尋找智慧鳥

2010年廣東教育出版社出版胡興松編著圖書。

  • 中文名稱
    尋找智慧鳥
  • 定價
    20.00元
  • 作者
    胡興松
  • 出版社
    廣東教育
  • 出版日期
    2010-8
  • ISBN
    9787540679842

編輯推薦

《青蘋果文庫哲思系列·尋找智慧鳥(小故事大道理)》是由廣東教育出版社出版的。

作者簡介

胡興松,副教授,中學正高級教師,特級教師,廣東省基礎教育系統名師,教育部“國培計畫”培訓教學專家,執教過國小、中學和大學,被譽為“學者型教師、實踐型專家”。從教以來,主持和參與10多項國家和省市級教育科研課題的研究工作。出版專著《思想政治課教學藝術論》和《現代家庭投資理財》,主編和參編出版30多部教育類書籍。

目錄

卷首語

我思我在

寶貝/3

智慧/3

人的智慧/4

我會思想/6

求生的本領/7

願望/8

填滿心靈/10

方法/11

牛頓的“黑匣子”/12

牛虻/13

哲學家和清道夫/15

描述和讚美世界/15

自己身上的寶貝/16

工人的老爹/17

還是哲學家聰明/18

富人與哲學家/19

哲學家與失戀者/20

“不猶豫”與“不後悔”/21

哲學家的最後一課/22

哲學家的品格/24

追本溯源

怪題/27

老虎與小孩/28

安知魚樂/30

畫鬼最易/30

上帝並不是萬能的/32

心中有佛/33

莊周夢蝶/34

吹牛的公雞/35

智擒魚鷹/35

漁夫的誓言/37

犀牛搖頭的啟示/38

爭執的美麗/40

把名字寫在燈籠上/40

順其自然/41

國王選畫/42

誰來饒恕誰/44

蝴蝶的故事/45

游水之道/46

哲學家/47

武則天的“難題”/49

惠施與船家/50

農夫與魔鬼/51

意外發現/52

牛轉彎/53

科學家與死神/54

雪的面目/55

想像和拼湊/55

螞蟻爬牆的啟示/56

富翁與乞丐/57

砸“窗戶”/59

潛力/60

都沒有的知識/61

工作與思考/63

錯誤的恐慌/64

教授的迷惑/65

不知的境界/67

米老鼠的誕生/68

專家買貓/69

觀念的較量/71

超越心中的冰點/72

辯證尋思

麻雀和櫻桃/77

嘴疼醫腳/77

五官爭地位/78

求掌聲/80

森林皇的故事/82

走眼的收藏家/83

養雞人與傳教士/84

高科技手錶/86

漁王的兒子/87

天堂與地獄/88

“困”與“囚”/90

富翁之死/91

進化論/92

用智慧戰勝對手/94

漁夫的命運/95

拉磨的馬/96

狐狸與薔薇/97

心和舌頭/98

尋找成功/99

諸神的祝願/99

一隻破水桶的啟示/101

四季的故事/102

探索/103

變劣勢為優勢/105

一張白紙和一顆黑點/106

嘴上功夫/107

蘇東坡續詩/109

萬物莫不相異/109

蝴蝶與大陸/110

問題所在/112

燕子/113

弓的主人/114

砍掉那雙“完美的手”/114

鵝卵石的故事/116

財主和長工/117

襯托/118

10頂帽子/119

一個馬掌釘/120

一個小數點釀成的悲劇/121

兩副春聯引出的官司/123

傑米揚的湯/124

恰到好處/125

“屢戰屢敗”與“屢敗屢戰”/126

破碎的咖啡杯/127

西西里弗的故事/128

期盼與命運/129

胡蘿蔔、雞蛋、咖啡豆/130

生命的力量/131

兩隻螞蟻/132

在嘲笑中升值/134

成功的秘密/135

不成熟的麥苗/136

先有雞,還是先有蛋?/136

哥倫布立蛋/137

數學家的難題/138

免費廣告/140

不拉馬的士兵/141

南橘北枳/142

盲人邏輯/143

鑽牛角尖/145

群鼠的會議/146

核桃和貓/148

母雞和蘋果樹/149

辯證的力量/150

認識揭秘

只要彎一彎腰/155

出錢買踢/155

孔子絕糧/156

勇士/158

這裡就是羅陀斯/159

戴嵩畫牛/159

神秘之結/160

輪扁削車輪/161

時間和愛的故事/163

哲學家與船夫/165

帶把手的奶瓶/165

計畫不如實踐/167

趣答問路人/168

行動是最好的格言/169

不要把燈泡放進口中/170

古堡擒凶/171

逆流而上的石獸/173

自由落體實驗/175

馬德堡半球實驗/175

預見未來/177

窮和尚與富和尚/178

請鴨嘴獸原諒/179

居維葉不怕“怪物”/180

測量湖水/18l

魏格納與大陸漂移學說/182

兩小兒辯日/183

真理亦須巧言/185

蘋果/186

“猿案”的審判/187

一道數學題/189

社會解讀

“囚徒困境”的啟示/193

孤島上的魯濱孫/194

鎖鏈/194

道德問題/196

達爾文的鬥犬/197

孟母三遷/198

從花斑貓頭鷹說起/200

俄羅斯發現一“狗孩”/201

張飛啞對諸葛亮/202

哲學家與瘋子的對話/203

哲學家和鞋匠/205

必然的結果/206

一本書引起的戰爭/207

安泰與“母親”/209

世界上最危險的動物/210

為“盜”之道/211

不幸的皮爾先生/212

商鞅變法/213

菲律賓的兩面碑/214

人本探微

多少人參加婚禮/219

生命的價值/220

橙子和蘋果/221

同樣一斤米/222

選擇/223

生命的奉獻/224

兩杯不同的水/225

心靈的溫度/226

不倒的心碑/228

一雙鞋/229

守塔人/230

磚頭與石頭/231

爐口的煤渣/233

老郵差/234

富翁的“鍊金術”/235

鑽石就在你身邊/236

豬的困惑/238

紙和紙簍/239

命運是動詞/239

守護夢想/241

莊稼漢和他的孩子/242

杯子裡的哲學/243

學會放棄/244

心靈散步/245

快樂的蘭花/247

人生蜜糖/248

尋找幸福鳥/249

抬著驢子走/251

敲動生命的大鐵球/253

稻草人/255

福樂智慧/255

打磨自己/257

序言

迎著廣東省建設文化強省的春風,《青蘋果文庫》(“以下簡稱《文庫》”)出版了。這是我省宣傳、教育、出版等部門共同努力打造的第一套成系列、全方位的關於未成年人思想道德教育的課外讀本,也是廣東未成年人思想道德教育的標誌性出版物,是廣東省建設文化強省系統工程的重要組成部分。

法國大作家雨果說:“人民的偉大不是以他的數量來衡量,正如一個人的偉大不是以他的身高來衡量一樣。衡量偉大的唯一尺度是他的精神發展和道德水平。”

改革開放以來,廣東省迅速以其“敢為天下先”的勇氣和努力成為經濟強省。廣東人“口袋”富有起來之後,面臨著“腦袋”也需要富有的問題,面臨著建設文化強省的大機遇。

當今時代,文化因素已成為經濟競爭的核心因素,誰擁有強大的文化軟實力,誰就能夠在激烈競爭中獲得主動。可以說,擁有了文化,就擁有了未來。正如中共中央政治局委員、廣東省委書記汪洋所言:一個健康的社會如果沒有絢麗多彩的文化藝術,就像大自然沒有陽光、空氣和水一樣,是無法存續的。廣東當前處於轉變經濟發展方式的關鍵時期,離開文化談科學發展、和諧社會建設,無異於緣木求魚。要準確提升我省文化軟實力,其第一著力點是要緊緊抓住提高公民素質這一核心。文化建設從根本上講是人的建設,文化競爭力本質上說是人的文化素質的競爭,提升文化軟實力,基礎在於提高公民素質。只有不斷提高全體公民的思想道德素質和科學文化素質,人們的理想信念才能樹立,民族的凝聚力、向心力才會形成。而提高公民素質的重中之重,要從未成年人思想道德建設抓起。

魯迅先生也說過,“立國必先立人”,“人立而後凡事舉”。一個民族的首要大事,沒有比用智慧和道德去訓練青少年更為重要的。聰明和善良的人是一個國家的力量所在,這樣的人比財富和武器更加重要。未成年人就像果園裡的青蘋果,青翠欲滴,充滿希望,又難免困惑、迷茫,散發著人生獨有的青澀味。他們需要充沛的陽光、肥沃的土壤和甘甜的雨露,驅趕病蟲害的滋擾,成為飽滿、成熟的果實。《文庫》以“青蘋果”命名,寓意即在此。

文摘

傳說中有一種幸福鳥,誰要是能和它生活在一起,誰就能了解生活的意義,永遠擁有幸福。有三個青年人對幸福鳥入了迷,發誓要去尋找它。幸福鳥究竟是什么樣子呢?他們無法達成共識,最後約定:每個人按自己的想法去尋找幸福鳥,三年之後,在多情谷口聚集,然後請哲人進行裁定。

三年很快過去了。這一天,青年們如約來到了哲人家。

哲人的家很尋常,普普通通的農家小院,院子裡有一群黑不溜秋的小鳥嘰嘰喳喳叫著,上躥下跳地在啄食菜葉。哲人正在庭院角落的菜地里拔草,手上髒兮兮地沾了不少泥巴。

三個青年向哲人說明來意,哲人便沏上茶,請他們坐在一張小桌前,邊喝茶邊聊起天來。

“你們都找到幸福鳥了嗎?”哲人慢慢啜了一口清茶,悠悠地問道。

“找到了。”三個青年異口同聲地回答。

青年A說:“我認為,幸福鳥是非常漂亮的。我走遍了三山五嶽,最後終於找到了它。請看我找到的幸福烏吧!它的頭並不大,卻鑲嵌著一對黑寶石般的眼睛,飄動的翎毛像是發光的彩帶,散發著夢幻般的色彩,特別是它開屏的時候,尾巴像綠色的綢緞上鑲嵌著許多五顏六色的寶石,陽光照在上面閃閃發光!”

青年B說:“我認為,幸福鳥是極其強大的。我走遍了五湖四海,最後終於找到了它。請看我找到的幸福鳥吧!雖然它沒有華麗的羽毛,但它卻有男子漢的錚錚鐵骨。它天天翱翔在高高的藍天之上,影子都讓黃羊野兔膽戰心驚,就是那惡狼也會被它攫上天空。雄健勇猛的它,就是力量的象徵!”

青年C說:“我認為,幸福鳥是無比動聽的。我走遍了九州方圓,最後終於找到了它。請看我找到的幸福鳥吧l也許你會說它有點醜,但它很溫柔。在月光如水的夜裡,它給我獻上優美的歌,那絕妙的歌聲讓我意亂情迷。當然,試圖用文字來描繪它的歌聲,那是很愚蠢的。”

哲人看了看眼前的孔雀、雄鷹和夜鶯,微笑著說道:“青年們,你們都是有追求的人,這很好。這就是你們一生的幸福鳥嗎?我也不能裁判。每個人都可能擁有自己的幸福鳥,但一生僅能有一隻。”

啊!青年們紛紛張大了嘴巴,睜大了眼睛。

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