夏天的拉花

夏天的拉花

《夏天的拉花》是由劉新執導的勵志片,倪萍、李宗翰等參加演出。

該片講述了善良的母親和一個有上進心的青年經過種種艱辛曲折,將一個腦癱少年培育為國家有用之才的感人故事。

  • 中文名稱
    夏天的拉花
  • 出品時間
    2011年七月
  • 出品公司
    杭州中贏影視傳媒有限公司
  • 製片地區
    中國
  • 導演
    劉新
  • 編劇
    陳建忠
  • 類型
    劇情,家庭
  • 主演
    倪萍,李宗翰,牛駿峰,王茜華
  • 片長
    90
  • 上映時間
    2011年11月
  • 對白語言
    國語

劇情簡介

母親張艷梅(倪萍飾) 為了給孩子治療參加比賽,特意向高露飾演的老師學習拉花舞。拉花舞是極具民間特色的藝術形式,有相當高的技術難度。

聯考是一次人生的中轉站,是社會對所有學子一次階段性檢驗。但對于周向陽的母親張改花來說,聯考有更特別的意義,她對兒子參加聯考的執著,主要來自于對他以後是否能獨立生活的擔憂,這種內心的憂慮和恐懼,因為母愛,卻變成了對周向陽堅定的信心。張改花用積極陽光的心態既感染了周向陽,讓他對聯考從排斥到接受再到向往,也激勵了家庭教師馬長力,使得他從為了一個住處而輔導周向陽,慢慢變成為了幫助這對母子完成夢想。在這個過程中,馬長力自己也重新收獲了回到山村支教的勇氣。

影片闡述了一個看似並不輕松的故事,但是影片的視聽語言卻並不沉悶,三個人物之間的相處,因為各自的性格,矛盾多多,卻又笑料頻出,與以往相同題材的電影有著很大的區別,更像是歐美或者日韓的溫情喜劇片,節奏輕快,新穎有趣。

"媽媽才是我們終身的老師"

影片中表現的雖然是馬長力與周向陽之間的師生情誼,但內在表達的卻是一個關于母愛的話題。對于一個孩子來說,人生中各個階段的老師決定了他的高度,母親則決定了他性格的基礎。我們面對生活,是否勇敢,是否怯弱,是否退卻,是否進取,很大程度上都是來自于母親的影響。影片中通過一個殘疾兒童內心的蛻變,表現了母愛的偉大。

與《海洋天堂》不同,雖然同樣帶有公益意圖,但是《夏天的拉花》並沒有將電影渲染的非常悲情,整部影片突出了面對生活種種磨難,人性本身的倔強與進取,這讓整部影片呈現出濃厚的勵志意義。

合並圖冊合並圖冊

演職員表

演員表

角色演員備註
張改花倪萍一位善良的母親
馬長力李宗翰家庭教師
周向陽牛駿峰 腦癱患者

職員表

導演 劉新

編劇 陳建忠

選角導演 李奕澤

​角色介紹

夏天的拉花

張改花 | 倪萍

為了身患腦癱的兒子能夠圓上大學的夢,她含辛茹苦,四處辛勞,維系著家庭的窘迫生活;她意志堅定,心胸豁達,在困難面前永不低頭,充滿樂觀,激勵著兒子的求學欲望;在倪萍飾演的張改花身上,既保留了中國女性心地善良、吃苦耐勞的傳統美德,又彰顯了現代女性對知識的追求和對美好生活的向往。

夏天的拉花

馬長力 | 李宗翰

正是在張改花的身上,我們讀到了一位母親對子女充滿無私之愛的博大情懷,感受到一個平凡母親血濃于水的偉大母愛。由演技派演員李宗翰飾演的太行山區鄉村教師(馬長力),在悲憤而無奈的離開了太行山區石頭村國小後,在求職過程中,被張改花的執著和真誠所感召,三次上門又離別後,義無反顧的進了張改花家,做了腦癱孩子向陽的家庭教師。他既是嚴師又如同慈父,然而更像為人師表的兄長,對向陽充滿了同情和理解,在向陽身上付出了他所有的智慧和汗水。 最後,當向陽考上大學後,馬長力又回到了太行山石頭村國小,繼續從事山區教師為貧困山區育人的神聖事業。

夏天的拉花

周向陽 | 牛駿峰

也正是在母親的耳熏目染下,由初出茅廬的演員牛駿峰飾演的腦癱兒子(周向陽),從默默無語的孤僻封閉、從倔強固執自暴自棄、從埋藏心底深處的強烈自卑感,最終一步步開始朝著對美好未來的憧憬而進發。特別是在母親和家庭教師馬長力的引導幫助下,向陽克服了孤僻自卑,逐步建立恢復了自信心,經過自己頑強的努力,持之以恆的拼搏,終于實現了考上大學的夙願,籍此告慰母親的在天之靈和老師的教育之恩。

影片段預告絮

教倪萍跳舞

為了使舞蹈教練演得傳神,高露在還沒進組前就上網了解拉花舞,她說:"一開始我聽到拉花的時候,就莫名有種親切感,後來查了下資料,原來還有很多種說法,有的說拉花是在拉運牡丹花過程中形成的舞蹈;有的說拉花是在逃荒中形成的舞蹈;還有的說因舞蹈中的女主角叫拉花而取名,我更願意相信是第一種,那是多麽美好的一個場景啊。"為了做到形神兼備,高露還特別提前進組學習拉花舞的基本動作,敬業的精神得到了劇組一致的好評。

導演闡述

主題

1、人生課堂 不斷成長

成長,是人一生的課題。男主角馬長力在給腦癱兒當家庭教師的同時,自己也在不斷成長,伴隨他的反省、掙扎、領悟、升華,我們仿佛看到了自己。生命的洗禮,人生的課堂,讓人們一起成長!

2、深沉母愛 無私奉獻

母愛是世界上最偉大的情感,張改花樂觀勇敢,身兼數職,不惜一切代價讓腦癱的兒子走入聯考的考場,因為她信仰知識改變命運,她的堅強讓人熱淚盈眶,中國母親的典型代表!

3、自強不息 永不言棄

當很多同齡人在嬉笑玩耍的時候,十八歲的周向陽在用針灸刺破自己佝僂的手加快答題速度,他在洗手間的燈下苦讀,他反復背誦著艱澀的古文,他渴望向這個世界證明自己,他是個絕不言棄的另類90後。是一部具有積極思想意義的勵志影片;講述教育、求職、生存等多種社會熱點話題;契合當前社會重點,受到高度關註和支持。

拍攝製作

在拍攝中註意鏡頭應當有沖擊力,並且要想到後期剪接意識。畫面的前景和後景要有設計,角色和非角色要有層次,角色與靜物、與流動的物體都應當有層次。有時,因為人物性格關系在處理環境和氣氛的關系時,應當以渲染氣氛為主,環境次之,不要為了交待環境而交待環境。 拍攝時應多給觀眾一些在日常生活中往往看不到的角度,平視固然是習慣的角度,但是為精彩,準確,深刻、有創作性的的展現人物內心世界,展現人物之間矛盾和沖突,攝像機應當多找新鮮的角度。攝像機的推拉搖移,都應當強化每一個戲劇場面的情緒、每一個人物的心境服務。

再現,是尊重生活的真實,讓觀眾可觸可摸的看到劇中人生活的場景,從而產生認同和親切感。 對小人物的刻畫是簡單的。也是復雜和有難度的。

化妝方面,貼近劇本,貼近生活,表現當地風土人情,影片時間跨度不大,但人物的心理跨度很大,人物的各種變化也大,一定要從人物出發,從人物搭配關系出發,設計出最能體現人物身份和情趣的發式和面容。

音樂音響方面。真實生活中的聲音絕不等于劇中的一切藝術聲響,還應當根據劇情需要創作一些獨特的聲響,以強化劇情,成為刻劃環境氣氛、刻劃人物的有力手段。

表演風格的把握。在表演準確和以性格特點為依據的前提下,演員應當自己把握到位。演員的表演還是有一個基本的出發點,這就是真實,自然,流暢。演員塑造人物,要緊緊抓住角色性格中的最獨特的、最典型,往往又是很矛盾的東西去發揮,發揮的淋漓盡致。這樣才有可能抓住角色的魅力。

拍攝過程是個冗長而有趣的實踐過程。攝製組每一個人都要在影片成形過程中貢獻自己的能力。

獲獎記錄

獎項類型
國內展映單元-中國新片
獲獎時間屆次獎項名稱備註
2013
第3屆
北京國際電影節
提名

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