球籃

球籃

球籃,又叫籃筐球,1891年12月初由體育教師詹姆斯·奈史密斯博士發明,同時他也是籃球的發明者,經過多次改進後,到1893年,形成近似現代的籃球筐。

  • 中文名稱
    球籃
  • 外文名稱
    Basketball frame
  • 發明人
    詹姆斯·奈史密斯

介紹

球籃球籃

球籃,也叫籃球筐

1891年12月初在美國馬薩諸塞州斯普林菲爾德市基督教青年會國際訓練學校(後為春田學院),由該校體育教師詹姆斯·奈史密斯博士發明,同時他也是籃球的發明者,起初奈史密斯將兩隻桃籃分別釘在鍵身房內看台的欄桿上,桃籃上沿距離地面3.04米,用足球作比賽工具,向籃投擲,投球入籃積分,因為每次投球進籃後,都要爬梯子將球取出再重新開始比賽,後來逐步改進,將竹籃改為活底的鐵籃,再改為鐵圈下面掛網。到1893年,形成近似現代的籃球筐。

現在的正規的籃球筐頂面要成水準,離地板3.05米,與籃板兩垂直邊的距離相等。

<籃球規則>第二章,第四條

相關信息

二、球籃 球籃包括籃圈和籃網

1、球籃要按如下要求製作:

(1)實心鐵條,內徑為0.45米(45釐米),漆成橙色;

(2)圈條的直徑最小為0.017米(17毫米),最大為0.020米(2 0毫米),圈的下沿設有小環或類似的東西,以便懸掛籃網;

(3)它們要牢固地安裝在籃板上(見下面註),籃圈頂面要成水準,離地板3.05米,與籃板兩垂直邊的距離相等;

註:我們建議:最好把籃圈安裝在籃板的結構架上,這樣,籃圈上所受的力就不會直接作用到籃板上。

(4)籃板面距籃圈內沿的最近點是0.15米(15釐米);

(5)可以使用抗壓籃圈。它們要符合下列技術條件

a、它們要具有與那些不可活動的籃圈完全相同的反彈特徵。定壓裝置要保證這些特徵,並保護籃圈和籃板。籃圈的設計及製造可保證隊員的安全;

b、具有定力鎖定器的那些籃圈,在離籃圈最遠點圈頂上施加靜荷載未到105千克時,定壓裝置絕不能松動;

c、當定壓裝置開啟時,籃圈向下轉動,與原來水準位置的夾角不得超過30度;

d、當定壓裝置開啟並不再施載後,籃圈要自運返回到原來位置。

2、籃網用白色的細繩結成,懸掛在籃圈上;它的結構要能夠使球穿過球籃時有暫時的停頓。網長不短于0.40米(40釐米),不長于0.45米(45釐米)

歷史發展

1891年12月初在美國馬薩諸塞州斯普林菲爾德市基督教青年會國際訓練學校(後為春田學院),由該校體育教師詹姆斯·奈史密斯博士發明,同時他也是籃球的發明者,起初奈史密斯將兩隻桃籃分別釘在健身房內看台的欄桿上,桃籃上沿距離地面3.04米,用足球作比賽工具,向籃投擲,投球入籃積分,因為每次投球進籃後,都要爬梯子將球取出再重新開始比賽,後來逐步改進,將竹籃改為活底的鐵籃,再改為鐵圈下面掛網。到1893年,形成近似現代的籃球筐。

現在的正規的籃球筐頂面要成水準,離地板3.05米,與籃板兩垂直邊的距離相等。

製作要求

球籃要按如下要求製作:

(1)實心鐵條,內徑為0.45米(45釐米),漆成橙色;

(2)圈條的直徑最小為0.017米(17毫米),最大為0.020米(2 0毫米),圈的下沿設有小環或類似的東西,以便懸掛籃網;

(3)它們要牢固地安裝在籃板上(見下面註),籃圈頂面要成水準,離地板3.05米,與籃板兩垂直邊的距離相等;

註:我們建議:最好把籃圈安裝在籃板的結構架上,這樣,籃圈上所受的力就不會直接作用到籃板上。

(4)籃板面距籃圈內沿的最近點是0.15米(15釐米);

(5)可以使用抗壓籃圈。它們要符合下列技術條件:

a、它們要具有與那些不可活動的籃圈完全相同的反彈特徵。定壓裝置要保證這些特徵,並保護籃圈和籃板。籃圈的設計及製造可保證隊員的安全;

b、具有定力鎖定器的那些籃圈,在離籃圈最遠點圈頂上施加靜荷載未到105千克時,定壓裝置絕不能松動;

c、當定壓裝置開啟時,籃圈向下轉動,與原來水準位置的夾角不得超過30度;

d、當定壓裝置開啟並不再施載後,籃圈要自運返回到原來位置。

2、籃網用白色的細繩結成,懸掛在籃圈上;它的結構要能夠使球穿過球籃時有暫時的停頓。網長不短于0.40米(40釐米),不長于0.45米(45釐米) 。

相關知識問答

1、術語“本方的球籃”與“對方的球籃”有什麽差別?

答:本隊的球籃是某隊防守的球籃;對方的球籃是某隊進攻的球籃。

2、比賽中,A 隊(主隊)應坐哪個球隊席,以及在前兩節的比賽中,A 隊應投哪個球籃?

答:A 隊應坐在記錄台左側的球隊席。對于第一半時,A 隊的本方球籃在記錄台的左側,因此,在前兩節中 A 隊應投記錄台右側的球籃。第 3 節開始時,兩隊應交換球籃。

3、 雙方球隊在預定的比賽開始以前 20 分鍾到達場地時,教練員 A 和教練員 B 同意互換球籃和球隊席的分配,因此,A 隊坐在記錄台的右側並投記錄台左側的球籃。允許嗎?

答:允許。隻要雙方教練員同意,就允許。

4、在緊接著一節開始之後,裁判員認識到雙方球隊是在錯誤的方向中比賽。為糾正這種狀況,裁判員應中斷比賽嗎?

答:是的。一有可能就應停止比賽,但沒有置任何一隊于不利。雙方球隊應交換球籃並且從相反的對面的最靠近比賽的地點繼續比賽。(也見判例 9-8)

5、在一節的開始。當 B4 錯誤地在不正確的方向運球並投籃命中時,A 隊正在進攻正確的球籃,應給 A 隊記分嗎?

答:是的。應給 A 隊隊長登記兩分

6、跳球後,A5 在 A 隊的後場獲得控製 球。然後 A5 轉向不正確的球籃嘗試投籃。在混亂中,B5 對 A5 犯規:(a)在球離開了 A5 的手之前;(b)在球離開了 A5 的手之後。如果投籃成功應該計積分嗎?

答:不。在(a)和(b),因為 A5 不是對對方球籃嘗試投籃,A5 不被認為是在做投籃動作。當犯規發生時,球成死球,並且犯規應被等級。A 隊或者被判給最靠近發生違例的邊線或端線擲球入界,或者被判給 2 次罰球(如果是該節第 4 次隊員犯規以後的犯規)。

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