河北工程大學

歷史沿革

河北建築科技學院

河北工程大學

1952年開灤煤礦工業學校建立；

1953年開灤煤礦工業學校更名為開灤煤炭建築工程學校；

1960年開灤煤炭建築工程學校更名為唐山煤礦學校；

1965年唐山煤礦學校更名河北峰峰煤礦學校；

1978年河北峰峰煤礦學校升格為河北煤礦學院；

1981年河北煤礦學院更名為河北礦業學院；

1981年河北礦冶學院（採煤專業）並入河北礦業學院；

1983年河北礦業學院更名為河北煤炭建築工程學院；

1995年河北煤炭建築工程學院更名為河北建築科技學院；

2003年河北建築科技學院，華北水利水電學院，邯鄲醫專，邯鄲農專合並組建為河北工程學院；

2006年河北工程學院更名為河北工程大學。

華北水利水電學院（邯鄲）

1951年北京水利水電學校建立；

學術交流中心

1953年北京水利發電學校建立；

1956年北京水利發電函授學院建立；

1958年北京水利發電函授學院、北京水利發電學校、北京水利水電學校合並升格為北京水利水電學院；

1971年北京水利水電學院更名為河北水利水電學院；

1978年河北水利水電學院更名為華北水利水電學院；

1990年華北水利水電學院遷往河南鄭州，本部改名華北水利水電學院（邯鄲）；

2003年並入河北建築科技學院。

邯鄲農業高等專科學校

1975年河北農業大學（邯鄲分校）建立；

1993年河北農業大學（邯鄲分校）分建邯鄲農業高等專科學校；

2003年並入河北建築科技學院。

邯鄲醫學高等專科學校

河北省石家庄醫士學校建立邯鄲衛生學校建立；

河北工程大學

1958年河北省石家庄醫士學校、邯鄲衛生學校合並升格邯鄲醫學專科學校；

1962年邯鄲醫學專科學校改建邯鄲地區衛生學校；

1975年邯鄲地區衛生學校改建河北新醫大學（邯鄲分校）；

1979年河北新醫大學（邯鄲分校）更名河北醫學院（邯鄲分院）；

1993年河北醫學院（邯鄲分院）分建邯鄲醫學高等專科學校；

2003年並入河北建築科技學院；

合並至今

2003年河北建築科技學院、邯鄲農業高等專科學校、邯鄲醫學高等專科學校、華北水利水電學院（邯鄲）合並組建河北工程學院 。

2006年河北工程學院正式更名為河北工程大學。

辦學條件

院系專業

據學校官網2014年8月介紹，學校設有15個學院、1個獨立學院（河北工程大學科信學院）、2個教學部和71個大學部專業。

師資力量

據學校官網2014年8月介紹，學校有教職工2835人，副高職以上人員1007人，其中教授227人，副教授337人。有河北省有突出貢獻的中青年專家2人，河北省新世紀“三三三”人才工程6人，省級教學名師4人，省中青年骨幹教師4人，享受國家政府特殊津貼教師10名。設立院士工作站，軟引進中國科學院院士陳毓川、中國工程院院士林皋。

生活區

省級教學團隊：資源勘查工程教學團隊（孫玉壯、2008年）

省級教學名師：王建書、李萬慶、賀洪江、李秋生

學科建設

據學校官網2014年8月介紹，學校建設有6個省級重點、3個省級重點發展學科，10個碩士學位授權一級學科，擁有工商管理（MBA）、工程碩士、農業推廣3個碩士專業學位授權門類，項目管理等11個工程碩士授權領域，農業資源利用等15個農業推廣碩士授權領域。

碩士學位授權門類（3個）：工商管理（MBA）、工程碩士、農業推廣。

工程碩士領域（11個）：項目管理、建築與土木工程、電腦技術、水利工程、礦業工程、地質工程、機械工程、農業工程、環境工程、工業工程、物流工程

教學建設

據學校官網2014年8月介紹，學校建設有4個國家級特色專業、2個國家“大學部專業綜合改革試點”項目專業、1個國家級校外實踐教育基地建設項目、4個省級實驗教學示範中心、4個省級大學部教育創新高地、8個省級品牌特色專業、5個省級“大學部專業綜合改革試點”項目專業、3個省級大學生校外實踐教育基地項目、1個省級虛擬仿真實驗教學中心、24門省級精品課程。

• 教學成果

• 學生獲獎

2007年，學校以“優秀”成績通過了教育部大學部教學工作水準評估。學生在“挑戰杯”、亞太大學生機器人大賽、全國大學生“飛思卡爾”杯智慧型汽車競賽等競賽中獲國家級獎勵158項。2011年亞太大學生機器人國內選拔賽校本部進入全國8強，獲得“最佳表現獎”和“優秀獎”，科信學院進入全國16強。

圖書館內部

在2011全國三維數位化創新設計大賽現場總決賽中，學校分別獲數位表現組一等獎和工業工程組二等獎。在第十二屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中，學校4件參賽作品獲得三等獎，學校獲得“高校優秀組織獎”。在SuperMap杯第九屆全國高校GIS大賽中，學校作品《海口市工商網點管理輔助系統》獲得組件開發類二等獎。在第二屆全國水利創新設計大賽中，學校《多功能水下作業機器人》等兩項作品均獲得全國二等獎。尤其是在亞太大學生機器人大賽國內選拔活動中，學校代表隊連續兩年進入全國八強，榮獲“2012年亞太大學生機器人大賽國內選拔活動一等獎”。學生男子籃球隊多次獲得中國大學生籃球聯賽（CUBA）東北賽區冠亞軍。學校體育代表團曾獲第七屆全國大學生運動會第四名，在河北省第十五、十六、十七屆大學生運動會上，學校體育代表隊更是取得團體總分“三連冠”。

對外交流

據學校官網2014年8月介紹，學校已與美國、英國、澳大利亞、馬來西亞、馬拉維等多個國家的高校建立了長期穩定的學術交流與合作關系，與馬來亞大學等開展了交換生培養工作。2013年，招收了首批烏克蘭留學生，實現了招收外國留學生的歷史性突破。作為唯一主編單位，與英國科學出版社聯合出版SCI和EI同時檢索學術期刊《Energy Exploration & Exploitation》；作為第一主編單位，與美國阿拉斯加大學、英國朗堡大學、烏克蘭國立建築技術大學聯合創辦EI收錄期刊《World Journal of Engineering》，面向海內外發行。

宿舍內部

科研成果

科研平台

據學校官網2014年8月介紹，學校建有河北省重點實驗室1個、河北省工程技術研究中心4個、河北省發改委工程實驗室2個、河北省社會科學研究基地和河北省高校套用技術研發中心各1個；此外還市級科研機構8個、校級科研機構14個。

科研成果

1999年-2014年，學校承擔省部級以上科研項目538項，學校作為合作單位獲國家科技進步二等獎1項，主持完成的項目獲省部級科技獎勵87項、省部級教學成果獎勵42項，出版學術著作81部，發表學術論文9727篇，其中被三大檢索收錄574篇。

學術資源

• 館藏資源

截止2012年底，河北工程大學圖書館擁有各類印刷型館藏資源220餘萬冊，年訂購中外文期刊2500種；擁有各類資料庫33個，中外文全文電子圖書250萬冊，全文電子期刊近4萬種，中外文電子版學位論文300萬篇。涵蓋理、工、農、醫、管、文等多個學科，形成了以自然科學、工程技術、農業、醫學文獻為主體，兼有人文社會科學在內的多類型、多語種、多載體的館藏資源體系。

• 學術期刊

《河北工程大學學報（自然科學版）》創刊于1984年，當時刊名為《河北煤炭建築工程學院學報》，2006年8月更為現名。是科技部中國科技論文統計源期刊，中國學術期刊（光碟版）、中國科學引文資料庫源刊、中國學術期刊綜合評價資料庫源刊、萬方資料庫、《中文科技期刊資料庫》全文收錄期刊，被美國（CA）、俄羅斯《文摘雜志》（PЖ）、《中國核心期刊（遴選）資料庫》收錄，同時被中國學術期刊（光碟版）電子雜志社評為第三批執行《CAJ-CD規範》優秀期刊。

學報

《河北工程大學學報（社會科學版）》創刊于1984年，當時刊名為《河北煤炭建築工程學院學報》，2006年8月更為現名。為中國學術期刊（光碟版）、“萬方資料庫”全文收錄期刊，《中國核心期刊（遴選）資料庫》收錄期刊，被中國學術期刊（光碟版）電子雜志社評為第三批執行《CAJ-CD規範》優秀期刊。2006年被評為河北省高校學報優秀期刊。

學校文化

校徽

河北工程大學校徽由“河北”、“工程”的拼音首寫字母“H”、“G”為設計元素，以採用中國寫意畫的計白守黑、疏可走馬、密不通風的構圖法和現代抽象圖案相結合。圖案中空白處讓人豐富的聯想，耐人尋味；柔和優美的曲線和圓點結合給人一種視覺美感；包含著藝術和人文的氣息。

校徽

字母“H”、“G”經藝術變形構成騰飛的雄鷹和從東方冉冉升起的太陽組成。騰飛雄鷹象征學子不怕艱險，探索真知，立志成才的崇高理想，體現河北工程大學立德立志，善學善行的辦學理念，為培養具有勤奮樸實、肯幹實幹、創業奉獻的套用型高等工程技術人才，不斷開拓進取，大展宏圖。圖案中太陽象征河北工程大學教育事業蒸蒸日上，蓬勃發展的美好前景。

校徽的標準色彩為藍和紅，藍色象征博大深遠，智慧結晶；紅色象征激情澎湃，生機活力。

圖案造型優美、簡潔新穎，有很強視覺沖擊力和現代感，達到內容與形式完美統一。

校訓

立德立志，善學善行

李萬慶題寫的校訓

釋義

“立德立志，善學善行”是河北工程大學秉承高等工程教育傳統，堅持現代工程教育理念，立足艱苦行業和地方基層的服務面向，培養善學善行的復合型套用人才辦學實踐的高度總結和概括，是學校辦學宗旨和人才培養目標的精煉表達。

立德乃成人之本，立志為成長之要，立德樹人是學校的根本任務。“立德立志”，意在教育學生做品行高尚、志存高遠的有德有為之才；勉勵教師立志教育事業，將立德樹人作為園丁的神聖職責。

善學乃成才之基，善行是有為之源，善學和善行反映了理論和實踐的統一。“善學善行”意在教育學生善于學習，善于行動，善于實踐；勉勵教師善于治學，善于工作，善于用實際行動為人師表。

才者德之資，德者才之帥。善學者盡其理，善行者究其難。“立德立志，善學善行”是德和才的統一，知和行的統一。表明河北工程大學以“育人為本，德育為先，培養德才兼備、知行統一的國家棟梁”為己任；也表明河北工程大學培養的人應當“有道德、有志氣，善學習、善實踐”，德智體美全面發展。

“立德立志，善學善行”，既是結合河北工程大學的實際，對學校辦學宗旨、崇高使命、人才培養目標的提煉和總結，也是對中國優秀傳統文化的繼承和發揚。其中，“立德”取自《左傳·襄公二十四年》“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不衰，此之謂不朽。”“立志”取自朱熹“百學須先立志”和康有為《論語註》“立志為學者第一事，志不立則天下無可為者。”“善學善行”取自《荀子·大略》“善學者盡其理，善行者究其難”。歷史文化和現實理念在河北工程大學“立德立志，善學善行”的校訓中得到了有機統一，必將激勵一代又一代河北工程大學人，在校訓的指引和感召下創造出輝煌的業績和燦爛的人生。

校歌

校歌

學校領導

現任領導