碩士生導師

碩士生導師

 碩士生導師應是本學科學術造詣較深的教授或相當專業技術職務的教學,科研人員,其學術水準在某些方面接近或達到國內或國際先進水準。

  • 中文名稱
    碩士生導師
  • 國籍
    中國
  • 職業
    教師
  • 類型
    科研人員

基本條件

有培養大學部生經驗,至少培養過兩屆大學部生。能堅持正常工作,擔負實際指導碩士生的責任。有協助本人指導碩士生的學術隊伍。有課程教學經歷,承擔過或正在承擔一定工作量的大學部生課程

詳細要求

1.熱愛研究生教育事業,熟悉國家和學校有關學位與研究生教育的政策法規和規章製度,能教書育人,為人師表,團結協作,具有高尚的科學道德、嚴謹的治學態度。

2.能認真履行導師職責,身體健康,每年保證能有半年以上的時間在基地指導碩士生。

3具有高級專業技術職務,原則上具備本學科或相近學科碩士學位。具有博士學位的講師,近三年在高水準學術期刊上發表過論文,亦可申請碩士生導師資格。

碩士生導師

4具備本門學科系統深入的基礎知識和專業知識,能夠創造性地進行研究工作,具備解決復雜理論問題、技術問題和套用問題的能力。

5了解本學科國內外的現狀和發展趨勢,能夠掌握本研究領域的研究發展趨勢,選定有學術意義或套用價值的研究課題,提出有效的研究途徑,製定可行的研究方案。具有指導和組織課題組進行研究工作的能力和經歷。

6。研究方向穩定,目前從事較高水準的科研工作,承擔有科研項目,有較充足的科研經費和必要的研究生培養條件。

7從事大學部教學工作一年以上,並具備《高等學校教師資格證》。

8身體健康,能在科研、教學第一線工作。

主要工作

根據碩士生學習的定位,碩士生導師的主要工作不在于引導學生學習。或者說,導師的主要工作不在于“教”而在于“導”。

1.引導學生熟悉本學科或相關領域的基礎理論知識和方法本學科或相關領域的基礎理論知識和方法,這是進入碩士生學習和研究的一個前提性的條件。由于碩士生自身學科背景、學術水準的差異,引導學生熟悉本學科或相關學科的基礎理論知識和方法的工作極為重要。沒有對本學科及相關領域研究狀況的基本了解,不熟悉本學科的學術規範,不會運用本學科及相關學科基本理論和方法提出和解決問題,博士生的學習和研究就沒有一個科學的基礎。

2.引導學生進行創造性學習,提高其研究能力引導學生熟悉本學科或相關領域的基礎理論知識和方法的主要途徑,是引導學生進行創造性學習,把讀書、思考和研究緊密結合起來,不斷提高自己的研究能力,提升學術品位和研究水準。

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