學歷教育

學歷教育

"學歷教育"是根據國家教育部下達的招生計畫錄取的學生,按教育主管部門認可的教學計畫實施教學,學生完成學業後,由學校頒發國家統一印製的畢業證書和學位證書。與之相對的"非學歷教育"是指各種培訓、進修,完成學業後,由培訓部門頒發相應結業證書。"學歷教育"的含金量高,其中學歷教育中普通高等教育五大學歷教育是國家教育部最為正規且用人單位最為認可的學歷教育,學歷代碼和學歷層次也是按照上述順序所編

  • 中文名稱
    學歷教育
  • 外文名稱
    Academic education
  • 管理部門
    教育部
  • 畢業證書
    學校頒發國家統一印製

​普通高等教育

普通高等教育的發展歷史可以追溯到中世紀的大學,後來歷經發展,主要是英國、德國、美國的大學的不斷轉型,形成了高等教育的學研究;服務社會。普通高等學校指按照國家規定的設定標準和審批程式批準舉辦的,通過全國普通高等學校統一招生考試,招收高中畢業生為主要培養對象,實施高等教育的全日製大學、獨立設定的學院和高等專科學校、職業技術學院。

基本分類

普通高等教育五大學歷教育是國家教育部最為正規且用人單位最為認可的學歷教育,學歷代碼和學歷層次也是按照上述順序所編主要包括全日製普通博士學位研究生、全日製普通碩士學位研究生(包括學術型碩士和專業碩士)、全日製普通第二學士學位、全日製普通大學部、全日製普通專科(高職).這五大類學歷教育是國家教育部最為正規且用人單位最為認可的學歷教育,學歷代碼也是按照上述學歷層次所編

學歷代碼

普通高等教育學歷層次從高到低依次為:博士學歷證書代碼(01) 、碩士學歷證書代碼(02)、第二學士學位學歷證書代碼(04)、普通全日製大學部學歷代碼(05)、普通全日製專科(高職)學歷代碼(06)

證書編號

註明:學習形式為普通全日製的學歷證書前六位數位為各個大學的名稱代碼,第八位和第九位為(01),(01)代表就是普通全日製學習形式,第十位到第十三位的數位代表畢業年份,第十四位到第十五位為學歷層次代碼,最後六位數位為學校畢業順序編號。

網路教育

遠程網路教育是一種新興的教育模式,自1999年以來,教育部批準如清華大學遠程教育,對外經濟貿易大學遠程教育學院等68所普通高校學校開展現代遠程教育試點工作,允許上述試點高校在校內開展網路教學工作的基礎上,通過現代通信網路,開展學歷教育和非學歷教育。對達到本、專科畢業要求的學生,頒發高等教育學歷證書,學歷證書電子註冊後,國家予以承認。

2000年,國家教育部批準北外成為現代遠程教育試點院校,隨後北京外國語大學網路教育學院(簡稱"北外網院")成立。北外網院自成立以來秉承北外嚴謹治學的一貫作風,積極利用北外豐富的學習資源和教學優勢,並結合現代網路的技術優勢,全面開展多專業學歷學位教育和各類培訓項目,成功構建了集學歷和非學歷教育為一體的多層次、多模式、全方位的網路教育體系。

北外網院北外網院

招生類型:專科、大學部、專升本。

學費:對網路教育學院的學生,可按教育成本收費,其收費標準和辦法由學校按國家有關規定報學校所在地收費管理部門批準後執行。一般是按照學分收取費用的。

特點:符合條件的可免試入學。不符合免試入學條件者需參加學校的入學考試。

遠程網路教育通常實行彈性學製,如對外經濟貿易大學遠程教育學院允許學生自由選擇學習期限,高中起點專科、專科起點大學部一般學製2.5年,學習期限2-5年;高中起點大學部一般學製2.5年,學習期限2-5年。根據教育部檔案,試點院校的網路學院可以自己決定招生範圍和標準、考試方式、招生人數、招生專業以及頒發文憑。

大學部畢業證書與學士學位:根據教育部檔案(教高[2004]5號規定,2004年3月1日以後註冊入學的全國網路教育大學部層次學生,還須參加全國現代遠程教育試點高校網路教育公共基礎課統一考試且成績合格者方可頒發大學部畢業證書。大學部畢業生符合條件者,可申請成人高等教育(加註"網路教育")學士學位證書。

成人高等教育

成人高等教育是高等教育的重要組成部分。經教育部審定核準舉辦成人高等學校教育的廣播電視大學、職工大學、業餘大學、職工醫學院、管理幹部學院、教育學院、普通高校的成人(繼續)教育學院(以下統稱成人高校)實行全國統一招生。

招生類型:高中起點升成教專科(簡稱高起專)、高中起點升成教大學部(簡稱高起本)和高等專科起點升成教大學部(簡稱成教專升本)三種。

學習形式:分脫產、業餘(包括半脫產、夜大學)和函授三種。

其中脫產最短學習年限為:專升本兩年,高起本兩年大學部,高起專兩年;

業餘和函授最短學習年限為:專升本兩年半,高起本兩年半,高起專兩年半。

學費:學年製和學分製兩種收費方式,學費標準較低。

特點:有門檻限製,需參加統一報名、考試和錄取。 歷史悠久,考生群體龐大。

大學部招生院校多有成人學士學位授予權。

自學考試

基本信息

高等教育自學考試是對自學者進行以學歷為主的高等教育國家考試,是個人自學、社會助學和國家考試相結合的高等教育形式。自考製度創立于1981年。自學考試已遍及全國31個省、自治區、直轄市及軍隊系統和港、澳、台地區,是我國規模最大的開放的高等教育形式。中華人民共和國公民,不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限製,均可依照國務院《高等教育自學考試暫行條例》的規定參加自學考試。

學習形式

考生自學為主,根據需要和可能,自考生還可以選擇面授、函授、廣播、電視、音像等方式接受指導和幫助。部分套用技術類專業需參加全日製學習,有相應畢業年限。考試採用施考分科、學分累計的方式逐步完成學業。按照專業考試計畫的要求,分課程進行考試,課程考試合格者發單科合格證並按規定計算學分。不及格者可參加下一次該課程的考試。考完專業考試計畫規定的全部課程並取得合格成績,完成畢業論文或其他教學實踐任務。

學 費:課程考試報考費用較低。

特 點:學歷社會認可度較高,通過難度較大。

招生類型:專科、獨立大學部段(自考專升本)、大學部。

門檻最低的高等教育形式。基本無畢業年限限製。

高等教育自學考試是對自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試,是個人自學、社會助學、國家考試相結合的高等教育形式,是我國高等教育體系的重要組成部分。考試採用學分累積製,不需經過入學考試,沒有招生規模和學製的限製,考試合格一科即可獲得該科的學分,不合格可以重考,重考次數不限,積滿學分即可畢業。《中華人民共和國高等教育法》第21條、第22條規定:國家實行高等教育自學考試製度,經考試合格的,發給相應的學歷證書或者其他學業證書。其學業水準達到國家規定的學位標準,可以向學位授予單位申請授予相應的學位。

學歷水準

高等教育自學考試屆目標參照性考試,其學歷水準和質量標準在整體上與普通高等學校相同學歷層次水準的要求相一致。每門課程的考試均為該課程的結業考試。高等教育自學考試的學歷分為專科、大學部兩個層次;證書包括課程合格證書、專業證書、專科畢業證書、大學部畢業證書等四種。

課程考試合格者,由省考委發給該門課程的課程合格證書,並計算該課程學分;完成專業考試計畫規定課程的考試,積滿學分,符合專業證書發放條件者,由省考委發給專業證書(該證書根據有關部門、行業系統的需要而設定);完成專業考試計畫規定的全部課程的考試和考核,積滿學分,符合畢業要求者,由省考委頒發相應的專科、大學部畢業證書,主考學校在專科、大學部畢業證書上副署,國家承認其學歷,並享受全日製普通高等學校相同學歷層次畢業生的同等待遇。高等教育自學考試大學部畢業生,符合《中華人民共和國學位條例》規定的,由有學位授予權的主考學校授予相應的學士學位。

開放教育

電大開放教育是相對于封閉教育而言的一種教育形式,基本特征為:以學生和學習為中心,取消和突破對學習者的限製和障礙。比如開放教育對入學者的年齡、職業、地區、學習資歷等方面沒有太多的限製,凡有志向學習者,具備一定文化基礎的,不需參加入學考試,均可以申請入學;學生對課程選擇和媒體使用有一定的自主權,在學習方式、學習進度、時間和地點等方面也可以由學生根據需要決定;在教學上採用多種媒體教材和現代信息技術手段等等。

招生類型:專科、專升本。

學習形式:遠程教育結合面授,實行學分製,畢業年限最長可達8年。

學 費:適中。

特 點:學生需具備一定上網學習條件。以在職、業餘、自主學習為主,接受必要的面授輔導和學習支持服務。學習時間自由度較高,沒有固定的班級建製。入學考試相當于摸底測試,不做錄取依據,基本無門檻。電大其他類型的學生則需通過普通聯考或成人聯考錄取。寬進不"寬出",畢業年限前必須取得規定學分。

在職教育

在職教育是為已經工作的人,給予繼續進修的一個平台。在職教育共有六種方式:同等學歷申碩、十月份聯考(GCT)、單獨考試、一月法律碩士、一月份MBA以及研究生進修班。

報讀在職研究生時間分三種時間:

(1)五月份考試的同等學歷申碩,報名時間是三月份中下旬。

(2)是十月份的在職聯考(GCT)考試,報名時間是七月份中旬。

(3)法律碩士和MBA在一月份統考,報名時間是在十月份等等。

在職研究生

在職研究生

在職研究生是國家計畫內,以在職人員的身份,部分時間在職工作,部分時間在校學習的研究生學歷教育的一種類型;屬于國民教育系列。在報名、考試要求及錄取辦法方面不同種類有所不同,是經過學校錄取的正式研究生,獲得與脫產相同的研究生畢業的學位。

在職研分為專業碩士如MBA和同等學力申碩兩種,兩種教學的時間安排不同,MBA拿的證書是專業碩士證書,同等學力拿的是與統招研究生畢業相同的研究生碩士證書。

同等學力碩士研究生最初出現的目的,是在現行的向畢業研究生授予學位的渠道之外,對那些學術水準或專門技術水準已達到所申請學位專業的畢業研究生同等水準的人的一種認可。

從1999年開始,同等學力碩士研究生開始在全國範圍內對外語水準和綜合學科水準進行統一考試,考試在每年的5月份進行。

同等學力申碩

根據《中華人民共和國學位條例》的規定,具有研究生畢業同等學力的人員,都可以按照《國務院學位委員會關于授予具有研究生畢業同等學力人員碩士、博士學位的規定》的要求與辦法,向學位授予單位提出申請。授予同等學力人員碩士學位是國家為同等學力人員開闢的獲得學位的渠道。申請人通過了學位授予單位及國家組織的全部考試、並通過了學位論文答辯後,經審查達到了碩士學位學術水準者,可以獲得碩士學位。

同等學力申碩的前提是具備同等的學術和能力,而僅建立在實踐基礎上的自學、總結,很容易造成課程學習不系統和出現盲點,理論基礎也相對薄弱。

專業碩士學位

與側重于理論,註重學術研究能力的全國碩士研究生教育不同,專業學位教育是為了培養理論與實踐相結合的創新套用型人才。

目前國內的專業碩士學位包括我們所熟知的工商管理碩士專業學位(MBA)、公共管理碩士專業學位(MPA)、工程碩士、法律碩士(J.M),以及會計碩士專業學位(MPACC)、公共衛生碩士專業學位(MPH)、農業推廣碩士專業學位、獸醫碩士專業學位、教育碩士專業學位等。在2012年年初,又新增了藝術碩士、體育碩士、風景園林碩士3個專業學位。

專業碩士學位考試主要是通過10月份聯考的方式,但是也有例外,例如工商管理碩士、法律碩士、臨床醫學碩士、建築學碩士等專業也可以參加1月份的全國統考。聯考隻能拿到學位證書,而參加1月份的全國統考則可以同時獲得學歷、學位雙證書。

除10月份的全國聯考外,招生單位還會對專業技能和專業知識進行考試。

非學歷教育

一、同等學力

在職申請學位不是學歷教育,申請人在獲得學位後,隻表明其在學術上已達到碩士學位的學術水準,具有碩士學位畢業研究生的同等學力(學習能力的"力"),不涉及學歷。因此申請人的學歷並沒有改變,也不能獲得碩士研究生畢業證書。

第一步:參加研究生課程進修班

招生對象及條件一般為:

1、遵紀守法,品行端正,在教學、科研、專門技術管理等方面做出成績的在職人員。

2、具有大學大學部或大專畢業學歷的人員,且畢業後工作三年以上。

研究生課程進修班作為在職人員進修、提高業務水準的一種教學形式,不直接與授予碩士學位掛鉤。課程成績合格者,可由辦班單位發給研究生課程進修班結業證書。研究生課程進修班獲得證書後學歷和學位不會有任何改變。其證書為為同等學力即學習能力的證明。

參加研究生進修班和申請學位的關系:

1、對報名人及申請人的要求不同,對學位申請人的要求比參加研究生學位進修班的人員要求要高。

2、一些學校研究生進修班和申請學位考試合二為一,但對考生合格要求不同。例如北京大學規定:研修班學員的成績以60分為及格,在職申請學位人員的成績為70分及格。

3、報名研究生課程進修班的人員不一定有資格申請學位。申請學位的人員也不必一定參加研究生課程進修班。一些培養單位規定:報名參加研究生課程進修班學習的人員,可在報名時同時提出以研究生畢業同等學力申請碩士學位(須取得學士學位三年),培養單位將按照在職申請學位的有關規定進行資格審查。

第二步:申請學位

凡是擁護《中華人民共和國憲法》,遵守法律、法規,品行端正,在教學、科研、專門技術、管理等方面做出成績,具有研究生畢業同等學力,學術水準或專門技術水準已達到學位授予標準的人員(以下簡稱同等學力人員),均可按照本規定,向有關學位授予單位申請碩士、博士學位

資格審查

(一)申請人必須已獲得學士學位,並在獲得學士學位後工作三年以上,在申請學位的專業或相近專業做出成績。

(二)申請人應在學位授予單位規定的期限內,向學位授予單位提交以下材料:

1、學士學位證書;

2、最後學歷證明;

3、已發表或出版的與申請學位專業相關的學術論文、專著或其他成果;

4、申請人所在單位向學位授予單位提供的申請人的簡歷、思想政治表現、工作成績、科研成果、業務能力、理論基礎、專業知識和外語程度等方面情況的材料(加印密封)。

二、在職人員攻讀碩士學位

在職人員攻讀碩士學位招生類別

(一)在職人員攻讀碩士專業學位,包括法律碩士(J。M)、教育碩士(Ed。M)、工程碩士、農業推廣碩士、獸醫碩士、公共衛生碩士(MPH)、軍事碩士、工商管理碩士(MBA)、會計碩士(MPAcc)、公共管理碩士(MPA)。

(二)高等學校教師在職攻讀碩士學位。

(三)中等職業學校教師在職攻讀碩士學位。

在職攻讀學位可以脫產或不脫產進行學習。

04年的部分規定:

考試報名採取網上報名與現場報名相結合的方式。網上報名時間為7月中、下旬。現場報名時間為7月底。

在職人員攻讀碩士學位入學考試實行全國聯考。其中,外國語(英語、日語、俄語)考試科目的考試,除工程碩士、農業推廣碩士、獸醫碩士外,使用同一試卷。

全國聯考時間為每年10月最後一個周末。

教育碩士、軍事碩士專業學位和高等學校教師、中等職業學校教師在職攻讀碩士學位的專業課、專業基礎課、專業綜合等課程考試的命題、閱卷由各招生單位自行組織,考試與全國聯考同時進行。有關招生單位須在7月中在本校網站公布有關專業課、專業基礎課、專業綜合課的考試信息。

學歷識別

全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心(教育部學歷識別中心)是教育部直屬事業單位。"中心"成立于1991年2月,1998年經中編辦批準由原"全國高等學校畢業生就業指導中心"更為現名,由教育部高校學生司負責聯系。中心信息咨詢工作于2001年正式啓動,主要職責是對教育部提供的各類招生、學籍學歷管理和畢業生就業工作中的資料信息資源進行整合及深度開發,從而達到為社會服務,為教育決策服務的目的。 2001年起,國家對高等教育學歷證書實行電子註冊製度,教育部委托"中心"負責學歷電子註冊審核、備案的技術性、事務性和網上查詢、識別服務工作。"中心"是教育部授權開展中國高等教育學歷識別服務的專門機構,中國高等教育學生信息網是教育部唯一指定發布高等教育學歷信息的網站。

"中心"提供兩種學歷查詢方式:

(1)學歷證書網上查詢:該系統提供兩種服務模式,一是針對零散查詢的使用者,以手機簡訊、168聲訊、小靈通等支付查詢費的方式,可以查詢2001年(含)以後研究生、普通本專科、成人本專科、網路教育以及自學考試等國家承認的全國高等教育學歷證書的信息;二是針對批量查詢的使用者,使用者可通過購買學信卡進行網上註冊充值後登錄學信就業即可查詢1991年以來的學歷資料。

(2)學歷識別:"中心"識別的主要依據是教育部授權管理的1991年以來全國高等教育學歷信息資料庫,經審核後,出具《中國高等教育學歷識別報告》(學歷識別報告),並對報告進行電子註冊,提供網上查詢。學歷識別的範圍包括:研究生畢業證書、普通本專科畢業證書、成人本專科畢業證書、自學考試畢業證書、國家學歷文憑考試畢業證書以及網路教育畢業證書。"中心"為求職、出國、升學、證書丟失等提供學歷證明,出具統一印製、統一編號的《中國高等教育學歷識別報告》,任何單位或個人均可向"中心"或"中心"授權的代理機構提出識別申請,識別隻需申請一次,"中心"同時提供書面和網上兩種形式的識別結果,使用者可憑識別報告上的證書編號及報告編號在中國高等教育學生信息網上查詢。

報考條件

2010年十月在職教育碩士報考條件

教育碩士(Ed.M)

(一)報考條件

2007年7月31日前國民教育序列大學大學部或大學部以上畢業並取得畢業證書(一般應有學位證書)的在職普通中學、國小、幼稚園和其他中等學校的文化基礎課專任教師或管理人員,以及省、市、區、縣教育研究部門或政府機關教育系統中有相當于中學、國小、幼稚園教師職務的教研員或管理人員。

符合報考條件的人員,資格審查表由所在單位人事部門填寫推薦意見。

(二)招生領域

設教育管理、學科教學(數學、物理、化學、生物、地理、思政、語文、歷史、英語、音樂、體育、美術)、國小教育、現代教育技術、心理健康教育、科學與技術教育、學前教育、特殊教育等19個招生領域。其中,現代教育技術領域面向從事中、國小信息技術課程的教師開設。

各教育碩士研究生培養院校隻能在已獲全國教育專業學位教育指導委員會批準本校招生的學科領域招生,並須于6月底前以書面形式向全國教育專業學位教育指導委員會上報招生領域進行備案。

(三)考試科目

政治理論、外國語(英語、俄語、日語)、教育學、心理學、專業基礎課,總計5門。其中,政治理論由各招生單位自行組織,時間自行安排;外國語(英語、俄語、日語)、教育學、心理學全國聯考;專業基礎課由各招生單位自行命題,考試時間與全國聯考時間相同,招生單位應將有關考試信息通知考生,或在其招生網站或招生簡章中註明。

考試語種為俄語、日語的考生,限報內蒙古師範大學、遼寧師範大學、沈陽師範大學、渤海大學、延邊大學、東北師範大學、吉林師範大學、哈爾濱師範大學。

重要性

(一)就業每到畢業時,找工作都是畢業生本人及家長頭疼的事,工作難找,人才招聘會都擠不進去,許多單位(尤其是國家機關和事業單位)招聘都要求大學部或碩士以上學歷,專科沒有應聘或考試資格。(二)工資定級,我國國家機關和事業單位基本都是按照學歷定工資,大學部工資比專科工資高一檔次,較規範的企業也是按學歷定工資(三)人事改革許多單位(尤其是國家機關和事業單位)提拔幹部、競選領導基本條件都是大學部以上學歷,即使自己完全可以勝任,卻沒有競選資格,機遇擺在面前卻抓不住(四)考研有了大學部學歷,不需學位證,就可以直接報考全國統招研究生了,而專科生隻能在專科畢業滿兩年後以同等學力報考研究生,盡管國家規定允許專科畢業滿兩年後以同等學力報考研究生,但許多大學實際上卻不願招收專科生,會在許多方面設障礙,要求發表論文,加試專業課,英語達到什麽水準等。另外,在職獲取碩士學位還要有學士學位,如果是專科,今後若想在職獲取碩士學位,是沒有機會的。(五)考證許多國家職業資格證都要求大學部以上學歷,(六)考公務員公務員崗位需要通過公務員考試,大多數公務員崗位都要求大學部以上才有資格報考,通常隻有基層和艱苦的工作崗位留給專科一部分。(七)留學,許多國家都承認我國的大學部學歷,有了大學部,就可以在國外直接報讀更高一級學歷了,不需要在國外再浪費時間,這樣會省許多費用。(八)職稱評定如今各類職稱評定幾乎都與學歷掛鉤,在評定高級職稱時專科以下基本上沒有機會,而許多的單位的主管領導幾乎都是由高級職稱的人擔任的,沒有高級職稱會喪失許多當主管領導的機會,而沒有大學部,又會喪失評高級職稱的機會。如果你也遇到以上問題,可以聯系我,選擇一個合適的途徑來提高自身的學歷!

報考

當下社會,光有真才實學已經遠遠不能滿足社會的需要,很多朋友因一紙文憑與理想工作失之交臂,當然更談不上發揮自己的才華了。此時作為大專、中專、職校、高中畢業的您非常有必要報考學歷教育培訓提升自己的學歷文憑,讓自己的職場,甚至人生更具有競爭力!

深圳學歷教育培訓主要有三種形式:自學考試、成人聯考和網路教育。三者都是適用于在職人士的非普通高等學歷教育的其他國民教育形式,所獲學歷為國家認可,教育部電子註冊,中國高等教育學生信息網可查詢。此三種學歷教育培訓目前有行政管理、工商管理、機電一體化、建築設計等上百個專業,有外國語大學、吉林大學、華中科技大學、中山大學等多個院校可報考,大專、大學部層次均接收報考人員。

自學考試最快可一年內考完所有考試科目並獲得學歷,網路教育學製一般為2.5年,成人教育學製同全日製一樣。三者目前有函授、業餘、半脫產學習方式,主要是為了方便在職人員一邊工作一邊學習,在職人員在深圳學歷教育培訓規定期限內修完本專業教學計畫的所有課程,完成實踐課程等環節(大學部考生還需通過教育部公共課程統考及畢業論文設計或答辯),方可獲得相應學校的專大學部學歷證書。學歷教育培訓不僅提高了在職人員的學歷和知識,對在職人士考研、考國家公務員、提職加薪、出國留學等也有很大的幫助。

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