護理教育

護理教育

《護理教育》是2005年中國中醫藥出版社出版的圖書。作者孫宏玉。該書在編寫指導思想上既注重強調教材的基本知識,又適應了醫學模式和護理模式的轉變,在闡述教育學和教育心理學的有關理論時,結合護理專業的課程設定、課堂教學、臨床教學、教育評價及教育管理等對護理專業的素質提出了具體的要求。

圖書信息

I S B N:9787801566843

護理教育

包 裝:平裝

內容簡介

"新世紀全國高等中醫葯院校規劃教材"系國家級規劃教材,是在政府有關部門的領導下,由全國高等中醫葯院校的部分臨床醫學院、護理學院、綜合性大學護理學院聯合編寫,供全國高等中醫葯院校護理專業大學部生使用。本書為此系列教材之一。

醫學模式向醫學-心理-社會模式的轉彎帶來了護理模式的改變,對護理教育的觀念、內涵、形式等提出了更高的要求。本書在編寫指導思想上既註重強調教材的基本知識,又適應了醫學模式和護理模式的轉變,在闡述教育學和教育心理學的有關理論時,結合護理專業的課程設定、課堂教學、臨床教學、教育評價及教育管理等對護理專業的貭素提出了具體的要求。

圖書目錄

第一章 護理教育學概述

第一節 教育

第二節 護理教育的形成及發展

第二章 教育心理學理論與護理教育

第一節 期金納的操作性條件反射理論

第二節 羅傑斯的學生中心理論

第三節 其他學習理論

第三章 護理專業課程設定

第一節 課程設定概述

第二節 教育目標

第三節 課程設定的變革

第四節 中醫院校的護理課程特點

第四章 教學方法與手段

第一節 講授法

第二節 小組教學法

第三節 示教法

第四節 以問題為基礎的教學方法

第五節 教學媒體

第五章 臨床護理教學

第一節 概述

第二節 臨床護理教學的環境

第三節 臨床護理教學常用的方法

第六章 教育評價在護理教育中的套用

第一節 教育評價概述

第二節 學習效果評價

第三節 教學效果評價

第七章 護理教育管理

第一節 護理院校的組織管理過程

第二節 護理教育中的教育製度

第三節 工作人員及工作情況的評價

第八章 護理專業學生貭素教育

第一節 貭素教育概說

第二節 貭素教育的發展與實施

第三節 護理專業大學部生能力貭素要求

主要參考書目

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