柏林自由大學

柏林自由大學

柏林自由大學建立于1948年,迄今已有50年的歷史,是德國首都最大的綜合性大學。

冷戰期間,位于菩提樹下大街的原柏林大學劃歸東柏林,受以蘇聯為首的社會主義陣營管治。為了追求學術自由,原柏林大學的部分師生出走,在美英等西方陣營的支持下在西柏林成立了柏林自由大學,成為西德學術重鎮。

真理,公平,自由(Veritas - Iustitia - Libertas. Wahrheit Gerechtigkeit - Freiheit)是1948年柏林自由大學建校時的校訓。

2006年1月,德國科學基金會(DFG)和科學委員會在波恩公布德國精英大學候選名單中,柏林自由大學位列其中。2007年10月19日,德國首輪第二批"精英大學"評選最終揭曉,柏林自由大學正式成為德國九所精英大學之一。2012年,柏林自由大學重新當選德國11所"精英大學"之一。2010年在QS世界大學排名中位列第70位。

  • 中文名稱
    柏林自由大學
  • 外文名稱
    Freie Universität Berlin
  • 所屬地區
    德國柏林
  • 創辦時間
    1948
  • 校訓
    真實,公平,自由(Veritas, Iustitia, Libertas)
  • 類別
  • 現任校長
    Peter-André Alt
  • 屬性
    德國精英大學, U15大學聯盟

簡介

所在國家:德國

建立時間:1948年

校址:柏林

學校性質:公立

學生人數:約50000人

授予的學位:學士、碩士博士

教師人數:1700多人

學校簡介

柏林自由大學(FU)成立于1948年12月4日,主校址位于柏林達雷姆(Berlin-Dahlem)。冷戰期間,位于菩提樹下大街(UnterdenLinden)的原柏林大學劃歸東柏林,受以蘇聯為首的社會主義陣營管治。為了追求學術自由,原柏林大學的部分師生出走,在美英等西方陣營的支持下在西柏林成立了柏林自由大學,成為西德學術重鎮。

真實,公平,自由(Veritas-Iustitia-Libertas.Wahrheit-Gerechtigkeit-Freiheit)是1948年柏林自由大學建校時的校訓

柏林自由大學有43500名學生,其中5000名外國學生,是德國學生人數最多的綜合性大學之一(此資料統計于2003年夏季)。2006年1月,德國研究協會(DFG)和科學委員會在波恩公布德國精英大學候選名單中,柏林自由大學位列其中。2007年10月19日,德國第二輪“精英大學”評選最終揭曉,柏林自由大學正式成為德國九所精英大學之一。

歷史回眸

柏林自由大學柏林自由大學

柏林自由大學是1948年,因為東柏林被蘇聯佔領而被迫退學的大學生與學者在美國的大力支持下建立的。

在經歷了第二次世界大戰的慘敗之後,德國戰後重建工作開始。洪堡大學所在城市——柏林市被分成了四大佔領區。東部蘇佔區的一切都在既定的人民民主改造計畫的安排下重建,位于北區的洪堡大學也復課了。但是,政治上的爭執使得柏林的分裂不可避免。在這種政治分裂的背景下,西部柏林的人們迫切地希望擁有一所自己的大學,柏林自由大學由此誕生。

從柏林自由大學成立到今天,已經有50多年的歷史了。50多年的歷史對于一所大學來說並不長。如果將它和法國的巴黎大學或是英國的牛津大學相比,那麽它實在是顯得太年輕了。然而,正是因為它的年輕,才使它比其他大學更富有朝氣。50多年來,柏林自由大學的學術成就逐漸地得到了世人的認可。

柏林自由大學從來都沒有忘記建校時確認的“真實、公正、自由”的原則,它在風雨中穩步發展,逐漸壯大。

柏林自由大學非常重視和世界其他大學的交流,吸引眾多的外國留學生到這裏學習。它的留學生所佔比例達到10%,在整個德國首屈一指。

校風

真實,公平,自由是1948年柏林自由大學建校時的校訓,因而也決定了柏林自由大學的發展歷史。大學創立伊始就對德國大學思想自由、獨立治校的觀念極其重視,並且還吸收了二戰後強調學生權益和參與性的內容。

在柏林自由大學中,各色意見、各種思潮可以暢行無阻,教授在課上的發言不受任何限製。由于西柏林一直是社會民主黨執政,又處于社會主義東德的包圍中。因而,多年以來,校方對于社會主義和共產主義的宣傳並沒有做過多的硬性限製,這一點較其他西方大學開明得多。

柏林自由大學開放的傳統同樣反映在廣泛的繼續教育科目上。一般來說,這裏開設的繼續教育科目總是針對一定的工作領域。每年參加再教育的有5000多人。

柏林自由大學並不是將學生培養成一個簡單的工作人員,而是十分註重基礎科目的學習和對學生基本貭素的培養。理工科的學生必須選修一定的人文和社會科學方面的課程,而文科類的學生也必須有一定的自然科學素養。

科研

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柏林自由大學的教學和研究領域十分廣泛,其中醫學、自然科學、社會科學和人文學系是柏大最大的院系。柏林自由大學還擁有人文和社會科學領域眾多的“小專業”,比如猶太研究學、戲劇學,媒體研究和奧托·蘇爾研究所等部備受歡迎。

學校還成立了多個有關世界沖突的區域性研究所,如北美肯尼迪研究所、拉美研究所、東歐研究所以及東亞和歐洲國別中心研究所。

自然科學研究重點在于跨數學、物理和信息科學的生物和地理學研究。研究領域從日常文化到酵素的微生物分析和量子理論。女性研究一直是該校的傳統強項。

人文、社科和自然科學領域的研究面向國際,進行跨學科合作。著名物理學家邁特納、奧托·哈恩和弗裏茨·斯特拉斯曼曾在位于柏林自由大學校園的奧托·哈恩樓裏進行試驗研究工作,他們一起發現了鏷元素,提出用反沖法分離放射性物質的構想。1935~1938年在研究鈾經中子轟擊後產生的放射性物質方面做了大量工作,最終導致核裂變現象的發現。

專業設定

柏林自由大學的教學和研究領域十分廣泛,其中醫學、自然科學、社會科學和人文學系是柏大最大的院系。較小的學系有代表性的有宗教學、民族學、亞洲文化和考古學、藝術史和音樂。

文科專業

埃及學、普通/比較文學研究、古代美洲學、英國語言和文學研究/英語、阿拉伯語文學、考古學、巴爾幹學、企業經濟學原理、拜佔庭學、文獻匯編學、新教神學、法語、地理學、日耳曼文學、歷史、希臘語文學、印度美術史、印度日耳曼語系的比較語言學、印度語言文學研究、義大利語、日本語文學、猶太教研究、天主教神學、藝術史/藝術科學、拉美語言文學研究、拉丁語語文學、中古拉丁語語文學、音樂學、荷蘭語文學、北美研究、東方學/古東方學、東歐研究、教育學、哲學、新聞學、(比較)宗教學、閃米特語言及文學研究、漢學、斯拉夫語文學、西班牙語、體育學、語言學、戲劇學、土耳其學、史前史學、古代史、比較音樂學、民族學/人種學、(資產階級)政治經濟學、史前、古代文化研究/考古學;

理工專業

企業經濟學原理、生物化學、生物學、化學、成人教育、地理學、地質學/古生物學、地球物理學、信息學、數學、氣象學、礦物學、教育學、物理學、政治學、心理學、特別教育學、社會教育學、社會學、(資產階級)政治經濟學、經濟教育學;

圖書館

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這個被稱之為“大腦”的圖書館坐落于柏林自由大學(FreeUniversity)校園的中心地帶。有趣的是,新增築並非位于一片開闊地,而是被限定在一組格狀庭院中,四周均被建于40多年前的廊道和建築圍繞。自2005年9月正式啓用以來,這座建築作為自由大學校園改造中最突出的一部分便備受關註。說它的外形像水滴也好,頭蓋骨也好,福斯特建築師事務所(FosterandPartners)最初的設計實際是一棟四方的直角型建築,隻是由于場所和環境高度的限製,才最終採用了現在所看到的穹頂結構。“大腦”的外號隻不過是一個討巧的宣傳口號。而這樣的曲線造型和網狀鋼架結構很容易讓我們感到是諾曼·福斯特近年來一系列作品的延續,例如倫敦議會大廳(GreaterLondonAssembly),和外號為“腌黃瓜”(Gherkin)的StMaryAxe大廈。同樣,作為一棟利用科技充分提高建築能源利用效率的建築,自由大學圖書館可謂福斯特建築師事務所多年來投入生態建築研究與實驗的心血結晶。

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建築表皮採用雙層外殼結構:外層用不透明鋁板和透明玻璃面板交替覆蓋,並透過鋁板的開合調節室內溫度和空氣品質;內層半透明的玻璃纖維膜層如同擴散板,可以使光線均勻擴散開來。此外,雙層外殼之間的支撐結構均被漆成耀眼的黃色,增加建築在色彩上的表現力。在輕型玻璃鋼結構穹頂下,建築師設計了一套厚重的混凝土構造系統,除了作為結構支撐,還具備熱儲存功能。柏林氣候多變,建築可以通過流動于其內部管線的水流來加熱或冷卻,以及配合雙層外殼的面板開合調節室內溫度。因此,在一年中近6成的時間裏,圖書館可以完全實現自然通風,加之良好的天然光採光,使其比同類型建築節省了近35%的能源消耗。

新圖書館將原本散落于校園各處的11個院級圖書館和借閱室容納進來,整合為一個大型圖書館,館藏約70萬冊。盡管傳統閱讀方式在信息時代受到了巨大的沖擊,對一所大學而言,圖書館的重要性是顯而易見的。我們都有這樣的經歷,拿著教授在課堂上所列的書單,迅速地在圖書館查找相應的書籍,然後在午後的圖書館泡上半天的時光。圖書館擔當起了教會人們如何獲取信息的職能。你可以在書店、咖啡館、公園、家中任何一個地方閱讀,但你隻能在圖書館學會如何檢索並挑選自己需要的信息。從這一點上來說,圖書館空間的社會教育意義是其他功能空間無法取代的。

如同任何一個好的圖書館設計,建築師從一開始就力求功能的完整體現。作為一所大學的信息知識中心,圖書館的建築設計有著很強的功能性和目的性:強大的藏書功能,便捷的藏、閱、借管理及服務系統,當然還有幽靜的環境和濃厚的閱讀氛圍,這些都是在圖書館設計中需要重點考慮的問題。與傳統圖書館建築不同,現代圖書館更加要求其空間設計的

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彈性,對大開間立體建築空間中書架排列、座位布置、讀者流線及業務流程等方面都要求達到最經濟、高效和合理。

在柏林自由大學圖書館案例中,建築師將大部分功能分區集中在中央4層的開放式混凝土結構中。書架排列在中央位置,以避開來自四周過多陽光的照射。以讀者的需求、閱讀習慣和舒適度為出發點進行設計,已經成為現代圖書館建築設計的主要方向。建築師強調,如何為學生和讀者營造一個良好的閱讀環境是他們考慮的一大重點。無疑,天然光在其中起到了至關重要的作用。建築師將座位排布在每層空間的外圍(總共約600個座位),使讀者充分享受在自然光環境下閱讀的樂趣。層層懸挑的空間保證了各層都能接受到更多的天然光,同時消除了傳統圖書館空間容易帶來的壓抑感。

穹頂造型的設計除了有採光、節能等方面的考慮,也許還與當時的政治環境有關。當時的柏林政府財政赤字嚴重,大量縮減對公共項目的撥款。因此,為了避免過多爭議甚至斥責,自由大學對于這個項目雖然雄心勃勃,但還是希望新增築看起更為謙遜。于是最終的項目選址並非在當時呼聲很高的學校停車場附近的開闊地,而是“隱藏”在一片老建築的庭院內。同時校方提出,為了與周圍環境相協調,不希望新增築高度過高。這多少有些掩耳盜鈴的意味。福斯特最終的設計看起來並不如所想的那麽低調,反而與原有建築群形成了強烈的反差。

我們不能忽視的是,一個大學的圖書館建築應該是能夠折射出這所大學的教育思想和治學風氣。僅就這一點,1963年自由大學校園整體規劃的負責方CandilicJosicWoods事務所恐怕不會贊同福斯特的設計。在其最早的強調人文主義和人本主義的烏托邦式校園規劃中,所極力強調的是格柵狀規劃的靈活、自由、平等的特點,以及一切以人為尺度的設計理念。在CandilicJosicWoods的規劃中,所有建築和道路都應該能夠根據不同情況的變化及時做出調整和改造。而福斯特的設計中,甚至沒有直接對外的開口,圖書館的出入口直接與兩端建築相連。此外,半透明的膜結構,盡管使得陽光自由滲透,而對于屋內和屋外的人們來說,卻並不知道對方的世界是怎樣的畫面。

學校聲譽

柏林自由大學

據洪堡基金會報道,柏林自由大學、慕尼黑大學及海德堡大學是對外國學者最富吸引力的三所德國大學。

柏林自由大學建立于1948年,迄今已有50年的歷史,是德國首都最大的綜合性大學。該大學自建校以來,就以自由、民主的風格而著稱。“真實、公平、自由”成為影響柏大歷史的座右銘。

健康咨詢

柏大擁有德國最重要的醫學培訓中心,每年都有成千上萬的人在柏大接受治療。

海外教育聯絡

柏林自由大學

柏大自建校之初就建立了密切的國際聯系。這種國際往來在柏林牆推倒之前的較封閉的日子發揮了重要的作用。如今這一傳統仍然在繼續;每年約有2000名來自世界各地的教授到柏大講學。同時柏大還于近150家國外大學簽定了協定,進行教師和學生的互換交流。

柏林自由大學自建校之初就建立了密切的國際聯系。這種國際往來在柏林牆倒塌之前的較封閉的日子發揮了重要的作用。如今這一傳統仍然在繼續。每年約有2000名來自世界各地的教授到此講學

與中國的聯系

柏林自由大學自建校之初就建立了密切的國際聯系。這種國際往來在柏林牆倒塌之前的較封閉的日子發揮了重要的作用。如今這一傳統仍然在繼續。每年約有2000名來自世界各地的教授到此講學。同時,柏林自由大學還與北京大學等近150所世界各地的大學簽訂了協定,進行教師和學生的互換交流。為推廣中國文化與語言,柏林自由大學還開辦了德國第一所孔子學院,並將于2006年考試招生。校長迪特·藍森先生表示,他希望通過建設孔子學院,使柏林自由大學成為德國研究東亞問題的中心,希望教育德國的青年一代,與中國各階層人士進行廣泛的交流,促進兩國人民之間的相互了解。

校園生活

柏林自由大學 學生表演柏林自由大學 學生表演

為了更好地為學生服務,柏林自由大學設定了一些專門的咨詢和指導機構,如學生指導中心、就業指導處、學習專業指導處、特殊情況學生指導處等。這些機構在生活和學習上為學生排憂解難,並且將學生的建議和意見及時反饋給學校,以便改進學校的工作。

學生指導中心為柏林大學在校生以及希望到柏林自由大學的學生提供服務,這裏的工作人員提供的咨詢服務包括很多的方面:專業選擇,入學的基本條件,考試範圍,專業調換,休學,退學,出國留學等。另外還提供心理咨詢服務。

如果學生們在學習中產生了心理問題,或是患上了“考試恐懼症”,或是碰到了一些其他的問題,那麽,他們就可以來這裏尋求幫助。這裏的工作人員將通過舉辦講座、進行個別輔導、組織集體活動等方式幫助學生平衡心緒,開啟心中的鬱結。

學校排名

國內高校排名

全球高校網(4ICU)國家高校排名

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4InternationlColleges&Universities2

全球高校排名

泰晤士報高等教育-QS世界大學排名

QSTOP137

全球高校專業排名

泰晤士報高等教育-QS生命科學和生物醫學專業大學排名

QSTOP--LifeSciencesandBiomedicine177泰晤士報高等教育-QS藝術和人文科學專業大學排名

QSTOP--ArtsandHumanities24泰晤士報高等教育-QS技術專業大學排名

QSTOP--Technology253泰晤士報高等教育-QS自然科學專業大學排名

QSTOP--NaturalSciences82泰晤士報高等教育-QS社會科學專業大學排名

QSTOP--SocialSciences62

國內MBA排名

全球教育商學院排名網國家商學院排名

Eduniversal10

申請條件及費用

一、申請條件:

1、學生必須是通過全國普通聯考,進入中國正規大學完成一學年以上的在校生、畢業生;年齡18—30歲;

2、通過全國統一普通聯考,進入中國普通大學三年製大專畢業生(需先申請大學預科);

3、具備800學時德語(達到中級二水準)證明;(申請繪畫、聲樂、樂器專業的,具備600學時德語即可)

4、繳納報名費3,000元;服務費10,000元人民幣;相關境外服務費;有完成留學的經濟能力。

學生離境前即可以收到所申請德國大學和專業的錄取通知書;

為學生提供有效的APS審核輔導;

二、個人需要提交的材料:

1、國小畢業證書,國中畢業證書,高中畢業證書,高中三年各學期成績單,

聯考成績單;

2、大學在校證明,大學畢業證書(學位證書);大學各學期成績單;

3、德語學時證明;

(以上1-3項均需提交中英文[或德文]公證件四套)

4、中英/德文個人簡歷四份;

5、身份證150%的影印件2份;

6、護照影印件或身份證100%的影印件1張;

7、護照照片12張.

三、服務內容:

免費咨詢;根據學生的情況,聯系德國預錄取大學;協助辦理入學申請;指導填寫各類申請表格;提供辦理護照、簽證所需的德國方面的材料或證明;協助收取有關費用;預約和指導學生簽證;代購機票等。

負責學生抵德後的接機、住宿等安排;協助安排初到德國的生活、包括指點購物地點,專人陪同辦理入學手續;介紹德國的風土人情及相關事項;協助辦理工作許可的申請及居留許可證,到警察局報戶口;協助辦理醫療保險和銀行存取款手續;簽證的延簽。

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