理科綜合

理科綜合

理科綜合試題,簡稱"理綜",指的是在聯考中,物理、化學、生物三科的合卷。(總分300分,其中各單科所佔分數各省標準不一,全國理綜卷為物理佔110分、化學佔100分、生物佔90分。)。

近年來生物在理綜的比例越來越大,幾乎接近物理化學分值,其他每年有時有細微變化。即"3+X(綜合)"考試中的"3"是指語數英,"X"是指由政治、歷史、地理組成的文綜或由物理、化學、生物組成的理綜,分數是語數英三大科的二倍(文綜或理綜300分、語數英均為150分),由考生自己選擇學習文科或理科,若選擇學理科是由物理、化學、生物組成的理綜,則"綜合"是"理科綜合"。與其相對應的是"文科綜合"。這樣的聯考科目設定改革方案,意在引導中學生既要均衡發展,又能突出個性與特長,並借此緩解中學當中普遍存在的偏科弊病。

  • 中文名稱
    理科綜合
  • 適用情況
    聯考
  • 種類
    物理、化學、生物
  • 測試特點
    時間緊,分值高
  • 分數總值
    300
  • 對應學科
    文科綜合

理科綜合

​理科綜合試題,簡稱“理綜”,指的是在聯考中,物理、化學、生物三科的合卷(其中物理佔120分、化學佔100分、生物佔80分)。近年來物理在理綜的比例越來越大,幾乎接近語數英,其他每年有時有細微變化。即“3+X(綜合)”考試中的“3”是指語數英,“X”是指由政治、歷史、地理組成的文綜或由物理、化學、生物組成的理綜的兩科的其中一科,分數是語數英三大科的二倍(文綜或理綜300分、語數英均為150分),由考生自己選擇學習文科或理科,若選擇學理科是由物理、化學、生物組成的理綜,則“綜合”是“理科綜合”。與其相對應的是“文科綜合”。這樣的聯考科目設定改革方案,意在引導中學生既要均衡發展,又能突出個性與特長,並借此緩解中學當中普遍存在的偏科弊病。

理科綜合

相關規定

1999年2月教育部發出《關于進一步深化普通高等學校招生製度改革的意見》,並決定在廣東省試行“3+X”聯考模式,由此拉開了新一輪聯考改革的序幕,從而使聯考改革又一次成為教育界乃至全社會普遍關註的熱門話題。借此為城市區分,西北為物理,化學,政治+X;東北為物理,化學,生物+X,其他地區可根據情況定性物理,化學+X+1。

2005年全國各省市的所有聯考科目均採用新課程,聯考模式除個別省市可能會作些微調(如2005年廣西聯考模式改為"3+小綜合"模式)外,一般不會有太大的變化。2006年陝西大綜合改成小綜合、遼寧為助學生減負也再分文理科,2007年山東聯考更註重能力考察,擬用3+X+1,而且此方案有可能被江蘇借鏡。2008、2009年,據專家分析,為適應課改全國聯考科目,理綜的考查方式可能還要變。

據悉,從2010年開始,北京地區理科綜合中的化學和生物分值有所變化,其中化學由108分降至100分,生物從72分升至80分,生物大題比原來增加一題,側重考查學生的實驗能力。

綜述物理

物理

(Physics)是研究物質結構、物質相互作用和運動規律的自然科學。是一門以實驗為基礎的自然科學,物理學的一個永恆主題是尋找各種序(orders)、對稱性(symmetry)和對稱破缺(symmetry-breaking)、守恆律(conservation laws)或不變性(invariance)。

化學

化學(chemistry)是研究物質的組成、結構、性質、以及變化規律的科學。世界是由物質組成的,化學則是人類用以認識和改造物質世界的主要方法和手段之一,它是一門歷史悠久而又富有活力的學科,它的成就是社會文明的重要標志。

生物

生物學(Biology)自然科學的一個門類,素有研究生物的結構、功能、發生和發展的規律。以及生物與周圍環境的關系等的科學。生物學源自博物學,經歷了實驗生物學、分子生物學而進入了系統生物學時期。

測試特點

聯考理科綜合能力測試與其它聯考科目相比,具有兩大特點:

第一、時間緊、分值高。150分鍾,總分300分。選擇題每小題6分,非選擇題每空最高3分。

第二、學科間的轉換與答題順序的選擇。考生在答理綜試題過程中,既面臨著物理、化學、生物三個學科知識的轉換,同時還面臨著答題順序的選擇。

聯考理科綜合能力測試的答題戰略:

根據理科綜合能力測試的特點,提出下列答題戰略:

第一、聯考理綜試卷到手後,用5~10分鍾時間(一般從發卷到正式答題鈴響之前的時間)“通覽”一遍所有試題,找出你比較“熟悉”的或“有印象”的試題,進而確定各科試題中,哪些題先答,哪些題後答的答題順序。

第二、確定學科的答題順序。雖然理綜試卷中,按選擇題“生、化、物”、非選擇題“物、化、生”的順序排定,但答題時,未必按此順序進行。你可以根據你平時哪個學科學的更扎實一些、實力更強一些或試題中哪個學科的題目更容易一些,本著“先易後難”的原則,來確定學科的答題順序。但盡量減少答題中間的學科轉換次數。

第三、先答選擇題,後答非選擇題。這是因為選擇題的難度一般比非選擇題小。

第四、理綜試題的時間分配非常重要。許多同學由于答題戰略上的錯誤,最後題沒答完,難題沒答上,容易積分的題目沒時間答。因此,有關專家曾經提出“製定積分計畫”的觀點。也有的專家認為“聯考與其說是考能力,不如說是考時間。”對于某些同學,甚至要敢于舍棄一部分題目。要“動筆就有分,有效答題。”因此提高答題效率,合理分配時間,確是理綜考試成敗的關鍵

答題技巧

選擇題的分類

①按選項分類:單項選擇題、多項選擇題

②按選項設計形式分類:單一選項選擇題、組合式選項選擇題

③按題意聯系分類:獨立選項選擇題、聯系選項選擇題

④按選項之間關系分類:是非選項選擇題、擇優選項選擇題

選擇題的解題技巧

①分析理解題幹,弄清楚選什麽?

②由問題聯想答案 問題→答案→供選答案

③由題目選項聯想問題 供選答案→答案→問題

④兩面夾攻 問題→答案→供選答案

⑤ 擇優汰謬,去偽存真 如果所給的四個答案中,有一個是優真的,那麽這麽優真的供選答案就是應選的答案。這就需要由一個問題出發,去分別推敲所給的四個供選答案。為防萬一失誤,即使一眼就看破的題,也需要多方考慮,仔細推敲,因為“容易題容易錯”。當然,也可用綜合的方法,把各個供選答案逐個的與問題對號。

⑥ 特殊情況,不能放棄 有時在所給的四個供選答案中,自己連一個也肯定不下來,這時可否定其中的三個,所剩的那個無法否定的供選答案就是應該選擇的。這是一種在迫不得已的情況下才使用的方法。有時無法選擇出答案,這時可隨便填上一個,因為隻要選填,選對的幾率就佔四分之一。

選擇題命題知識點分布

聯考新課程卷:1、植物代謝;2、代謝與酶;3、代謝;4、生態;5、免疫;6、植物組織培養;7、基因工程

聯考全國卷:1、代謝;2、植物代謝;3、植物代謝;4、動物激素;5、生態

從近年來聯考理綜選擇題的知識點分布來看,代謝出題較多。其它部分有星散分布。就2003年聯考題分析,由于第Ⅱ有遺傳大題,佔一定分數,所以,在選擇題中,代謝部分出題較多。這不難看出:代謝與遺傳在命題知識點分布上佔有重要地位。其它知識點有:細胞、生長發育、生態、調節、免疫、微生物等,即使在選擇題中如果有題,基本上隻有一個小題。

答好選擇題是理綜取得好成績的基礎,答好前5個生物選擇題不但是理綜答卷的良好開局,對穩定情緒,答好全卷有重要作用。一般每科的選擇題都有一個難度較大的,希望同學們要冷靜對待。

非選擇題

認真閱題

①認真閱題,首先要抓關鍵字詞,有必要把關鍵字詞寫在草稿紙上;

②認真閱題,要註意專業術語、圖形、圖表;

③認真閱題,要註意資料、單位、有效數位,排除無效信息,把握有效信息;

④認真閱題,要註意題目設問指向。

審慎思考

將有效信息與所學的基礎知識聯系起來,找出解題的突破口。如解遺傳題時,在閱題時,把題目給的已知條件寫在草稿紙上,在思考時,找出已知條件,挖掘出“隱藏”的已知條件,根據所學知識,建立推導出答案的“邏輯鏈條”,即解題思路。

規範書寫

所謂規範書寫就是根據上面得到的“解題的邏輯鏈條”用學科語言表達出來。這就象有了圖紙,下一步要按圖紙施工一樣。規範書寫要做到:

①用學科專業術語表達:物理、化學和生物都有各自的學科語言,平時,我們在老師的指導下,形成了學科意識,形成了各學科的科學合理的答題習慣。因此,在聯考中,不能用自編的、自造的詞語來組織答案,要用本學科的專業術語和本專業的規範的表達方式、格式來組織答案,如遺傳圖解的格式,就是去年聯考生物題的一種表達要求。

②如果一個答案,不是一句話能表達的,要製定一個“小提綱”,確定先說什麽,後說什麽,再說什麽。並且用好標點,包括用幾行。要求層次分明。

③規範書寫還要做到文筆流暢,合乎中文文法,一定要消滅病句和錯別字,特別是專業名詞和概念,寫錯別字聯考絕不會給分的。

盡力作答

這裏的盡力作答指不要輕易放棄作答的機會。這與前面說的“敢于放棄”並不矛盾。前面的放棄是戰略的放棄,這裏的盡力作答是戰術上的。

邏輯判斷

聯考要強調思維能力的考核。

①在生物學科的考核過程中,思維能力的考核集中表現在邏輯推理和邏輯判斷等方面。如去年聯考題中,關于育種問題,主要考核學生的邏輯推理過程。因此,在解題時,要強調推理過程。學生要學會邏輯推理的基本形式—歸納推理和演繹推理。

②邏輯判斷還要在聯考答題中用邏輯的語言表達。如聯考題中讓你解釋一個生物現象發生的原因,你可以用歸納推理的形式:大前提---小前提---結論。

③邏輯判斷在聯考答題中,還要表現在語言有很強的條理性上。如:由已知條件到推出結論,在你的答題中,一步一步,層次分明。用好標點,如頓號、分號;用好連詞,如因為…所以等等。

平衡心態

在聯考中,平衡心態要集中表現在:

①遇難題,心不慌。有的同學一遇到難題,心發慌,以為別的同學能做上,而自己做不上。(其實,後來才知道大多數同學也沒做上)由于情緒緊張,本應得點兒分,也沒答。所以,這時,平衡心態非常重要。

②心態不平衡還表現在對平時學的知識產生“懷疑”,如:有的同學在剛開始考試時,心態正常,本來選擇題做對了,但是,後來由于心態不平衡,在考試結束時,又改錯了。所以,有許多同學,平時成績很好,但聯考緊張,難以正常發揮。

③在聯考考場上,要善于有意識調節自己的心態。要從容、鎮定。排除一切雜念。

④此外,在考前要把自己的“生物鍾”調節到最佳狀態。要有充足的睡眠。另外,考前的幾天,在聯考相應的時間,最好做些題,不要在這個時間段睡覺。避免正在聯考時間,你正好想睡。

分科技巧

物理

聯考失分主要在三方面:

1.審題不準確。考生不能理解物理情景、不能抓住物理特征和過程、把握不住物理含義,如去年理綜卷23題,不少考生將“豎直高度”和“加速距離”混淆。還有的沒有理解題目要求,如計算結果要求保留兩位有效數位,考生沒有做到。

2.表達不規範。一是符號混亂,如前後設定的符號矛盾或與題目所給符號矛盾,書寫隨意,將電子電量e寫成q等。答案正確倒還好,一旦結果有誤,可能牽連前面所列方程式也失分。

(還有考生喜歡寫連等式,但從閱卷要求上看,如果連等式有一點錯誤,方程就不能積分,所以建議考生不要用連等式,方程一個個地寫,即使出錯,也隻扣一處的分。)

3.答題不完整。如果計算出現錯誤,閱卷者會考慮前面所列方程是否也有錯,所以計算過程一定要完整。(最好寫原始方程)

考場上,首先要認真閱讀理解考題,找出關鍵字;其次一定要規範表達,前後協調,計算結果準確。

化學

學生的失分,可得到以下啓示:

1.2004、2005年聯考理科綜合測試中都體現了科學研究方法的運用,因此,學生要會掌握基本的研究方法,提高科學探究能力。

2.規範化學用語,專有名詞一個也不能錯。該題中的“砝碼、托盤天平、過濾、中和滴定”等專用名詞,不註意時就會寫錯別字。

3.實驗始終是化學學科的主要內容,也是歷年聯考必考之內容。

4.實驗復習應立足于基本儀器的使用,基本操作的掌握。

生物

考生失分主要體現在審題和作答上。

1.審題不嚴,往往是沒有把整個題目看完、題目的意思也沒有完全領會,不明白問題與題幹的關系,也沒有把題幹和所學知識內容銜接起來。

2.作答時,考生往往不能用正確的生物術語答題,對課本上的生物概念、原理、規律及圖形,不能在試卷上正確地表述;其次,不少考生的語言缺乏邏輯關系,有時跳著寫,會跳過一些積分點,自然分數也拿得少,應該在試卷上把正確的邏輯關系推理順序一一寫出。

3.對于實驗題,考生要註意在設計實驗中,實驗假設不可模棱兩可,否則得不到分。不能將實驗原理和實驗目的混淆,實驗步驟在控製變數時隻能設定單一變數,否則難以得出實驗結論。

4.在解簡答題時,一定要註意前後的因果關系,明確設問的幾個問題間層層遞進或互為因果的關系。

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