開封文化藝術職業學院

開封文化藝術職業學院

開封文化藝術職業學院是由開封市人民政府舉辦,2010年3月25日經河南省人民政府批準、國家教育部備案成立的一所普通高等職業院校,是一所具有普通專科招生資格的成人高等專科院校,學院坐落于黃河之畔的歷史文化名城"八朝古都"--開封,交通便利,環境優雅,文化氛圍濃鬱。

  • 中文名稱
    開封文化藝術職業學院
  • 所屬地區
    開封市
  • 創辦時間
    2010年3月25日
  • 類別
    藝術
  • 屬性
    普通高等職業院校
  • 主管部門
    開封市人民政府

學院概況

學院地處 "中國優秀旅遊城市"、"中國書法名城"、"中原最宜居住城市"、"歷史文化名城、八朝古都"開封市,傳統文化底蘊豐厚、現代藝術氛圍濃鬱。學院以高等職業教育為主,立足地方,服務全省,面向全國,為文化、藝術、旅遊、服務行業培養高等技能型、套用型人才。

學院校園佔地325畝,規劃面積550畝,建築面積21萬平方米;設有校園網路、語音室、微機房、舞蹈排練廳、鋼琴房、工藝美術製作室、畫室、心理咨詢實驗室等現代化實驗室和專用教室;圖書館藏書43.9萬冊,中外文期刊800餘種;現有文秘與辦公自動化、旅遊英語、表演藝術、裝潢藝術設計、旅遊工藝品設計與開發、心理咨詢、動漫設計與製作、酒店管理、文化市場經營與管理、社會體育、主持與播音、漢語等四個大類,19個專業,在校生6000餘人。現有開封歌舞劇院、清明上河園、大乘旅行社、開封脈搏文化傳媒公司、開封汴綉廠、朱仙鎮木版年畫社、開封市心理咨詢中心、開封市精神衛生中心等校外實習實訓基地20個。

學院設教學系部15個,黨政部門16個,現有教職工504人,專任教師366人,其中教授、副教授133人,講師198人,具有碩士學位及以上學歷和雙學歷的教師116人,雙師貭素教師98人。聘請香港特別行政區區徽設計者--畫家肖紅、"中國印"製作者張武、工藝製作大師吳天放、國家美協會員開封美協常務主席劉艷會、開封美協主席陳國楨等28人為學院客座教授。學院教師在學術刊物上發表論文250餘篇,其中核心期刊50餘篇;出版專著、教材及工具書710餘部;主持或參與完成科研項目50

餘項,榮獲省、市級科研成果獎勵60餘項。

學院以市場為導向,以服務地方文化經濟發展為宗旨,對新專業課程方案和實踐教學體系進行論證修訂、補充完善,並著力培養優秀教學團隊,開展了全院教師公開課和優質課大賽。著力推進大學生政治思想教育,大力開展校園文化建設。開展了輔導員大講堂、大學生論壇、特色班級建設系列活動;舉辦了大學生"誠信校園行"演講比賽、辯論賽、大學生書畫展、"慶祝建黨90華誕"文藝匯演、"唱紅歌、頌祖國"紅歌大賽等豐富多彩的活動。

千秋基業,教育為本。托古城文化之底蘊,學院牢固樹立為中原經濟區發展服務的思想,艱苦創業、銳意進取、開拓創新、與時俱進、求真務實;堅持質量立校,特色興校,狠抓教學管理,大力推進教育教學改革,最佳化整合辦學資源,拓寬辦學渠道,突出學科特色,協調發展專業結構體系,努力提高綜合實力,以嶄新的姿態昂首邁向更加輝煌的明天!

專業與特色

首批將設定主持與播音、動漫設計、文秘、旅遊英語、表演藝術、裝潢藝術設計、旅遊工藝品設計與製作、心理咨詢。其中旅遊工藝品設計與製作專業將緊密結合開封文化底蘊深厚、旅遊資源豐富

開封文化藝術職業學院

的優勢,把朱仙鎮木板年畫汴綉、燈籠、風箏、烙畫、書法等開封傳統工藝融進課堂,結合古畫臨摹與創作、木刻、手工編織等工藝品製作和圖形圖像製作,建立民族特色與地方特色相結合的課程教學模式,培養領域內高級技能型人才。5年內將建成17個專業、全日製在校生達到6400人的辦學規模。該校的建成,將構建堅實的人才培訓平台,開展針對性強、實用性強、專業性強的定向培養和培訓,將為我市乃至全省、全國提供具有專業技術的高貭素技能型人才。

師資隊伍

開封文化藝術職業學院現有專任教師186人,其中教授、副教授59人。具有碩士學位及以上學歷和雙學歷的教師81人、"雙師"貭素教師64人。在專任教師中,具有"雙師"貭素的教師45人,佔專業基礎課和專業課教師總數的37.2%。

除了專任教師外,學院還聘請具有行業資深背景、實踐經驗豐富的專家、專業技術骨幹擔任兼職教師,承擔專業實踐課、技能課教學。外聘著名鋼琴家劉詩昆、中國書法家協會主席張海、"中國印"主要設計者張武、著名藝術家肖紅、著名書畫家陳國楨、劉艷會,著名工藝製作藝術家吳天放等為學院客座教授。

校訓校徽

1、校徽

開封文化藝術職業學院

以六個色彩斑斕的菊花花瓣組成一個動感的菊花,寓意學院的文化藝術學科教育的特徵與較多的專業設定。菊花是開封市的市花,它傲霜鬥寒、樸實無華的精神與氣節正是我們創業奮鬥所需要的。 花瓣頗似逗號,寓意學院的建設和發展永遠隻有逗號,開拓進取的精神永無止境。同時,六個旋轉的花瓣又寓意《易》之《乾》,《乾》之六爻,運行不息,應化無窮。正如孔子對該卦象的經典概括"天行健,君子以自強不息。"下部七個城垛的青灰色古城牆寓意學院植根于極具歷史文化積淀的"七朝古都"開封。 該校徽既有豐蘊的優秀文化傳統積淀,又有現代文化藝術濃厚氛圍。 2、校訓:厚德 敬業 博藝 篤行 厚德出自《周易》中的卦辭:"天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物。"所謂"厚德"就是:大地的氣勢厚實和順,君子應增厚美德,容載萬物。它已成為中華民族美德的一種概括,這句話歷來成為志士仁人崇尚的最高道德境界。 敬業出自《禮記·學記》:"敬業樂群。"其意思是專心致力于學業和工作,把學業和工作當成一種事業去孜孜不倦的追求,嚴格遵守職業道德的工作態度。 博藝出自《孔子家語·弟子行》:"好學博藝,省物而勤也,是 冉求 之行也。"又《後漢書·張衡傳》:"吾子性德體道,篤信安仁,約己博藝,無堅不鑽。" "博藝"的基本含義是要求學習者,學會學習,熱愛學習,博通藝文,厚積薄發,成為在藝文方面有造詣的人。 篤行出自《禮記·中庸》:"博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。"是完成學業與道德修養的最後階段。 "篤"即踏踏實實、堅持不懈;"篤行"即要專心致志,勇于實踐,鍥而不舍。篤行是好學的延伸,為學者不僅要博學廣知,精技強能,還要身體力行,在實踐中展現自己的品格與學識,通過腳踏實地的行動來實現遠大抱負,學有所得,並努力踐履所學,知行合一。

校園風光

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校園活動

兩年來,該院共青團組織充分發揮校園文化建設生力軍的作用,註重氛圍營造,註重內涵挖掘,初步形成了具有特色鮮明的校園文化格局。

1、活動有規模。無論是主題團日活動,還是大型文體活動和各類講座,我們都從活動的組織工作入手,選擇好主題,挑選好內容,邀請各方面的優秀人才參與,做好周密的活動策劃,打好活動舉辦的基礎,增強活動的內在吸引力。兩年來,所組織的30餘項活動參與人數達上萬人次,活動規模和影響不斷擴大。

2、活動有品牌。遵循"整體規劃,分項實施,逐步完善"的原則,大力加強校園文化品牌建設,廣泛發動院系團組織、學生會、學生社團等力量,深入開展校園文化品牌活動的建設:舉辦演講賽、辯論賽、拔河賽、歌手大賽、籃球賽等十餘項賽事;建立詩社、輪滑社、瑜伽社、書法社等一批優秀品牌社團;開展大學生文化藝術節、女生文化節等有影響力的一系列特色文體活動,初步構建、形成了具有該院特色的校園文化體系。

3、活動有內涵。我們始終把提高活動的思想內涵作為活動的首要標準,結合大學生身心發展特點,把握社會發展趨勢,組織開展了團知識競賽、團員幹部專題講座;辯論賽、才藝大賽等賽事;詩歌、書法欣賞等一系列政治性強、思想性高、輻射面廣的活動。在豐富學生課餘生活,提高學生的人文素養的同時,達到了啓迪心智,激勵成才的目的,培育了良好校園文化氛圍,促進了廣大團員青年的成長、成才。

兩年來,充分發揮自身的主觀能動性,迎難而上、務實創新,及時落實學院黨委和上級團組織的方針政策,切實提高團員思想政治素養,扎實認真地完成各項工作,得到了上級團組織的充分認可。連續兩年該院青年志願者服務隊獲得"河南省大中專學生志願者暑期'三下鄉'社會實踐活動優秀團隊"稱號、還獲得了"全省共青團系統創先爭優活動先進大學生社團集體"、"第三屆河南省志願者服務優秀組織獎"、"全省共青團系統創先爭優活動先進基層團組織"、"河南省第十三屆大學生科技文化節優秀組織獎"、"開封市大中學生暑期社會實踐活動先進集體"、"開封市五四紅旗團委"等集體榮譽。同時,該院有百餘名團員青年得到了省市團組織的嘉獎。

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相關信息

開封市職工業餘大學

1979年開封幹部學校(部分)升格開封市職工業餘大學

1989年開封市職工業餘大學更名為開封市職工大學

開封職工大學建立于1979年,是由河南省總工會主管的成人高校,學校于1982年經省人民政府批準,1983年國家教育部備案,是豫東地區唯一一所國家承認大專學歷的地區性職工大學。

職大建校20多年來,在市委,市政府和各級領導的關懷、支持下,學校全體教職工團結拼搏,艱苦辦學,註重質量,飽經風雨,取得了令人矚目的成績,培養大專學生五千餘人,培訓各類人員十五萬人,多數畢業生成為工作單位的技術、管理骨幹。學校現有專兼職教師88人,在校大專學生1000餘人。建校以來,經省教育廳批準,開設的大學專科專業有:機械、工業與民用建築、企業管理、稅務、統計、電腦財會、電腦套用、葯品行銷、法律、中文秘書、新聞傳播學、旅遊管理、社區、高級護理、建築施工、機械電氣工程、機動車檢測與維修、醫療等十八個專業。

二、開封教育學院

1979年開封幹部學校建立

1979年開封幹部學校(部分)升格開封市教師進修學校

開封市教師進修學校升格開封教育學院

2003年開封市第一師範學校、開封市第二師範學校並入開封教育學院

1.開封市第一師範學校

1953年開封市教師進修學校建立

開封市五七師範大學建立(合署)

1976年開封市五七師範大學、開封市教師進修學校合並組建開封市師範學校

1984年開封市師範學校更名為開封市第一師範學校

2.開封市第二師範學校

1954年河南省藝術學校更名為開封地區第二師範學校

1984年開封地區第二師範學校更名為開封市第二師範學校

開封教育學院是經國家教育部、河南省教育廳批準的具有普通高等教育招生資格的公辦全日製高等專科院校。學院坐落于黃河之畔的歷史文化名城"七朝古都"--開封,交通便利,環境優雅,文化氛圍濃鬱。

開封教育學院是一所以為社會培養基礎教育合格師資、具有高等專科層次的各類人才為主要任務的師範性質的文理兼備的全日製高等專科院校。學院有著近百年的辦學歷史,在省內外有良好的聲譽,多年來,學院解放思想,更新觀念,扎實工作,與時俱進,開拓創新,教學、科研、管理工作均取得了突出成績,曾被授予全國"學校體育工作先進單位"、河南省"科研先導型學校" 、"師資培訓先進單位"、"語言文字工作先進單位"、"教師資格認定工作先進單位"、"衛生先進單位"等榮譽稱號。

學院校園佔地15萬平方米,建築面積10餘萬平方米。現有教學用電腦600餘台,建有多媒體教室、微格教室、電腦教室、網路實驗室、可程式實驗室、語音教室、心理實驗室、物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、音樂實驗室、標準田徑運動場以及校園寬頻網路、衛星地面接收及閉路電視系統、多媒體教學評估系統和其它現代化教學、實驗設施,圖書館藏書34.1萬冊,各類中外文報刊雜志800餘種。辦有國內外公開發行的CN刊物《開封教育學院學報》。

學院擁有一支經驗豐富、治學嚴謹、勤奮敬業的教師隊伍。在職教職工474人,其中專任教師306人,教授、副教授89人,講師、實驗師等175人,具有碩士學位和雙學歷的教師50人, 70餘名青年教師正在攻讀碩士學位。

學院註重科研的社會套用性,製訂科研獎勵條例,鼓勵教師多出成果,出好成果。學院教師在各類學術刊物上發表論文800餘篇,其中核心期刊100餘篇;出版專著、教材及工具書70部;主持或參與完成省級科研項目32項,162項科研成果獲省、市級以上獎勵。

學院設有中文系、文化傳媒系、外語系、電腦系、體育系、音樂系、美術系、自然科學系、教育科學系和幼兒教育部等11個系部,開設有普通專科層次的語文教育、動漫設計、主持與播音、英語教育、體育教育、音樂教育、美術教育、學前教育、電腦及套用技術、電腦網路技術、軟體技術、電子信息工程技術、物流管理、旅遊管理、心理咨詢、商務英語、文秘、現代教育技術、視覺藝術傳達設計、裝潢藝術設計、新聞採編與製作、音樂表演、舞蹈表演等22個專業。學院有普通高等專科、五年製大專、成人高等專科等多個辦學層次,全日製在校生6000餘人。

學院認真落實國家畢業生就業政策,認真落實《開封教育學院畢業生就業工作條例》及相關檔案精神,完善就業指導機構和製度,加大就業指導工作力度,堅持畢業生就業指導工作製度化、規範化。學院本著"時時有指導,處處有服務"的工作準則,認真組織畢業生試講工作,開設就業指導課,舉辦就業專場指導會,邀請專家做就業指導報告會,轉變學生就業觀念,幫助學生進行職業生涯規劃。學院畢業生就業率名列全省同類院校前列。

學院加強成人專科向大學部學歷培養的重點轉移,在建立大學部函授站的基礎上,擴大了函授規模。開設專業有語文教育、數學教育、英語教育、電腦套用、學前教育、初等教育(文)、初等教育(理)和美術教育等。現有註冊學員1694人。在與河南教育學院聯辦成人高招專升本函授連續舉辦四屆高師大學部自學考試、培養2800多名畢業生的基礎上,2006年又與河南大學、河南教育學院聯辦第五屆高師大學部自學考試。開設函授大學部專業有漢語言文學教育、數學教育和教育學等。

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