幾何

幾何

幾何,猶若幹,多少;研究空間結構及性質的一門學科。語出《詩·小雅·巧言》:"為猶將多,爾居徒幾何?"

  • 中文名稱
    幾何
  • 外文名稱
    how much
  • 拼音
    jǐ hé
  • 意思
    多少

​基本釋義

詞目:幾何

拼音:jǐ hé

基本解釋

1.[how much;how many]∶多少(用于反問)年幾何矣。——《戰國策·趙策》羅敷年幾何。——《樂府詩集·陌上桑》所殺幾何。——唐·李朝威《柳毅傳》相去能幾何。——明·劉基《誠意伯劉文成公文集》製曰:為人母者,或賢而不著于綸紼,或貴而不昭于管彤,其能兼而有之幾何人哉!——清·錢謙益《尚寶司少卿袁可立母安氏加贈宜人製》。

2. [geometry]∶幾何學簡稱。

幾何幾何

詳細解釋

1.猶若幹,多少。《·小雅·巧言》:“為猶將多,爾居徒幾何?”馬瑞辰通釋:“爾居徒幾何,即言爾徒幾何也。”《史記·周本紀》:“夫民慮之於心而宣之於口,成而行之。若壅其口,其與能幾何?”《史記·白起王翦列傳》:“於是始皇問李信:‘吾欲攻取荊 ,於將軍度用幾何人而足?’”《新唐書·李多祚傳》:“﹝張柬之﹞乃從容謂曰:‘將軍居北門幾何?’曰:‘三十年矣。’”清劉獻廷《廣陽雜記》卷四:“小子費亦不貲矣!家私幾何,乃如此胡為耶!”《老殘遊記》第三回:“高公又問:‘葯金請教幾何?’”郭小川《春歌》之二:“戰鬥的詩情能裝千筐萬籮,而我的筆墨呢,又有幾何!”

2.數學中的一門分科。詳“幾何學”。

編輯本段

數學定義

定義

幾何,就是研究空間結構及性質的一門學科。它是數學中最基本的研究內容之一,與分析、代數等等具有同樣重要的地位,並且關系極為密切。

名稱由來

幾何這個詞最早來自于希臘語“γεωμετρ?α”,由“γ?α”(土地)和“μετρε ?ν”(測量)兩個詞合成而來,指土地的測量,即測地術。後來幾何體素描入門基礎教程(素描教學影片)-)

徐光啓(1562年4月24日-1633年11月10日)

字子先,號玄扈,教名保祿,漢族,明朝南直隸松江府上海縣人,中國明末數學和科學家、農學家、政治家、軍事家,官至禮部尚書、文淵閣大學士。贈太子太保、少保,謚文定。徐光啓也是中西文化交流的先驅之一,是上海地區最早的天主教徒,被稱為“聖教三柱石”之首。

李善蘭(1811.1.22~1882.12.9)

中國清代數學家、天文學家、力學家、植物學家。原名心蘭,字竟芳,號秋紉,別號壬叔.浙江海寧人。清嘉慶十五年十二月二十八日(1811年1月22日)生;光緒八年十月二十九日(1882年12月9日)卒于北京。自幼喜好數學,後以諸生應試杭州,得元代著名數學家撰《測圓海鏡》,據以鑽研,造詣日深 。道光間,陸續撰成《四元解》、《麟德術解》、《弧矢啓秘》、《萬圓闡幽》及《對數探源》等,聲名大起。鹹豐初,旅居上海,1852~1859年在上海墨海書館與英國漢學家偉烈亞力合譯歐幾裏得《幾何原本》後9卷, 完成明末徐光啓、利瑪竇未竟之業。

相關名言

1.不懂幾何者勿入。 ——柏拉圖

2.幾何看來有時候要領先於分析,但事實上,幾何的先行於分析,隻不過像一個僕人走在主人的前面一樣,是為主人開路的。——西爾維斯特

3.分形幾何不僅展示了數學之美,也揭示了世界的本質,還改變了人們理解自然奧秘的方式;可以說分形幾何是真正描述大自然的幾何學,對它的研究也極大地拓展了人類的認知疆域。——周海中

4.笛卡兒的解析幾何于牛頓的微積分已被擴張到羅巴切夫斯基、黎曼、高斯和塞爾維斯托的奇異的數學方法中。事實上,數學不僅是各門學科所必不可少的工具,而且它從不顧及直觀感覺的約束而自由地飛翔著。——尼古拉斯·默裏·巴特勒

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