數理化

數理化

數理化就是學科上的數學,物理,化學,一般被稱作理科,與其對應的是文科,有語文,英語,歷史,政治(和其他一些語言學科)。

  • 中文名稱
    數理化
  • 外文名
    μάθημα
  • 類別
    數學,物理,化學,
  • 屬性
    任何事物的可量度
  • 英語
    Mathematics

​數理化

數理化就是學科上的數學,物理,化學,,一般被稱作理科,與其對應的是文科,為:語文

,英語,歷史,政治(和其他一些語言學科).

數學

(mathematics;希臘語:μαθηματικ?)這一詞在西方源自于古希臘語的μ?θημα(máthēma),其有學習學問科學,以及另外還有個較狹意且技術性的意義-“數學研究”,即使在其語源內。其形容詞μαθηματικ??(mathēmatikós),意義為和學習有關的用功的,亦會被用來指數學的。其在英語中表面上的復數形式,及在法語中的表面復數形式les mathématiques,可溯至拉丁文的中性復數mathematica,由西塞羅譯自希臘文復數τα μαθηματικ?(ta mathēmatiká),此一希臘語被亞裏士多德拿來指“萬物皆數”的概念。(拉丁文:Mathemetica)原意是數和數數的技術。

我國古代把數學叫算術,又稱算學,最後才改為數學。

數學是研究數量結構變化以及空間模型等概念的一門學科。通過抽象化和邏輯推理的使用,由計數計算量度和對物體形狀及運動的觀察中產生。數學家們拓展這些概念,為了公式化新的猜想以及從合適選定的公理定義中建立起嚴謹推導出的真理

數學屬性是任何事物的可量度屬性,即數學屬性是事物最基本的屬性。可量度屬性的存在與參數無關,但其結果卻取決于參數的選擇。例如:時間,不管用年、月、日還是用時、分、秒來量度;空間,不管用米、微米還是用英寸、光年來量度,它們的可量度屬性永遠存在,但結果的準確性與這些參照系數有關。

數學是研究現實世界中數量關系和空間形式的科學。簡單地說,是研究數和形的科學。由于生活和勞動上的需求,即使是最原始的民族,也知道簡單的計數,並由用手指或實物計數發展到用數位計數。

基礎數學的知識與運用總是個人與團體生活中不可或缺的一塊。其基本概念的精煉早在古埃及、美索不達米亞及古印度內的古代數學文本內便可觀見。從那時開始,其發展便持續不斷地有小幅的進展,直至16世紀的文藝復興時期,因著和新科學發現相作用而生成的數學革新導致了知識的加速,直至今日。

今日,數學被使用在世界上不同的領域上,包括科學、工程、醫學經濟學等。數學對這些領域的套用通常被稱為套用數學,有時亦會激起新的數學發現,並導致全新學科的發展。數學家亦研究沒有任何實際套用價值的純數學,即使其套用常會在之後被發現。

創立于二十世紀三十年代的法國的布爾巴基學派認為:數學,至少純粹數學,是研究抽象結構的理論。結構,就是以初始概念和公理出發的演繹系統。布學派認為,有三種基本的抽象結構:代數結構(……),序結構(偏序全序……),拓撲結構鄰域極限連通性,維數……)。

物理化學地理是中學的學科.

物理

(Physics)拼音:wù lǐ,英文:physics全稱物理學

“物理”一詞的最先出自希臘文φυσικ,原意是指自然。古時歐洲人稱呼物理學作“自然哲學”。從最廣泛的意義上來說即是研究大自然現象及規律的學問。漢語、日語中“物理”一詞起自于明末清初科學家方以智的百科全書式著作《物理小識》。

在物理學的領域中,研究的是宇宙的基本組成要素:物質、能量、空間、時間及它們的相互作用;借由被分析的基本定律與法則來完整了解這個系統。物理在經典時代是由與它極相像的自然哲學的研究所組成的,直到十九世紀物理才從哲學中分離出來成為一門實證科學。

物理學與其他許多自然科學息息相關,如數學化學生物地理等。特別是數學、化學、生物學。化學與某些物理學領域的關系深遠,如量子力學熱力學電磁學,而數學是物理的基本工具。

化學(chemistry)是一門研究物質的組成、結構、性質、變化以及變化規律的科學。它對我們認識和利用物質具有重要的作用,世界是由物質組成的,化學則是人類用以認識和改造物質世界的主要方法和手段之一,它是一門歷史悠久而又富有活力的學科,它與人類進步和社會發展的關系非常密切,它的成就是社會文明的重要標志。

從開始用火的原始社會,到使用各種人造物質的現代社會,人類都在享用化學成果。人類的生活能夠不斷提高和改善,化學的貢獻在其中起了重要的作用。

化學是重要的基礎科學之一,在與物理學、生物學、自然地理學、天文學等學科的相互滲透中,得到了迅速的發展,也推動了其他學科和技術的發展。例如,核酸化學的研究成果使今天的生物學從細胞水準提高到分子水準,建立了分子生物學;對地球、月球和其他星體的化學成分的分析,得出了元素分布的規律,發現了星際空間有簡單化合物的存在,為天體演化和現代宇宙學提供了實驗資料,還豐富了自然辯證法的內容!

它研究的內容主要包括:物質的組成、結構、性質、變化及其相關的現象、規律和成因,以及物質在自然界中的存在、人工合成和套用等。

通俗的說,學習化學可以了解化學變化的原理,搞清發生在我們身邊的許多“為什麽”。比如溶洞中的鍾乳石、石筍、石柱是怎樣形成的?金屬為什麽容易生銹?國慶節的焰火為什麽五彩繽紛?泡沫滅火器為什麽能噴出那麽多泡沫而滅火?掌握這些原理,控製反應的條件,使其向著有利于人類的方向發展。

學習化學可以更好的利用自然資源,提煉物質並合成新物質。從地下開採出的煤和石油可以提煉出汽油、煤油、柴油等燃料,還可以生產出塑膠、纖維、橡膠等化工原料,進一步加工還可以製得醫葯、炸葯、農葯、化肥、染料等多種化工產品。

學習化學可以幫助人類在能源、材料、生命現象、生態環境等多領域中研究創新,開闢新的道路。目前,化學已開始向油頁岩、生物物料、太陽能、核能等新能源進軍;向先進的光子材料、復合材料等發起挑戰。

隨著科學的飛速發展,學科間的相互滲透,自然科學與社會科學的相互交叉,無論將來從事什麽工作,都必須具備起碼的化學基礎知識。

化學是一門以實驗為基礎的科學。

雜志

《數理化學習》雜志是黑龍江省教育廳主管的教育學術類期刊、由哈爾濱師範大學編輯出版。其國中版國內刊號:

CN23-1186/0,國際刊號:ISSN1007-8533,1985年創刊,郵發代號:14-188;高中版國內刊號:CN23-1188/O,國際刊號:ISSN1007-8525,1987年創刊,郵發代號:14-186;綜合版刊號與國中版相同,創刊時間2007年。

實踐探索、教育創新、課改導航、新發現、教學新方法

1、觀點鮮明,緊扣課改,具有較強創造性和實踐性;來稿最好通過電子郵件傳送slhxxzzs@ 126. com,也可使用列印稿郵寄

文稿字數在2100字內為宜;在文章標題下分別註明郵政編碼、作者單位、作者姓名、電話。

2. 論文中如有計量單位,請一律採用國際標準書寫。

3.來稿請在電子郵件主題中標註作者姓名及文章名,註明投稿字樣。

4.優秀作品將在《數理化學習》雜志上發表, 贈送樣本2冊。

《數理化學習》被新聞出版總署,中國知網收錄。

相關詞條

相關搜尋

其它詞條