落榜

落榜

落榜就是在一年一度的全國升學考試中沒有考上選擇的學校,綜合分數(總分數加上獎勵分數)沒有達到當地最低錄取分數線或達到當地最低錄取分數線由于志願填報失誤導致沒有被錄取,以致不能繼續接受教育。

  • 中文名稱
    落榜
  • 外文名稱
    formerly,fail in civil examinations
  • 拼音
    luò bǎng
  • 釋義
    考試沒有被錄取,榜上無名

介紹

落榜就是在一年一度的全國升學考試中沒有考上選擇的學校,綜合分數(總分數加上獎勵分數)沒有達到當地最低錄取分數線或達到當地最低錄取分數線由于志願填報失誤導致沒有被錄取,以致不能繼續接受教育就叫做落榜。如把現在的聯考製度和古代的科舉製度相提並論,聯考落榜也可以用"名落孫山"來形容。

升學考試是一場選拔賽,有人金榜題名,有人落榜。盡管高校擴招使近幾年的升學率大幅度提高,但仍滿足不了所有渴望接受高等教育考生的願望,全國每年都會有四百多萬考生落榜。有的考生沒有上線,有的考生與理想的名牌大學失之交臂,有的考生分數很低以至于沒有復讀學校願意接收……一些人悲觀沮喪,寢食難安;但更多的人重整旗鼓,站在了新的起跑線上。

調節方法

聯考落榜,是很多高三考生及家長,不願接受,卻不得不接受的事情,雖然現在落榜

落榜落榜

生可選擇的出路有很多,但落榜生的心態問題不容忽視,那麽如何調整落榜生心態,要從以下幾個方面開始心理調節:

一、面對現實,學會接受失敗 首先要接受現實結果,明白現實是無法改變的,隻能調整自己。不承認現實,就是不給自己重新開始的機會。

二、尋找合理歸因 少找外因,如把落榜和題難、天氣不好聯系起來。應該從自身找原因,是自己不努力、方法不對,還是臨考心態不好。合理歸因是解決落榜生心理問題的根本所在。

三、角色重新定位 聯考是自身貭素的全面考評,根據獲得的結果應該為自己重新定位,給自己一個更合理的目標期待。

四、從頭開始行動 要有從零開始、朝新的目標努力的勇氣。其實行動本身就可緩解自己的消極情緒。 落榜生要學會建立自己的支持系統,重建自信,找到內在的依靠;通過與父母、朋友的交流,找到外在的依靠。

五、學會宣泄 要面對父母、朋友、心理醫生把所有苦悶都說出來,用大聲傾訴、放聲大哭等手段宣泄情緒,恢復心理平衡。

六、堅持運動 要盡量到戶外進行有氧運動或與朋友一起出遊。可利用人的內心體驗和行為動作一致的原理,走路挺胸抬頭,步伐堅定有力,速度稍快,經常這樣做,就會增加自己的信心,調整自己的心態。

落榜後出路

2011年湖北省聯考人數達到48.5W,計畫招生比例在60%左右,即有60%的學習可以選擇就讀統招專科及以上學歷。那麽對于低分數的學生或者聯考不理想的學生來講是選擇大學統招專科還是選擇職業教育?作為聯考落榜生又應該如何去選擇職業學校、選擇專業?

聯考體製是我國選取優秀人才的一種方式,隨著國家經濟的不斷發展,國內的聯考大軍一度突破600人。千軍萬馬過獨木橋早已不是傳聞,越來越多的人加入到聯考行列

2011年湖北省聯考人數達到48.5W,計畫招生比例在60%左右,即有60%的學習可以選擇就讀統招專科及以上學歷。那麽對于低分數的學生或者聯考不理想的學生來講是選擇大學統招專科還是選擇職業教育?作為聯考落榜生又應該如何去選擇職業學校、選擇專業

【統招專科VS職業教育】

學歷含金量;不管是大學部還是專科,都是以統招的身份走進大學。其學歷含金量和認可度是高于職業教育、自考、成人教育和電大等。四維夢工場老師介紹如果不考慮學歷問題,職業教育以成為最有性價比的教育投資行為;而實際上更多的職業教育機構都會配套學歷。即"技能+學歷+就業"的教育模式

投入產出效益;對于大多數人來講讀書是為了學習更多的知識,不落後與其他人,在社會上能找到一份體面的高薪工作。目前我國專科學歷學製三年,每年基本學費平均在6000元左右,加上一年的個人生活費用至少在1.2W。三年專科完成需要投入近4W的資金,而我國2009年的大學畢業人數在600W、2010年達到了710W、2011年也在750W上下。想通過讀大學完成鯉魚跳龍門的道路走起來已不再那麽輕松,應屆大學畢業生就業壓力在一步步增加

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