河南司法警官職業學院

河南司法警官職業學院

河南司法警官職業學院,前身為河南省勞改勞教工作幹部學校,後相繼更名為河南省勞改警察學校、河南省司法警官學校,2001年4月被河南省人民政府批准升格為河南司法警官職業學院。學院位於鄭東新區龍子湖高校園區金水東路與明理路交叉口,是以高等司法警官教育為主,多種專業教育並舉,培養套用型、複合型人才的全日制普通高等學校。學院隸屬於河南省司法廳,業務受省教育廳指導。

  • 中文名稱
    河南司法警官職業學院
  • 外文名稱
    henan Justice Police Vocational College
  • 所屬地區
    中國鄭州市
  • 創辦時間
    1984年
  • 主管部門
  • 專業
    司法警務、警察管理、安全保衛
  • 學校類型
    政法
  • 學校代碼
    12781
  • 校訓
    篤學、致用、忠誠、重法
  • 簡稱
    警官學院
  • 主要院系
    司法行政管理系、法律系、警察學系等
  • 類別
    公立大學
  • 現任校長
    袁理政
  • 男女比例
    1.95

學校簡介

河南司法警官職業學院,前身為河南省勞改勞教工作幹部學校,後相繼更名為河南省勞改警察學校、河南省司法警官學校,2001年4月被河南省人民政府批准升格為河南司法警官職業學院。學院位於鄭東新區龍子湖高校園區金水東路與明理路交叉口,是以高等司法警官教育為主,多種專業教育並舉,培養套用型、複合型人才的全日制普通高等學校。學院隸屬於河南省司法廳,業務受省教育廳指導。學院設定監所管理系、法律系、信息技術系、警察學系、司法行政管理系、基礎部、警體部、警察技術實驗中心等教學機構,開設有國內安全保衛、社區矯正、信息安全與管理、心理諮詢、司法警務、行政執行、罪犯心理測量與矯正技術、司法信息安全、司法信息技術、刑事偵查技術、刑事執行、戒毒矯治技術、警察管理、法律文秘、司法鑑定技術、法律事務、會計、計算機套用技術等18個專業。建校以來,為社會各界特別是河南司法行政系統培養輸送數萬名專業人才。學院占地500畝,建築面積18.4萬平方米。

河南司法警官職業學院校門河南司法警官職業學院校門

基礎設施

主要教學設施有教學樓、培訓樓、圖書館、實驗實訓樓、司法鑑定中心、射擊館、警體館、游泳館、餐廳、學生公寓、教師公寓、超市等。

有400米標準塑膠跑道、足球場、籃球場、排球場、車輛駕駛訓練場;有汽車、槍械、散打練功等完善、配套的警用訓練器材;有計算機、語音、刑事照相、痕跡檢驗、心理諮詢與測試、財會、模擬法庭等實驗、實訓場所;司法鑑定中心對外承擔各項鑑定業務。

師資力量

學院擁有一支結構合理、愛崗敬業、業務能力強、學術水平高的師資隊伍。專任教師229人,教授14人,副教授57人,具有博士學位5人,碩士學位95人,具有高級職稱和碩博學位的教師分別占專任教師總數的31.0%、43.7%,實驗實訓指導教師45人,“雙師型”教師57人,有12位教師被省教育廳授予學術技術帶頭人,有全國優秀教師和河南省優秀教師6人,享受國務院政府津貼1人。學院還聘有46名校外教師、行業企業專家兼任學院教學工作。

現任領導

2015年12月,河南司法警官職業學院領導如下表:

黨委書記

賈書魁

黨委副書記、院長

袁理政

黨委副書記

李杉、李春青

黨委委員、副院長

張峰、李玉成

黨委委員、紀委書記

賈江

黨委委員、工會主席

胡俊峰

黨委書記

河南司法警官職業學院黨委書記賈書魁

賈書魁

中共黨員,漢族,大學學歷,享受國務院政府特殊津貼專家。

賈書魁賈書魁

1982年7月畢業於河南師範大學化學系化學專業。歷任河南省第三監獄黨委委員、副監獄長、監獄長、河南省第四監獄黨委書記、監獄長。2005年擔任河南省司法廳勞動教養管理局黨委副書記、副局長。

2014年2月擔任河南司法警官職業學院黨委書記。

學院院長袁理政

河南司法警官職業學院院長袁理政

袁理政

袁理政袁理政

中共黨員、漢族、大學學歷、哲學碩士,高級農經師

歷任河南省監獄管理局罪犯遣送站副主任、辦公室副主任,河南省駐馬店監獄黨委書記、監獄長,河南省鄭州女子監獄黨委書記、監獄長,河南省司法廳宣傳教育處處長、法制宣傳處處長。

2015年8月起,任河南司法警官職業學院院長、黨委副書記。

自參加工作以來發表論文30餘篇,其中核心期刊5篇。2011年被河南省委、河南省人民政府評為“2006-2010年全省法制宣傳教育和依法治理工作”先進個人。

歷史沿革

1984年5月,成立河南省勞改勞教工作幹部學校。

1986年12月,更名為河南省勞改警察學校。

1992年10月,更名為河南省司法警官學校。

1997年11月,被河南省人民政府批准為省部級重點普通中等專業學校。

1998年5月,被法務部確認為法務部部級重點中專。

2000年5月,被教育部確認為國家級重點中專。

2000年6月,法務部將學院納入全國司法警官學院重點建設規劃。

2001年4月,經河南省人民政府批准升格為河南司法警官職業學院。

2006年11月,通過河南省教育廳組織的普通高等學校人才培養工作水平評估,獲得良好等級。

2013年11月,通過河南省教育廳組織的高職高專院校人才培養工作評估。

2010年8月,被法務部確認為首批全國政法幹警招錄培養體制改革實驗院校。

系部介紹

截至2015年,河南司法警官職業學院下設8個教學系(部),18個招生專業。

序號

系部

專業名稱

修業年限(年)

性質

1

監所管理系

刑事執行

3

專科

2

罪犯心理測量與矯正技術

3

專科

3

會計

3

專科

4

心理諮詢

3

專科

5

法律系

法律事務

3

專科

6

信息技術系

信息安全與管理

3

專科

7

司法信息安全

3

專科

8

司法信息技術

3

專科

9

計算機套用技術

3

專科

10

警察學系

國內安全保衛

3

專科

11

司法警務

3

專科

12

刑事偵查技術

3

專科

13

警察管理

3

專科

14

司法鑑定技術

3

專科

15

司法行政管理系

社區矯正

3

專科

16

行政執行

3

專科

17

法律文秘

3

專科

18

戒毒矯治技術

3

專科

19

基礎部




20

警體部




21

警察技術實驗中心




校訓校風

校訓

篤學、致用、忠誠、重法

校風

求真務實、開拓創新、團結協作、無私奉獻

教風

崇教、勤學、自強、創新

學風

尊師、勤學、自強、創新

校園環境

學院坐落於學術氣氛濃厚、自然風光旖旎的鄭州市龍子湖高校園區,占地面積500畝,建築面積18.4萬平方米。主要設施有教學樓、培訓樓、圖書館、實驗實訓樓、司法鑑定中心、射擊館、警體館、游泳館、餐廳、學生公寓、教師公寓、超市等。配套齊全的設施,可同時滿足近萬名學生的學習、實驗實訓及工作生活需要。

教學建設

截至2015年,學院有中央財政支持建設的重點專業2個。刑事執行專業為省級教學改革試點專業。刑事執行、社區矯正、司法鑑定技術、警察管理專業為學院特色專業。學院重點建設專業8個。2015年批准的國控專業有司法警務、行政執行、罪犯心理測量與矯正技術、司法信息安全、司法信息技術、刑事偵查技術、刑事執行、戒毒矯治技術。參與國家資源共享課程1門,省級精品課程1門,法務部部級精品課程1門,河南省高等學校思想政治理論優秀課程1門。法律事務專業實訓基地為河南省示範性職業教育實訓基地。法務部試點改革教材2部,省重點教材8部,省級以上教學成果獎2項。

學校榮譽

學院先後被有關部門評為市級花園式單位、省級文明單位、省級文明學校、省部級重點中專、國家級重點中專;先後被命名為河南省思想政治工作先進單位、省人事廳計算機套用能力中級培訓考核點和專業技術人員繼續教育基地,教育部校園網建設示範單位,並榮立法務部集體一等功。榮膺2011年度“河南高職高專院校綜合實力20強”。2012年度被評為“中原經濟區建設最佳服務高校”。2013年4月,榮獲“2013河南高等教育社會滿意院校”稱號。2015年3月,被中共河南省委政法委、河南省教育廳、河南省司法廳授予“河南省第二批卓越法律人才教育培養基地”。

河南司法警官職業學院是一所具有光榮傳統的警察院校,建校30年來,為社會各界特別是全省司法行政系統培養各類畢業生26000餘人,為司法行政系統培訓幹警18930人次。畢業生中有1人被追認為烈士並被追記個人一等功,3人被河南省政法委、鄭州市委、市政府命名為見義勇為先進個人,24人榮立個人二等功,198人榮立個人三等功,2600人次受到各種嘉獎和表揚。歷屆畢業生中,已有40%走上各級領導崗位,成為所在單位骨幹。

學術研究

科研成果

截至2015年,學院教師共主編、參編教材230部,出版專著19部,發表各種學術論文近700篇,其中獲獎論文120篇,承擔完成各類科研課題11項,獲地廳級以上科研成果120項,省部級以上90項。公開出版發行的《河南司法警官職業學院學報》創刊以來,在河南省高校學報綜合質量評估中,被評為河南省高校特色期刊,在全國高職高專“三優”評比中,被評為全國高職高專優秀學報一等獎,為我院和其他院校師生、司法行政幹警進行學術研究與交流提供了重要陣地。

學術資源

學院圖書館館藏圖書48萬冊,電子閱覽室設備先進、功能齊全,能夠適應培養現代化警官的需要。校園網覆蓋學校各部門,並與 INTERNET 聯網,教室安裝有電子教學評估系統、多媒體教學系統、閉路電視等,具備電化教學條件。學院不斷改善信息網路基礎設施,加強數位化教學資源建設。​

相關詞條

相關搜尋

其它詞條