大連民族大學

歷史沿革

1984年，東北民族學院立項籌建;

1993年，以中央民族大學名義開始招生辦學;

1997年，大連民族學院成立;

2006年，成為國家民委、遼寧省人民政府和大連市人民政府三方聯合共建單位;

2015年，大連民族學院更名為大連民族大學。

辦學規模

師資力量

大連民族學院

據2015年12月學校官網信息顯示，學校有教職工1305人，其中專任教師858人，有博士學位的教師佔43.5%，有碩士以上學位的教師佔90.3%，有高級專業技術職務的教師佔50%，雙師型教師達34.3%。教師中擁有中科院百人計畫等優秀人才98人次，獲得全國優秀教師等各種省部級以上榮譽稱號的教師36人次。

學校教師中有雙聘中國工程院院士2人，全國優秀教師2人，全國五一勞動獎章得主1人，享受國務院政府特殊津貼6人，教育部新世紀優秀人才支持計畫2人，全國高校專業教學指導委員會委員3人；國家民委突出貢獻專家4人，遼寧省優秀專家1人，遼寧省優秀教師3人，遼寧省教學名師8人，遼寧省教學團隊7個，遼寧省專業帶頭人4人，遼寧省十百千高端人才引進工程百層次1人，遼寧省百千萬人才工程百層次4人、千層次12人，遼寧省高等學校優秀人才支持計畫8人，遼寧省普通高等學校優秀青年骨幹教師10人，遼寧省高校專業教學指導委員會委員2人；大連市優秀專家9人，大連市優秀教師3人，大連市首批領軍人才1人、後備人才5人；學校特聘教授11人，學科、學術、教學帶頭人42人，博士、碩士研究生導師92人。

院系設定

據2015年12月學校官網信息顯示，學校設有經濟管理學院、機電工程學院、生命科學學院、外國語學院、電腦科學與工程學院、設計學院、土木工程學院、文法學院、理學院預科教育學院、國際商學院、信息與通信工程學院、環境與資源學院、物理與材料工程學院、建築學院、思想政治理論課教學科研部、國際文化交流學院、體育教學研究部等18個教學單位，開辦大學部專業52個，涵蓋工、理、經、管、文、法、藝七大學科門類。學科建設簡介學科建設簡介

教學建設

截至2014年5月，該校有遼寧省優秀教學團隊7個、國家級雙語教學示範課程1門、國家級特色專業建設點6個、省級實驗教學示範中心6個、遼寧省精品課程17門。

學科建設

截至2013年11月，該校有省部級重點學科5門、校級重點學科5門，碩士專業學位授權點1個(含2個領域)。

省部級重點學科一覽表

校級重點學科一覽表

碩士專業學位授權點

工程碩士(含電腦技術、生物工程等2個工程領域)。

國際交流

截至2013年12月，學校已與16個國家和地區的79所大學、科研機構及企業建立了友好合作關系，並與中國國（境）外合作院校開展了“2+2”、“3+1”、交換生以及各種短期出國等多種形式的國際合作項目，已培養38個國家和地區的長短期外國留學生3000餘人次。

活動中心

2013年，學校與英國坎布裏亞大學、英國提賽德大學、美國東華盛頓大學商學院、美國加利福尼亞浸會大學、美國伊利諾伊大學春田分校、美國加州富樂頓州立大學、波蘭TISCHNER歐洲大學、波蘭熱舒夫信息技術大學、土耳其加濟安泰普大學、台灣東華大學、荷蘭薩克遜套用科學大學、德國不萊梅哈芬套用科學大學、加拿大圭爾夫大學電腦科學學院等14所國（境）外高校簽訂了合作協定；167名學生以交換生等項目赴國（境）外留學；接收來自16個國家的留學生283人次；派出校級團組5個，106名教師出國（境）學術交流；接待11個國家（地區）來訪團組134人次；邀請102名中國國（境）外短期項目專家從事項目合作。

學術研究

研究機構

據2015年12月學校官網信息顯示，學校有省部級工程技術研究中心3個，省部級重點實驗室6個，省部級重點人文研究基地3個，另外設有東北少數民族研究院。

省部級科研平台

校級研究中心

校級研究所

建設成果

據2015年12月學校官網信息顯示，2008年至今，學校累計科研經費15649.54萬元，年均科研經費3129.91萬元，學校主持國家重點基礎研究發展計畫（含子課題）項目課題3項，國家科技支撐計畫項目課題2項，國家自然科學基金項目61項，國家社會科學基金項目10項；省部級科研項目378項；申請國家專利739項，獲得專利授權439項；第一作者或通訊作者發表學術論文3057篇，其中被SCI、EI、ISTP三大檢索收錄1179篇次，出版學術專著102部；除2005年獲得2項國家級教學成果二等獎外，2008年以來，學校86項科研成果獲省級以上政府獎勵，《中國典型脆弱區—生態交錯帶特征評估與保護規劃研究》獲得2011年國家環境保護科學技術一等獎，2012年獲國家科學技術進步獎提名，《從<歷史的天空>看電視劇創作技巧》獲得全國首屆飛天優秀論文評選理論類三等獎，《土木工程全系統全壽命最佳化設計理論》獲得2008年教育部自然科學二等獎，《生鮮食品氣調包貯藏保鮮機理及工藝裝備研究與產業化套用》獲得2011年教育部科技進步二等獎。

大連民族學院風光

學術資源

館藏資源

2008年館藏資源總量達215萬冊(其中印刷型文獻91萬冊，電子資源124萬冊)，印刷型中外文期刊1411種,中文報紙162種;中外文資料庫20個，包括全文資料庫、檢索資料庫、專業網站等;有中文電子期刊8200餘種，外文電子期刊14530種。

圖書館

學術期刊

《大連民族學院學報》創刊于1999年，是國家民委主管、大連民族大學主辦的刊登自然科學與哲學社會科學研究論文的綜合性學術刊物(雙月刊);學報已被中國期刊網、中國學術期刊(光碟版)全文收錄;在"萬方資料--數位化期刊群"全文上網;被中國核心期刊(遴選)資料庫收錄;2003年《大連民族學院學報》榮獲首屆《CAJ-CD規範》執行優秀期刊獎。2007年被評為全國民族地區"十佳"學報。

文化傳統

校徽

圓形:寓意在大連民族學院這個團結和諧的民族大家庭中，各民族師生同心同德，緊密團結，形成強大的向心力，共同建設特色鮮明的人民滿意的民族大學。

圖型:圓形內的圖型分別由"大、民、院"的拼音字頭"D、M、Y"組合而成，寓意大連民族學院的簡稱。

D--形似一部巨著，寓意大學的崇高和厚重，莘莘學子從中汲取知識、力量和精神，勵志修身，提高貭素，成為有用之才;

M--形似大海波濤，寓意我校所處的沿海開放地區的地理方位，以及學校應始終葆有的那種海納百川的寬廣胸襟和氣度;

Y--形似一隻海燕，振翅飛翔，寓意各民族師生志存高遠，搏擊風浪，孜孜以求，教學相長，為民族復興貢獻青春和智慧。

顏色:整體為藍白兩種顏色的相互襯托，象征著大海和天空，寓意遼闊和純真。

校訓

團結、自強、求是、進步

"團結、自強、求是、進步"，體現了學校的辦學傳統，是學校歷史和文化的積淀;凝練了學校教育理念，包含了民族精神的核心內容，是各族師生共同恪守的基本行為準則與道德規範，是優良校風的集中表現。

團結--包含著萬眾一心、群策群力、風雨同舟、眾志成城的含義，起到凝聚人心、凝聚力量、凝聚智慧的作用。

自強--出自《周易》，包含著自我勉勵、奮發圖強、自信自立的含義，寓意永不懈怠，不斷超越，開拓新境界。

求是--包含著探究規律、追求真理的科學精神和嚴謹態度，強調與時俱進，求真務實，是優良校風的基礎。進步--包含著追求理想、面向未來、向前發展、日新月異的含義，是指不斷超越當前，個體和整體均得到發展。

校訓昭示全校上下:始終牢牢把握各民族"共同團結奮鬥，共同繁榮發展"這一主題，和睦相處、和諧發展;艱苦奮鬥、自強不息;與時俱進、追求真理;搶抓機遇、開拓創新，為建設特色鮮明的人民滿意的民族大學而奮鬥，為中華民族的偉大復興貢獻力量。

校歌

《民院頌》

校歌曲譜

大黑山高，黃海岸長，美麗的校園閃耀著理想之光。各族師生，意氣昂揚，我們用勤勞和智慧點燃希望。立志修身，團結自強，在這片熱土上蓬勃成長。啊，我可愛的民院，你的事業更加輝煌。

春風化雨，書聲琅琅，今日的桃李明日成參天棟梁。各族師生，放飛理想，我們用青春和赤誠描繪新篇章。為你自豪，為你增光，五十六族語言縱聲歌唱。啊，我可愛的民院，你的事業更加輝煌。

學校領導

現任領導

(資料來源自2014年7月學校官網)

歷任領導