山東電力高等專科學校

山東電力高等專科學校

山東電力高等專科學校為國家全日製普通高校,隸屬國家電網公司。學校現有濟南校區、泰山校區,學校本部坐落于濟南市二環南路,校園庭院式布局,歐式建築風格,為典型的"生態化、園林化、數位化"校園,是山東省文明單位和園林式校園。

據2014年10月學校官網顯示學校泰山校區佔地737畝,建築面積22.4萬平方米。設有山東電力焊工考核中心、山東省火力發供電國家職業技能鑒定站、山東省電力行業職業技能鑒定所。建有變電運行、變電檢修、繼電保護、調度通訊、電力行銷、線路運行與檢修等覆蓋電網主營業務的設施先進、門類齊全的實訓室(場)38個。2011年7月國家電網公司應急培訓基地在泰山校區掛牌成立。

學校本部目前佔地1083畝,校舍建築面積近26萬平方米。建有變電檢修、直流特高壓變電仿真等實訓室(場),基本覆蓋了電網各主要專業,部分實訓室填補了國內空白,達到國內領先水準。

目前學校培訓重點轉至國網學員方面,學校大力加強了公寓等方面的硬體建設,濟南校區可容納8000多學員進行學習,學歷教育新生已經在泰安校區進行學習。現在大一、大二學生在泰山校區就讀,大三學生在濟南校區進行畢業及就業。

  • 中文名稱
    山東電力高等專科學校
  • 所屬地區
    山東濟南
  • 創辦時間
    1958年
  • 主管部門
    山東省教育廳
  • 學校類型
    工科
  • 學校代碼
    B827
  • 簡稱
    山東電專
  • 主要院系
    電氣工程系、動力工程系、計量工程系
  • 類別
    公立大學
  • 屬性
    省屬專科高校
  • 男女比例
    2.7

​歷史沿革

中國電力的歷史沿革

一、第一階段計畫經濟時期(1949-1978年)

自1949年到1978年,中國電力歷史分別有燃料工業部、電力工業部、水利電力部三個階段。在燃料部與電力工業部階段,電力管理執行集中管理的方法;時至水利電力部,電力與水利又經歷了分散與集中各兩次不同管理,卻始終擺脫不了一個魔咒-----一分就亂,一收就危。

1、燃料工業部時期(1949-1955年)。建國後,在中央領導下,電力實行集中管製與統一調控。成立了電力工業部。但是當時的電力工業部隻能直接管理少數電廠,大部分電廠都實行軍官。有地方各大軍區管理。

1950年左右,各地軍管電廠逐步將權力回歸到電力工業部。電力工業部成立六大區域電力管理部門,對電力集中壟斷垂直管理,政企合一。

2、電力工業部時期(1955年-1958年)。1955年7月,全國人大一致通過復原老燃料工業部,成立煤炭、電力、石油工業部。電力工業部成立以後,各地方成立輔助機構。加強管理體製。並將水利部門的一些權力集中過來。從而形成中央跟地方雙重領導的格局。

3、水利電力部時期(1958-1966年)。1958年黨中央召開會議,定了調調。要大力發展水利工程。在長期發展來看,認為水利比電力還要重要。于是順乎時勢,將水利部與電力部合並為電力工業部。

4、"文化大革命"時期(1966年-1978年)。1966年"文化大革命"開始後,水利電力部再次實行軍管,電力管理權力再一次落入地方手中。1970年,軍官結束。水利電力部有革命委員會領導。1975年革委會結束領導,權力再一次恢復到水利電力部。

文革對電力造成的破壞應驗了一放就亂的魔咒。對中國電力工業近乎造成了不可逆轉的傷害。

1975年水利電力部恢復後,周總理提出加快發展電力工業的倡導。為祖國電力事業撥亂反正,從此電力工業再次集中的中央。

二、第二階段,摸著石頭過河(1979-1997年)

從1978年黨的十一屆三中全會以後,中國的電力工業體製進入了改革探索時期。在此期間中央電力管理部門又經過四次變更,即第二次成立電力工業部,第二次成立水利電力部,成立能源部,最後第三次成立電力工業部。在電力工業管理體製改革方面。曾研究過全面包幹經濟責任製,簡政放權、自負盈虧、以電養電等方案,最後成立了華能集團公司及各大區的電力集團公司,這一時期的電力改革朝著國務院提出的"政企分開,省為實體,聯合電網,統一調度,集資辦電"的電力體製改革原則進行。

1、 第二次成立電力工業部(1979-1982年)1979年2月,國務院決定撤消水利電力部,成立電力工業部和水利部,這是我國第二次成立電力工業部。

2、第二次成立水利電力部(1982-1988年)1982年3月,五屆四次全國人民代表大會再次將水利、電力兩部合並成立水利電力部。這次合並之後,接受以往的經驗教訓,繼續沿著電力工業集中統一的方向發展。

在水利電力部期間,黨中央、國務院十分重視電力工業的改革和發展,1986年5月國務院召開會議研究電力工業體製改革問題,6月電力體製改革小組提出了《加快電力工業發展的改革方案(草案)》的報告,提出了五項改革措施和五項政策。1987年9月14日,李鵬副總理提出了電力工業體製改革的原則是:" 政企分開,省為實體,聯合電網,統一調度,集資辦電"和因地製宜的方針。在此之前,水利電力部曾提出全面包幹的經濟責任製,簡政放權以及自負盈虧、以電養電的建議。1988年7月1日起進行華東電網體製改革試點,分別成立華東電力聯合公司和上海市、江蘇省、浙江省、安徽省電力公司,同時保留華東電業管理局和省(市)電力工業局名稱 ,實行雙軌製運行,以創造條件實現政企分開。

電力工業體製改革和電力工業的發展,需要有相應的電力投資體製改革相配套,在這段時間裏,電力建設投資體製最大的變化是由撥款改為貸款;由于電價嚴重偏低,為了解決電力投資不足,主要採取了建立電力建設基金、賣用電權和集資辦電等辦法。為節約投資,在電力建設中普通開展了降低造價,縮短建設周期;基本建設項目投資包幹責任製和招投標製度。為彌補投資不足,電力工業還率先利用外資,成立華能國際電力開發公司;發行電力建設債券和適當提高電力折舊。這些措施打破了獨家辦電的局面,出現了多渠道、多元化投資辦電的局面,加快了電力工業的發展。

3、能源部時期(1988-1993年)

1988年5月,七屆一次全國人民代表大會決定,撤消水利電力部,把電力工業管理工作並入新成立的能源部,能源部承擔電力行政和企業管理職能。1988年5月22日,能源部正式成立,同年12月成立中國電力企業聯合會,在網省電力管理局、電力工業局的基礎上成立電力集團公司和省電力公司。由此,實現了電力工業的行政管理、企業管理和行業自律性管理職能的初步分開,在電力管理體製改革中邁出了堅實的一步。

最早組建的集團公司是中國華能集團公司。中國華能集團公司。中國華能集團公司。中國華能集團公司是全民所有製的實業、金融、貿易、科技和服務相結合的多功能、綜合性的企業集團。是由華能國際電力開發公司、華能發電公司、華能精煤公司、華能原材料公司、中國(華能)工程技術開發公司、華能科技發展公司、華能金融公司、華能綜合利用公司、華能實業開發服務公司等九個公司以及原水電部歸口管理的華電技術開發公司、華電綜合利用開發公司、華電工程建設公司、華電南方(集團)等四個公司的基礎上聯合組建的。這個公司由能源部與國家計委共同管理,以能源部為主,是我國電力工業1988年組建的第一個集團公司。

大區和省電力工業的公司化改組分兩步進行。第一步是從1988年開始到1990年止,將大區電業管理局改組為聯合電力公司,將省電力工業局改組為省電力公司。國務院電力工業管理體製改革方案明確規定:省電力公司和聯合電力公司都是獨立核算、自負盈虧的實體,具有法人地位。電網內各發供電單位的資產關系不變。聯合電力公司由能源部歸口管理,在國家計畫中實行單列。非跨省電網的省電力局,要逐步改建為省電力公司,獨立經營,由能源部和省人民政府雙重領導,並接受委托行使所在地區電力工業行業管理職能。改革方案要求各公司要落實,健全各種形式的承包經營責任製,逐步實行股份製,採用售電量和物質消耗工資含量包幹辦法。獨立電廠均可獨立核算,與電網訂立經濟契約,接受電網統一調度,非獨立電廠按現行規定執行。這項改革到1990年6月基本完成。

第二步是1991年底到1993年初,組建大型電力企業集團。1991年12月14日國務院批準的第一批試點的55個大型企業集團中,能源部有7個,其中電力佔6個,即華能集團、華北電力集團、東北電力集團、華東電力集團、華中電力集團和西北電力集團,全部都是跨地區的電力企業集團公司。1992年10月10日,能源部向國家計委、國家體改委、國務院經貿辦上報關于同意組建中國東北、華東、華北、華中電力集團的函,隨後又報送了同意組建西北電力集團的函,經批準後,于1993 年1月11日華北、東北、華東、華中、西北五大電力集團宣告成立。

4、第三次成立電力工業部(1993-1997年)

1993年3月,八屆第一次全國人民代表大會通過決議,撤消能源部,第三次成立電力工業部。國務院批準的組建電力部的指導思想是:"政企職責分開,大力簡政放權,由部門管理轉向行業管理,加強規劃、協調、監督、服務職能;精簡內設機構和編製,合理配置職能,提高巨觀管理水準;實事求是,平穩過渡,合理分流富裕人員。"要求在堅持"政企分開,省為實體,聯合電網,統一調度,集資辦電"和"因地因網製宜"的方針指引下,下放和轉移對企業人、財、物及經營管理的職能,加強巨觀管理的職能,由于國務院批準的檔案明確要求支持辦好五大電力集團,各電管局和省電力局仍維持現行體製,所以在電力工業部時期,電力工業體製改革沒有顯著的變化。

電力工業部成立後,繼續保留中國電力企業聯合會,作為全國電力企業、事業電位的聯合組織,其性質不變,由電力部歸口管理。華能集團實行以電力部為主與國家計委雙重領導的體製。另外,在葛洲壩工程局的基礎上,成立了葛洲壩集團公司。

為確保三峽工程建設的順利進行,1993年1月3日國務院決定成立國務院三峽工程建設委員會,同時成立中國長江三峽工程開發總公司,全面負責三峽工程建設和經營。1994年12月14日,三峽工程正式開工建設。

電力工業部成立後,根據國家體改委等部門有關股份製企業試點辦法的規定,于1993年9月印發了《電力行業股份製企業試點暫行規定》,規定明確電網企業和發電企業都可以進行股份製改造,具備條件的經主管部門同意後,可以到國(境)外發行股票,債券;但電網公司(指發、供電一體的電力企業)實行股份製應以公有製為主體,保證電力集團公司、省(區、市)電力公司在企業中的控股地位。1994年8月4日,山東華能發電股份有限公司股票在美國紐約證券交易所掛牌上市,成為中國首家直接去美國紐約上市的大型電力企業,隨後中國有一大批發電企業在國內外上市。

中國電力工業經過30年碰壁,與20年摸著石頭過河,最後終于走上了穩定發展的道路。時至2013年,電監會又並入了能源局。電網已分割為國家電網與南方電網兩家。已經走上了改放給市場的權力放給市場,政企分離的合理發展道路。

院校歷史沿革

1958年6月,山東省電業局決定在青島建立"青島動力專科學校";

1960年8月,"青島動力專科學校"由青島遷往濟南,校名改為"山東動力專科學校";

1963年8月,山東電業管理局貫徹山東省人委關于高等學校和中等專業學校調整方案,將"山東動力專科學校"改為"山東電業管理局濟南電力學校";

1964年5月,根據水利電力部決定,將"山東電業管理局濟南電力學校"改為技工學校,校名為"水利電力部濟南水利電力技工學校";

1970年8月,根據上級通知,"濟南電力技工學校"遷泰安,與"泰安電力技工學校"合並,建立"山東省電力技術學校"(後改稱山東省電力學校),由山東省電力工業局領導;

1994年5月,山東省電力學校升格為山東電力高等專科學校;

1997年7月,山東電力高等專科學校遷入濟南新校。中專部繼續保留在泰安,以山東省電力學校獨立設定;

2011年12月,山東省電力學校整體劃轉,成為山東電專泰山校區。

辦學條件

院系專業

學校據2014年10月學校官網顯示設有電氣工程系、動力工程系、信息工程系、工商管理系、計量工程系、基礎部等8個系部。開設發電廠及電力系統、電力系統繼電保護與自動化電廠熱能動力裝置火電廠集控運行、生產過程自動化技術、供用電技術、電廠化學、電力工程管理、電力行銷等18個具有電力行業特色的人才培養專業。

序號
專業名稱
學製
備註
1

發電廠及電力系統

3年

省級特色專業

2

電力系統繼電保護及其自動化

3年
省級特色專業
3

電廠熱能動力裝置

3年省級特色專業
4

火電廠集控運行

3年省級特色專業
5

生產過程自動化技術

3年
6

城市熱能套用技術

3年

7

網路系統管理

3年

8

電腦套用技術

3年
9

電廠化學

3年
10

環境監測與治理技術

3年

資料來源于:

學科建設

國家級精品課程
熱工基礎及流體力學發
電廠熱力系統分析

資料來源于:

省級精品課程
高等數學
C程式語言
電路與磁路
電廠鍋爐
電廠金屬材料
電子技術基礎

資料來源于:

師資力量

學校據2014年10月學校官網顯示有幹部職工591人,其中,副高及以上職稱271人,佔員工總數的47%。享受國務院政府特貼1人,國網公司級專家3人,山東省教學名師2人。

教學建設

學校據2014年10月學校官網顯示建有國內首家實訓220kV智慧型變電站、大型專業應急培訓基地,擁有調控一體化、交直流特高壓變電仿真、配電線路電氣試驗變電檢修繼電保護、電力行銷、電力通信等技術先進、特色鮮明的實訓室(場)77個,培訓工位達到4000個,基本覆蓋了電網各主要專業(工種),部分實訓室填補了國內空白,達到了國內領先水準。

實訓場實訓場

對外合作

魯能科技集團作為校辦產業,擁有魯能控製、魯能智慧型技術、魯能節能、魯能軟體、山東彼岸電器等高新技術企業11家。

櫻花廣場櫻花廣場

學校與華北電力大學、上海電力學院、山東科技大學等聯合開辦了成人大學部教育。與美國得克薩斯理工大學、新加坡國立大學及清華大學、山東大學、西安交通大學、復旦大學、四川大學等國內外知名大學開展了合作辦學。截至目前,已舉辦研究生課程進修班24期,培訓學員984人;舉辦各類培訓班300餘期,培養學員15000餘人次。學校培訓重點轉至國網學員方面,學校大力加強了公寓等方面的硬體建設,濟南校區可容納8000多學員進行學習,新生已經在泰安校區進行學習。

教學成果

項目名稱

獲獎情況

MCVQ-1變電站無功微機綜合控製系統

1999年山東省科技進步一等獎

開發高磷化學鍍鎳技術提高鑄鐵泵、電站設備耐磨耐腐蝕性的研究

1999年山東省科技進步二等獎

變電站仿真培訓系統

1999年山東省科技進步二等獎

分散式電腦監控系統及即時信息管理系統

1999年山東省科技進步三等獎

山東電力客戶服務中心語音信息支持系統

2000年山東省科技進步一等獎

300MW機組斜流式迴圈水泵最佳化設計

2000年山東省科技進步二等獎

電力技術監督動態管理系統

2000年山東省科技進步二等獎

N125汽輪機低壓內缸強度三維分析及加固技術

2000年山東省科技進步三等獎

鍋爐省煤器飛灰磨損與耐磨噴焊研究

2000年山東省科技進步三等獎

熱控系統現場狀態檢修及專家系統

2000年山東省科技進步三等獎

發電廠競價上網輔助決策系統

2001年山東省科技進步一等獎

防治鍋爐水冷壁高溫腐蝕及爐膛出口煙溫偏差試驗研究

2001年山東省科技進步二等獎

鍋爐承壓部件壽命診斷技術的研究

2001年山東省科技進步三等獎

電廠鍋爐復合酸清洗工藝

2001年山東省科技進步三等獎

燃料分體式採製樣系統研製

2001年山東省科技進步三等獎

工業現場匯流排升壓站綜合自動化系統

2001年山東省科技進步三等獎

SG400t/h-410型鍋爐油改煤技術研究

2002年山東省科技進步一等獎

非線性變結構電力系統穩定器的研製

2002年山東省科技進步二等獎

運行合成絕緣子檢測技術和耐雷電沖擊特徵的試驗研究

2002年山東省科技進步二等獎

基于Internet的遠程培訓集群系統

2002年山東省科技進步三等獎

大型鍋爐承壓受熱面新型吹灰裝置研製

2002年山東省科技進步三等獎

電力系統靜態模擬及其電腦監控系統

2002年山東省科技進步三等獎

通路瞬時液相擴散焊工藝及設備開發

2003年山東省科學技術一等獎

火力發電廠輔機狀態檢修

2003年山東省科學技術二等獎

汽輪機軸系預測維修系統

2003年山東省科學技術二等獎

HST-Ⅰ型輸煤系統除塵器及粉塵濃度線上監控系統

2003年山東省科學技術三等獎

鍋爐最佳化燃燒磨煤機最佳化運行的試驗研究

2003年山東省科學技術三等獎

大電流微電阻標準測試系統研製

2003年山東省科學技術三等獎

LN2000分散控製系統

2004年山東省科技進步一等獎

汽輪機通流部分各級軸向脹差即時監測系統的開發與研製

2004年山東省科技進步二等獎

高壓系統中性點接地方式研究

2004年山東省科技進步三等獎

爐外大通路振動原因及消振技術的研究

2004年山東省科技進步三等獎

電力行銷輔助決策系統的研製與開發

2004年山東省科技進步三等獎

斷路器機械特徵測試標準系統開發

2004年山東省科技進步三等獎

電站鍋爐入爐煤質即時監測的研究與套用

2004年山東省科技進步三等獎

大型鍋爐低NOx燃燒技術試驗研究

2004年山東省科技進步三等獎

超高壓中間再熱迴圈流化床鍋爐運行最佳化技術研究與套用

2005年山東省科學技術二等獎

攜帶型通路焊縫超聲自動掃描檢測系統

2005年山東省科學技術二等獎

飛灰改性催化脫硝技術及設備的研製

2005年山東省科學技術三等獎

交流採樣檢驗裝置的研究與開發

2005年山東省科學技術三等獎

電能計量智慧型監控裝置

2005年山東省科學技術三等獎

固相萃取技術在變壓器油液相色譜分析中的套用研究

2005年山東省科學技術三等獎

電力企業信息一體化及套用集成平台研究開發

2005年山東省科學技術三等獎

山東省科學技術獎勵管理系統

2005年山東省科學技術三等獎

預防500kV變電站開關無故障跳閘導致大面積停電策略研究

2006年山東省科學技術二等獎

GJR-100鍋爐承壓通路檢測機器人

2006年山東省科學技術二等獎

500kV高電壓有機復合絕緣SF6電流互感器的研製

2006年山東省科學技術二等獎

500kV緊湊型(含同塔雙回)線路特徵研究

2006年山東省科學技術三等獎

汽機冷源系統最佳化實驗研究和套用

2006年山東省科學技術三等獎

迴圈流化床鍋爐/煤粉鍋爐火電機組一機多模並行仿真系統

2006年山東省科學技術三等獎

基于廣域信息的特/超高壓電網安全防御綜合控製系統的研究

2007年山東省科學技術二等獎

山東電力研究院產學研一體化科技創新體系研究與探索

2007年山東省社會科學

優秀成果二等獎

提高山東電網安全運行水準及勵磁系統建模方法的研究

2007年山東省科學技術三等獎

大型電站用臥式高效G56Sh型迴圈水泵的開發研製

2007年山東省科學技術三等獎

電站鍋爐預測控製與燃燒最佳化

2007年山東省科學技術三等獎

基于開放式結構的系列化教學機器人

2007年山東省科學技術三等獎

鍋爐吊桿動態測量系統的開發及套用

2008年山東省科學技術二等獎

提高輸電線路輸送容量技術的研究

2008年山東省科學技術二等獎

城市中水深度處理用于電站迴圈冷卻水的技術研究及套用

2008年山東省科學技術三等獎

電力教育培訓網路資源建設與教學模式的研究套用

2008年山東省科學技術三等獎

勵磁系統動態性能對山東電網穩定影響的研究

2008年山東省科學技術三等獎

大型變壓器絕緣狀態可現場測試診斷系統的開發研究

2001年中國電力科學技術三等獎

山東電力集團公司人才資源管理信息系統

2002年國家人事部科研成果一等獎

電廠節能管理評價體系的研究開發

2003年中國電力科學技術獎三等獎

帶電作業機器人

2003年國家電網公司科學技術三等獎

爐外大通路振動原因及消振技術的研究

2004年中國電力科學技術獎三等獎

電站鍋爐入爐煤質即時監測的研究與套用

2004年中國電力科學技術獎三等獎

新型埋刮板輸粉機研製

2004年中國電力科學技術獎三等獎

《大型汽輪發電機定子繞組端部動態特徵的測量及評定》電力行業標準

2004國家電網公司科學技術三等獎

磁性測量評估奧氏體耐熱鋼爐管壽命的研究及套用

2005年國家電網公司二等獎

磁性測量評估奧氏體耐熱鋼爐管壽命的研究及套用

2005年中國電力科學技術獎三等獎

變電站設備巡檢智慧型移動機器人

2005年國家電網公司三等獎

大型汽輪發電機組葉片脫落故障機理及現場診斷技術研究

2005年國家電網公司三等獎

直動式動壓反饋型液粘調速離合器的研製

2005年國家電網公司三等獎

預防500kV變電站開關無故障跳閘導致大面積停電策略研究

2006年國家電網公司三等獎

山東電網電能質量監測與管理系統開發研究

2006年國家電網公司三等獎

迴圈流化床鍋爐的磨損規律和防磨技術研究

2007年國家電網公司三等獎

電站鍋爐降低爐水氯離子含量的方法研究及套用

2008年國家電網公司三等獎

一種準確計量電力系統母聯兼旁路電能表有效電量的裝置

2008年(首次)全國電力職工技術成果二等獎

學術研究

建設成果

截至2005年,共獲得國家級科技進步獎18項,省部級科技進步獎129項,山東電力科技進步獎375項,授權專利40項。"帶鰭片的熱交換通路檢測機器人"和"變電站設備巡檢智慧型移動機器人"兩個項目2002年被列入國家863計畫,于2005年2月25日順利通過了國家科技部驗收。

自主研發的系列復合絕緣SF6電流互感器、系列高效節能水泵、帶電作業機器人、LN2000分散控製系統、瞬時液相擴散焊機、電廠監控信息系統等一系列核心技術、核心產品,達到國際先進水準,部分項目填補了國內空白。在旋轉機械振動研究、節能技術研究、智慧型技術開發套用、遠程診斷技術開發套用、發電機端部振動研究、電力套用軟體等領域處于國內領先水準。

1999年以來,發表論文1582篇,出版教材(著作)55部、校內教材30餘本,完成教改教研項目46項。自行開發研製了500kV/220kV變電站仿真機、135MW迴圈流化床鍋爐機組仿真機等20餘項實驗、實習裝置或系統。

學術資源

學校據2014年10月學校官網顯示建有現代化、智慧型化的圖書館,現有紙質藏書59.8萬冊,電子圖書11.71萬冊,可同時滿足1000人的閱覽需求。

辦學特色

學校與國網技術學院、國家電網公司團校實行一體化辦學。國網技術學院現設有成都、長春、西安、蘇州四家區域分院。與江蘇、浙江、北京、天津、新疆等國家電網公司所屬27個省(自治區、直轄市)電力公司開展緊密的校企合作,與國網電科院、 許繼集團等多家科研院所、製造企業、生產企業簽訂協定,開展戰略合作。形成以國網技術學院為主體,國家電網企業與學校共同培養技術技能型人才的職教集團。學校與學院系部合一,學歷教育與培訓工作深度融合,實現了“資源共享、 優勢互補、 分工明確、協調發展” ,走上了集約化人才培養的道路。學校遵循“自強、自立、求真、求新”的校訓和“以學生為本,以專家立校,面向市場需求,突出行業特色,產學研結合,推進國際合作”的辦學理念,確立了“職前職後一體化”的辦學模式,創新實施了“工學一體”的人才培養模式,繼續深入推行“教學做一體化”情境教學模式,努力為山東區域經濟和電力行業培養生產、建設、服務和管理第一線需要的高貭素技能型專門人才,形成了鮮明的職業教育辦學特色。

多年來,學校堅持人才培養和人力資源開發並舉,在辦好普通學歷教育的同時,大力加強職工培訓。學校開發了以新員工、團青幹部、企業培訓師、高層次技術技能人才、班組長、應急人員以及專業領軍人才等為培訓對象的特色培訓項目,培訓業務基本涵蓋了公司的主營業務。目前,學校已成為山東區域電力的人才培養中心、國家電網技術技能人才培訓開發中心、新技術新技能推廣示範中心,國家電網培訓創新研發基地、團青幹部培養基地、企業文化傳播基地,成為公司技術技能人才培養國際合作交流平台。學校先後榮獲省級文明單位、山東省富民興魯勞動獎狀、山東省優秀校園文明單位、全國一流電力單位等榮譽稱號。

資源整合形成辦學新格局

根據國網公司決策部署,國網技術學院2008年12月依托山東電專組建國網技術學院,2011年12月,山東省電力學校與國網技術學院實施了合並一體化運作,形成了校院合一、學歷教育與職工培訓共同發展的格局,進一步整合最佳化了培訓教育資源。新的辦學格局,能夠真正實現學歷教育專業與產業、職業崗位對接,專業課程內容與職業標準對接,教學過程與生產過程對接,學歷證書與職業資格證書對接,職業教育與終身學習對接,完全符合高等職業教育人才培養模式改革的需要。學校每年從國網公司各地聘請100多名兼職教師來校擔任培訓教學任務,他們帶來生產現場最新的技術、技能,實現了專業教學過程與現場生產過程“無縫”對接。

一流辦學條件支撐特色教育

學校現有幹部職工591人,國網公司級專家13人,山東省教學名師2人。學歷教育與職工培訓共同發展,有利于培養造就一支較高理論水準和豐富實踐經驗的"雙師型"師資隊伍。

一流的培訓教學設施,是提高學校辦學水準、培養高貭素人才的重要物質基礎。學校本部建有實訓220kV智慧型變電站、直流特高壓變電仿真、變電檢修等77個實訓室(場),泰山校區設有山東電力焊工考核中心、山東省火力發供電國家職業技能鑒定站、山東省電力行業職業技能鑒定所,建有變電運行、變電檢修、繼電保護、調度通訊、電力行銷、線路運行與檢修等覆蓋電網主營業務的設施先進、門類齊全的實訓室(場)38個。2011年7月國家電網公司應急培訓基地在泰山校區掛牌成立。

學校建有現代化、智慧型化化、開放式圖書館,可同時滿足1000人的閱覽需求。圖書館現有紙質藏書59.8萬冊,電子圖書11.71萬冊,是中國知識基礎設施( CNKI )工程資料庫一級中心,是山東省高校圖書館自動化建設評估通過的“先進圖書館”。擁有省級刊物《國網技術學院學報》,有國內統一刊號和國際標準刊號。建成了主幹萬兆、百兆到桌面的高速、智慧型光纖校園網路,並以100M頻寬接入Internet及Cernet教育科研網。

學校設有電氣工程系、動力工程系、信息工程系、工商管理系、計量工程系、基礎部等8個系部。涉及工、管、文、商等學科門類,全日製在校生1410人,專科函授生270人。

嚴謹治學的師資隊伍提升辦學活力

教師是人才培養的主體,對于一所行業高校來說,為企業培養適應市場經濟發展需要的高貭素合格人才的關鍵,在于擁有一支治學嚴謹、基礎扎實、結構合理、貭素優良的師資隊伍。基于這樣一種認識,學校在師資隊伍建設方面,學校堅持"培養骨幹,最佳化結構,雙師兼備,專兼結合"的原則,把教學系(部)與專業培訓部整合在一起,實現了系部合一、優勢互補。專職教師與兼職教師互相交融,共同承擔教育培訓任務,分享理論知識,交流實踐經驗,切磋操作技能,探索教學規律,有效地改變了原有師資隊伍的知識、能力和貭素結構,真正實現了理論與實踐的有機結合,形成了一支既有較高理論水準,又有豐富的現場實踐經驗的過硬的教師隊伍。這樣的師資隊伍,既滿足學校培養“技術套用性強”的高工專特色人才的需要,也促進了學校整體培訓教學質量的提高。

同時,學校還堅持培養與引進相結合,加快技術技能人才、管理人才、經營人才三支隊伍建設,建立健全了人才培養、引進、使用激勵機製。一是進一步完善了專家人才選拔辦法,建立健全學校專家人才選拔培養體系,拓展完善了人才成長通道。二是製訂了專業技術技能崗位聘任辦法,堅持能力業績導向,堅持公開、平等、競爭、擇優的原則,充分調動技術技能人員積極性,鼓勵業務崗位成材。三是完善了績效考核管理辦法,有效地提高了隊伍的績效水準和貭素能力。

深化教學改革保證人才培養質量

經過近年來的探索實踐,學校初步建成了既符合高等教育體製改革要求,又服務經濟社會發展,具有“校企合作,工學結合”中國特色的高職教育模式。

學校遵循職業教育規律,借鏡德國“雙元製”、加拿大CBE等國際先進職教模式,依托學歷教育與職業培訓相輔相成、互為支撐、相互促進的教育培訓辦學環境,遵循“以服務為宗旨,以就業為導向,走產學結合發展道路”的辦學方針,按照“面向生產、建設、服務和管理第一線需要的高貭素技能型專門人才”的培養目標,形成了特色鮮明的“校企合作、工學結合”的人才培養模式、基于工作過程和行動導向的教學模式。在人才培養過程中,做到學習領域與工作領域一致,學習內容與工作內容一致,學習過程與工作過程一致,將知識學習、技能訓練、工作經歷、貭素培養融為一體。一是大力加強專業教學改革,組織專業教師、行業企業專家,以現場工作過程為主線整合知識和技能,開發了所有專業的課程,形成了符合能力發展和職業成長規律的階梯式課程體系。二是進行基于“行動導向”的課程教學設計,實施“做教學一體化”情境教學,引導師生以團隊的形式,共同完成某一職業任務或項目,實施“做教學一體”、以“做”為主的情境教學,從而掌握知識與技能,實現了教學活動組織由傳統的“以教師為主體”向“以學生學員為主體”的深刻轉變。三是實施“雙證融通”專業教育,大力開展職業技能鑒定,提高畢業生技能水準。

學校目前已建成國家級精品課程2門、省部級精品課程15門、校級精品課程20門,省級特色專業3個,公開出版著作(教材)82部,獲省部級優秀教材8門,獲省部級及以上教學成果22項。2009年,順利通過國家高等職業教育人才培養水準評估,成為省內同類院校中唯一22個評估大項全部達標的學校,受到專家組高度評價。2009年——2014年,學校連續六年榮獲“中國企業教育先進單位百強”稱號。

學校非常重視校園文化建設,重視學生個人特長、社團建設和專業技能活動的開展。積極組織參加全國大學生電子設計大賽、“藍橋杯”全國軟體大賽、“高教社”杯全國大學生數學建模競賽等社會舉辦的各項競賽,均取得優異成績,名列同類高校前茅。

學校培養出的畢業生工程實踐貭素高,獨立解決工作實際問題的能力強,在現場一線具有“下得去、留得住、上手快,幹得好”的特點,深受用人單位好評。近幾年畢業生一次就業率均在95%以上。

開放式辦學拓展發展空間

學校適應教育改革新情勢,積極實施教育的國際化、特色化發展戰略,圍繞特色教育構築核心競爭優勢,實施開放式辦學,形成了以研究生課程學習班為代表的高層次人才培養培訓模式。與華北電力大學、東北電力大學、上海電力學院等高校聯合舉辦成人大學部教育多年。

學校始終堅持走“引進來”與“走出去”相結合的辦學道路,不斷加強對外交流與合作。近幾年,先後與德國勃蘭登堡工業大學、西門子公司、法國阿爾斯通大學、阿海琺輸配電公司、美國道波公司、清華大學、山東大學、國網國際公司、中國電科院、國網電科院、江西公司、山西公司、重慶公司、江蘇公司、許繼集團等國內外十幾所著名大學、科研院所、企業建立了友好合作關系,在人才培養、師資交流、資源開發、科技創新及成果轉化等方面開展深度合作,逐步走出一條國際化、開放式的發展道路。

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