都可以迴圈傾聽,強化記憶。

(2)模仿練習,學習國際音標的發音,要註意觀察老師的口型,觀察發音部位的變化,主動模仿發音,初學可以對著鏡子模仿練習,特別是母音發音的舌位高低,口腔開口度大小與音色關系十分密切,可以通過鏡子觀察口型上的區別,觀察舌尖、舌面、舌葉的活動情況,比如u和o、i和e、e和ε等等,掌握準確口腔開口度,對于準確發音具有非常重要的意義。

(3)註意比較,比較有兩個方面,一是音標本身發音特點的異同比較,厘清特色,避免混淆,比如/ʒ/和/ʃ/,/s/和/z/,註意其發音音色上的差別;二是註意國語音素和外語或方言音素音色的差異,例如國語的音素

、[k]、[t]與英語中的音素、[g]、[d]的異同,通過比較,可以有效地認識到音素上的差異,從而準確發音。特別是要註意國語音素和英語音素的差別,像、[g]、[d]這些濁音音素,都是國語音系中所沒有的,初學不能把它們與國語的一些輔音混為一談。

(4)多動口,動口是加強實踐的關鍵和核心,聽音也好,模仿也好,比較也好,最終要歸結到自己發音這一目標上來,所以勤動口是掌握國際音標發音的關鍵。俗話說,"三天不寫手生,三天不念口生",說的就是要加強動手動口能力的培養。因此學習國際音標,要時時加強語音訓練,勤動口,反復實踐練習,在實踐中比較,在實踐中體會差別,做到熟能生巧,這樣自然就掌握國際音標的發音了。

48個音位

口訣

國際音標48,母音20輔28,母音又分單和雙,單元12雙元8。

母音

12個單母音

長母音

/i:/ /ɜ:/ /ɑ:/ /ɔ:/ /u:/

短母音

/ɪ/ /e/ /æ/ /ʌ/ /ɒ/ /ʊ/ /ə/

8個雙母音

/eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ /əʊ/ /aʊ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/

輔音

輔音28

清輔音

/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ /ʃ/ /h/ /tʃ/ /ts/ /tr/

濁輔音

/b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z/ /ʒ/ /r/ /dʒ/ /dz/ /dr/ /j/ /w/ /m/ /n/ /ŋ/ /l/

10對對立輔音:

爆破音 /p/ /b/、/t/ /d/、/k/ /g/

摩擦音/f/ /v/、/s/ /z/、/ʃ/ /ʒ/ 、/θ/ /ð/

破擦音 /tʃ/ /dʒ/、/tr/ /dr/、/ts/ /dz/

8個獨立輔音:

聲門擦音 /h/

近音 /r/

鼻音 /m/ /n/ /ŋ/

舌側音 /l/

半母音/w/ /j/

音標的輸入

國際音標的輸入主要有兩種方式:

1、使用特殊的音標字型輸入和顯示。例如金山詞霸的""Kingsoft Phonetic Plain"、GWIPA等。這些字型將普通的ASCII字元顯示成音標符號。把這樣輸入的音標復製到不支持或者沒有安裝該字型的環境,就會顯示成原來的ASCII字元。

2、直接輸入音標對應的Unicode字元。Windows默認安裝的"Lucida Sans Unicode"字型可以支持Unicode音標字元的顯示。這樣輸入的音標具有較好的可移植性。

在HTML中使用Unicode音標字元時,需要告訴流覽器用支持音標字元的字型顯示,例如:

<span style="font-family: Lucida Sans Unicode;" lang="EN-US">音標字元</span>

而且要求該網頁採用UTF-8編碼。如果BBS不支持指定字型,就無法輸入音標中的一些特殊字元。

那麽怎麽找到音標對應的Unicode字元呢?

1、使用支持音標輸入的軟體。例如金山詞霸2010的生詞本就有一個好用的音標軟鍵盤。

2、參考資料"英語音標和Unicode"的4.2節中列出了英語音標需要的特殊字元,可以儲存一下。需要時復製貼上。

3、在office軟體中可以採用自動更正的方法把易記的字元串更正為音標需要的特殊字元。

4、在參考資料"英語音標輸入"的網頁上,隻要點擊網頁上的音標字元,就可以在下方的編輯框插入對應字元。使用者把輸入好的音標復製到支持Unicode編碼的編輯器,並設定支持音標字元的字型就可以了。

5、國內大部分輸入法都有音標輸入的功能。

快速記憶法

單母音

(隻需記長音就可以)

(基礎薄弱的學生可以點擊全日製英語課程)

/i:/-/ɪ/、/ɔ:/-/ɒ/、/u:/-/ʊ/、/ɜ:/-/ə/、/ɑ:/-/ʌ/、/e/、/æ/

/i:/――衣(yi);像數位1

/ɔ:/――長音:凹-(ao);

/u:/――長音:屋-(wu);

/ɜ:/――長音:拼音一聲的e;

/ɑ:/――長音:啊(a);音標的讀音跟拼音一樣。

/e/――短音哎(ai);

雙母音

/eɪ/――A

/aɪ/――I

/ɔɪ/――凹誒

/ɪə/――誒餓

/eə/――哎餓

/ʊə/――烏餓

/aʊ/――啊烏

/əʊ/――餓烏(四聲)

輔音

(註:多數輔音的讀音與拼音差別不大,可以通過拼音來進行諧音;還有一部分輔音沒有對應的拼音字型,這裏我們主要是針對/θ ð ʃ ʒ/這四個輔音。)

其中,/θ/和/ð/這兩個音標,它們沒有近似的拼音來對應,主要靠嘴形來記憶。

/θ/――上下牙齒咬著舌頭尖,發"斯"的音;/ð/――舌頭頂上牙堂發拼音z一聲;

/ʃ/――師;/ʒ/――牙齒閉合,舌頭虛碰牙齒發拼音r一聲

母音字母在重讀音節中的讀音規則

母音字母 讀 音 例 詞

a 在開音節中 /eɪ/ name plane Jane baby cake

在閉音節中 /æ/ bag dad hat map black back

e 在開音節中 /i:/ he these me Chinese

在閉音節中 /e/ bed let pen desk yes egg

i 在開音節中 /aɪ/ bike fly drive time nice kite

在閉音節中 /ɪ/ fish big drink sit milk swim

o 在開音節中 /əʊ/ those close go hoe home no

在閉音節中 /ɒ/ clock not box shop sock

u 在開音節中 /ju:/ student excuse duty Tuesday

在閉音節中 /ʌ/ bus cup jump much lunch

在開音節中,母音字母u在輔音字母j l r s後面時讀/u:/音,例如:June blue ruler super

音素和音標

1.什麽是音素:音素是語音的最小單位。

2.音素的分類:母音和輔音。

3.音素的個數:共48個,母音音素20個,輔音音素28個。

4.什麽是音標:記錄音素的符號叫做音標。

5.什麽是國際音標:國際音標是由國際語音協會規定的音標,用來記錄世界各主要語言的語音。

6.開音節:a) 輔音+母音+輔音+e :

name, bike, home, due, plane

b) 輔音+母音:

he, go, hi, do, be, tree, three, hello

7.閉音節:a) 輔音+母音+輔音:

bad, bed, sit, hot, cup, let, mad

b)母音+輔音:

it, is, of, in, on, up, out, ant

8. 重讀音節:單詞中發音特別響亮的音節。

9. 母音(Vowel)和輔音( Consonant)的定義:

發音時聲帶振動,呼出的氣流通過口腔時不受阻礙,這樣形成的語音稱為母音。

不論聲帶振動與否,發音時呼出的氣流通過口腔或鼻腔時受到一定的阻礙,這樣形成的語音稱為輔音。

發音時聲帶不振動的輔音稱為清輔音。

發音聲帶振動的輔音稱為濁輔音。

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