長江大學

歷史沿革

學校前身

江漢石油學院

原江漢石油學院的前身為1950年創辦的北京石油工業專科學校，系新中國成立後建立的第一所石油學校。原校址在北京定福庄（即北京廣播學院校址），1954年更名為北京石油地質學校。學院的發展與新中國的石油工業發展並進。為參加大慶石油會戰，學校于1965年遷往大慶，易名大慶石油地質學校。為參加江漢油田會戰，學校又于1972年遷校荊州，改名為江漢石油地質學校。1978年經國務院批準，學校改名為江漢石油學院。學院先後隸屬于中央燃料化學工業部、石油工業部（現中國石油天然氣總公司）、中國石油天然氣集團公司，從2000年起，實行中央與地方共建，劃轉湖北省管理。

長江大學歷史沿革

湖北農學院

原湖北農學院的前身是華中農學院荊州分院，始建于1977年，1985年改名為湖北農學院，1989年經國家教委批準為普通大學部院校。

荊州師範學院

原荊州師範學院的前身是湖北省第四簡易師範學校，建立于1936年12月。先後改製和易名為湖北省立第四師範學校、湖北省立江陵師範、江漢師範學院（大學部）、江漢師範專科學校、荊州師範學校、華師荊州分院。1978年，經國務院批準，建立荊州師範（高等）專科學校；1995年，原荊州教育學院與荊州師專合並；1999年3月，國家教育部批準，在荊州師範高等專科學校基礎上建立荊州師範學院，獲得大學部學位授予權。

湖北省衛生職工醫學院

原湖北省衛生職工醫學院的前身是湖北省沙市衛生學校，始建于1951年，後升格為江漢醫學院(大學部)，1977年更名為武漢醫學院（現華中科技大學同濟醫學院）荊州分院，1984年更名為湖北省衛生職工醫學院。

四校合並

2003年4月16日，經教育部批準，江漢石油學院、湖北農學院、荊州師範學院、湖北省衛生職工醫學院合並組建成長江大學。

長江大學

2003年底，學校院系調整工作全面完成。全校設定24個教學院(系)。設定的院系有：經濟學院、政法學院、體育學院、文學院、外國語學院、藝術學院、信息與數學學院、物理科學與技術學院、化學與環境工程學院、生命科學學院、石油工程學院、地球物理與石油資源學院、地球科學學院、機械工程學院、電子信息學院、電腦科學學院、城市建設學院、農學院、園藝園林學院、動物科學學院、醫學院、管理學院、教育科學系、地球化學系。

2008年，長江大學武漢校區開始建設，經過3年的規劃設計和施工建設，已于2011年全部建成，並于2012年初投入科研和教學使用。

2010年10月3日，舉行長江大學組建 8 周年暨石油教育 60 年、農學教育 33 年、師範教育 74 年、醫學教育 59 年慶典；同時，湖北省人民政府與中石油、中石化、中海油三大石油公司簽署協定，共建長江大學。

2013年10月，在長江大學組建10周年之際，原中共中央政治局常委、國務院副總理李嵐清同志題詞：“德智體美”，希望學校堅持社會主義辦學方向，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和傳人。

學術研究

科研成果

學校共主持承擔各級各類科研項目2500餘項，其中，國家自然科學基金、社會科學基金項目72項，國家公益性行業科研專項等國家級項目3項；獲國家、省部級科研成果獎47項，其中國家科技進步獎3項；獲國家和省部級優秀教學成果獎14項；出版學術專著122部，發表論文6500餘篇，其中，被SCI、EI、ISTP三大檢索收錄912篇。（資料截止至2013年7月8日）

長江大學

科研機構

學校現有35個國家、省部級重點實驗室和工程技術研究中心，10個國家級和省部級實驗示範中心；包括油氣鑽井技術國家工程實驗室防漏堵漏技術研究室、石油石化污染控製與處理國家重點實驗室、國家能源稠(重)油開採研發中心、油氣資源與勘探技術教育部重點實驗室、淡水魚類種質資源與生物技術農業部重點開放實驗室、濕地生態與農業利用教育部工程研究中心、農業部現代農業技術培訓基地、國家技術轉移示範機構、國家科技特派員創業培訓基地、電工電子國家級實驗教學示範中心、湖北省新農村發展研究院、湖北省濕地農業國際科技合作基地，以及2個湖北省重點實驗室、2個湖北省協同創新中心、2個湖北省共性技術研發推廣中心、4個省級人文社科研究基地、8個湖北省工程（技術）研究中心(實驗室)、7個中石油集團公司重點實驗室和9個湖北省實驗教學示範中心，1個國家級大學生校外實踐教育基地，2個湖北省省級虛擬仿真實驗教學中心，3個湖北省省級實習實訓基地。（資料截止至2016年1月）

南校區綜合樓

長江大學是是全國產學研合作教育示範單位，湖北省石油學科研究生創新基地，與國內40家石油企業和82個縣級以上政府、地方企業建立了校企（地）合作關系，學校先後與美國、英國、愛爾蘭、韓國、日本、俄羅斯、澳大利亞、台灣等國家和地區的近40所院校機構建立了協作關系，開展合作交流和專家學者互訪；向美國、英國、韓國、日本、馬來西亞、俄羅斯等國家選派留學生；同時在美國、加拿大、韓國、越南、巴基斯坦、約旦、尼泊爾、迦納等26個國家招收來華留學生。（資料截止至2016年1月）

學術資源

圖書館總館設在荊州的東校區，在荊州的西校區、武漢新校區分別設有分館。圖書館設有辦公室、採訪部、編目部、典藏部、流通閱覽部、參考咨詢部、自動化部、綜合檔案室，現有館舍面積6.8萬平方米，閱覽座位6200餘個，全館在崗工作人員133人，其中大專及以上學歷76人，正高級職稱2人，副高級職稱14人，中級職稱80人。

圖書館

長江大學圖書館現已形成了以石油科學與技術、濕地生態與農業利用、荊楚文化研究等學科專業文獻為特色，理工結合、文理滲透，覆蓋所有學科門類的較完善的館藏資源體系。截止到2014年，收藏有各類紙質圖書321萬冊，長期訂購中、外文紙質報刊3060種，電子圖書221萬種，電子期刊2萬餘種。圖書館現有磁碟陣列容量15T，購置了55個各類中、外文文獻資料庫、多媒體資源資料庫及外文文獻傳遞系統。其中，中文文獻資料庫主要有CNKI中國知網、萬方資料知識服務平台、維普期刊資源整合服務平台、中國數位圖書館、Apabi電子圖書、超星電子圖書、讀秀學術搜尋、E讀、人大影印報刊資料庫、中國經濟信息網等；外文文獻資料庫主要有OCLC NetLibrary外文電子圖書資料庫、ScienceDirect外文電子圖書和期刊資料庫、Springer外文電子期刊資料庫、EBSCO外文電子期刊資料庫、CALIS外文期刊網、IEEE電子期刊、Nature CALIS、Science Online、Engineering Village、OnePetrol、OCLC FirstSearch、UMI PQDD外文博碩士論文庫等；多媒體資源資料庫主要有新東方多媒體學習庫、網上報告廳、起點考試網等；文獻傳遞系統主要有中國高校人文社會科學文獻中心（CASHL）、國家科技圖書文獻中心（NSTL）以及萬方公司等機構的外文文獻傳遞系統等。此外，圖書館還自建了以影片動畫為特色的“院系學科數位資源服務平台”，初步整理合了石油工程、電子信息、管理等學科的核心期刊、專業圖書、博碩士論文、教學影片等資源，進一步豐富了我館的特色館藏資源。我館是CALIS（中國高等教育文獻保障系統）的C級成員館，與全國多家高校圖書館建立了館際互借和資源共建共享關系。（資料截止2016年4月）

辦學條件

院系專業

學校培養層次齊全。現有“地質資源與地質工程”、“石油與天然氣工程”2個博士後科研流動站。“地質資源與地質工程”、“石油與天然氣工程”、“作物學”3個博士學位授權一級學科，15個二級學科博士點；23個碩士學位授權一級學科，128個二級學科碩士點。具有同等學力人員申請碩士學位授予權和工程碩士、農業推廣碩士、體育碩士、工商管理碩士、藝術碩士、法律碩士、護理碩士專業學位授予權。設有94個大學部專業，其中有“資源勘查工程”、“勘查技術與工程”、“石油工程”、“農學”、“機械設計製造及其自動化”、“化學工程與工藝”6個國家特色專業，“電子信息工程”、“土木工程”等11個湖北省品牌專業。“農學”、“機械設計製造及其自動化”、“電子信息工程”、“生物技術”、“化學工程與工藝”、“植物保護”6個專業入選湖北省戰略性新興（支柱）產業人才培養計畫。大學部專業涉及經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學11大學科門類；現有全日製普通本專科生33933人，全日製博士、碩士研究生2390人，外國留學生967人。

長江大學

學科建設

學校培養層次齊全。現有“地質資源與地質工程”、“石油與天然氣工程”2個博士後科研流動站。“地質資源與地質工程”、“石油與天然氣工程”、“作物學”3個博士學位授權一級學科，15個二級學科博士點；23個碩士學位授權一級學科，128個二級學科碩士點。具有同等學力人員申請碩士學位授予權，工程碩士、農業碩士、體育碩士、工商管理碩士、法律碩士、護理碩士、藝術碩士專業學位授予權。設有96個大學部專業，其中有“資源勘查工程”、“勘查技術與工程”、“石油工程”、“農學”、“機械設計製造及其自動化”、“化學工程與工藝”6個國家特色專業，“電子信息工程”、“土木工程”等11個湖北省品牌專業。“農學”、“機械設計製造及其自動化”、“電子信息工程”、“生物技術”、“化學工程與工藝”、“植物保護”、“套用化學”、“自動化”、“地理信息科學”9個專業入選湖北省戰略性新興（支柱）產業人才培養計畫。（資料截止2016年1月）

長江大學

博士學位授權學科、專業

碩士學位授權學科、專業

（博士學位和碩士學位授權學科、專業資料截止2011年10月）

師資力量

學校現有教職工3080人，專任教師2159人。專任教師中，教授334人，副教授849人；具有博士、碩士學位的教師1994人，其中具有博士學位的教師645人。現有全國優秀教師和湖北名師7人，享受國務院、省政府特殊津貼專家48人，湖北省有突出貢獻專家20人，湖北省新世紀高層次人才工程第一、二層次人選23人，湖北省學科帶頭人和學術骨幹31人；現有博士生導師88名，碩士生導師513人，兼職博士生導師21人，兼職碩士生導師287人；有“雙聘院士”4人，“湖北省百人計畫”特聘專家4人，“楚天學者”51人。 （資料截止至2016年1月）

長江大學

教學建設

重點教學示範中心

教學成果

學校有《沉積岩石學》、《生產測井原理》、《地震勘探原理》3門國家級精品課程，《力學》國家級雙語教學示範課程和《透視地下油藏—找尋石油的地震方法》國家精品影片公開課；有24門省級精品課程；《沉積岩石學》精品課程教學團隊、電工電子基礎課程教學團隊被評為國家級教學團隊；資源勘查工程專業教學團隊、石油工程專業教學團隊、地球物理測井系列課程教學團隊被評為湖北省教學團隊。

長江大學

建校以來，學校累計為社會培養了20多萬名各類專門人才。2007年學校接受國家教育部大學部教學工作評價，獲得“優秀”成績；2009年，學校涌現出全國見義勇為舍己救人大學生英雄集體——“10.24”長江救人大學生英雄群體。（資料截止2013年1月）

校區分布

長江大學在荊州擁有4個校區，其中包括兩所獨立學院（長江大學文理學院和長江大學工程技術學院）和3個校區（長江大學東校區、長江大學西校區）；在武漢擁有一個校區（長江大學武漢校區）。

文化傳統

校徽

校徽

校訓

長大長新，其簡明釋義為“長江大學，歷久彌新；培育大志，崇尚創新。”

校訓石

“長”（cháng）的含義：一是時間概念，即長久、永恆之意。二是空間概念，指兩端之間距離大，與短相對；指高，與矮相對；指遠，與近相對，引申為寬闊、宏大和高遠。三是指擅長、特長。在讀作“長”(zhǎng)時，則有生長、增進和撫育、培育之含義，《詩·小雅·蓼莪》：“父兮生我，母兮鞠我，拊我畜我，長我育我。”還有重視、崇尚之意，《書·牧誓》：“乃惟四方之多罪逋逃，是崇是長，是信是使。”

“大”的含義：大與小相對，有品位、層次、程度之意，還有尊重、贊美、美好之意。在此指大學、大學生、大學者、大學問、大志向、大境界。蔡元培言：“大學者，研究高深學問者也。”梅貽琦言：“大學者，非大樓之謂也，乃大師之謂也。”學校要堅持不懈地培養大學生，造就大學者，追求大學問。大學生、大學者要做大學問，關鍵在于要有大志向，有志者事競成。大學問會使學生、學者們的精神升華到大境界，從而會促進學校的品位升華到大境界。

“新”，在此指創新、納新、維新。《大學》言：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”；又言：“苟日新，日日新，又日新”。意在大學要容納新思想、新文化、新的科學技術，兼收並蓄，博採眾長；不斷創造新思想、新理論、新方法和新成果；並以其博大的胸懷與寬容來維護、呵護學者的成長、學術的發展；在學術上創新，在學者裏扶持新，在學生中育新。大學要有納新的胸襟，創新的追求和維新的智慧，才能經久彌新。

校風

求實進取創業報國

求實是基礎，進取是動力，創業是途徑，報國是追求。

求實：實事求是，誠實守信。實就是指真實、實際、果實、誠實。辦學要實事求是，從實際出發，註重實效；治學要理論聯系實際，尊重科學，追求真理，不斷取得成果；育人要誠實，說老實話，辦老實事，做老實人。

進取：自強不息，開拓進取。進取是楚文化“和衷共濟，發憤圖強”精神的濃縮，是長江“奔騰不息、百折不回”精神的凝煉。意在倡導師生修身治學，在成長成才、追求真理、建功立業等方面百折不撓，超越自我，永遠向前。

創業：學以致用，開創事業。創業既是一種精神，又是一種行動；既是學校走過的歷史，也是學校發展的現實。用創業精神發展各項事業，培養具有創業能力的人才是學校的長期任務。

報國：獻身事業，報效祖國。報國是中華民族的優秀傳統，是愛國主義精神的具體體現，是實現人生價值的舞台。意在倡導師生勤奮學習，努力工作，建功立業，服務社會，報效祖國。

現任領導

知名校友