國中生

國中生

國中生(Junior high school students)是指正在初級中學學習的學生,也泛指青春期早期的一個階段。

國中,是中學階段的初級階段,國中一般是3年,但也有些地區是4年(相對于國小就是5年或6年),包括初一、初二和初三。有些地區稱之為七年級、八年級、九年級。在我國的台灣地區,國中生是相當于大陸的國中生的一種說法。

初級中學是青春期的開始,是九年義務教育階段的最後3個年頭,是走向高級中學過渡的一個階段。

  • 中文名稱
    國中生
  • 外文名稱
    A junior school student
  • 拼音
    chū zhōng shēng
  • 類型
    學生

基本信息

詞目:國中生

拼音:chū zhōng shēng

國中生

基本解釋

1. [middler]

2. 初級中學的學生

3. 在某些私立學校中大體相當于初級中學的私立學校的學生

基本定義

在我國學校整體上分為:國小、中學、大學。其中,中學又分為初級中學和高級中學。初級中學就是國中;高級中學就是我們說的高中。

國中生畢業後參加的考試叫做中考。高中生參加的考試叫做聯考。

在初級中學就讀的學生,就稱為國中生。國中畢業後,也可稱國中生,含義為國中學歷的人。

​國中學製

中國大陸

國中屬于義務教育的一部分,通常由國小六年級升入。國小升入國中的政策由區縣級教育委員會劃定,主要有考試政策有些縣市也有電腦排位政策。初級中學分重點校與普通校,而一些學校也有重點班(也稱實驗班)和普通班。大部分國中有三 畢業旅遊的日本國中女生年,即七、八、九年級(原初一至初三),不分文科及理科。一般情況下前兩年學習新知識,而第三年主要是準備中考,之後升入高級中學、中等專科或職業高中。

香港

沿襲英國的中學製度,國中共有三年(中一至中三)的學製,通常未曾分科,課程以廣博為主:不少學科隻會在國中教授,如音樂、美術(隻有極少數學生會報讀高中音樂、美術課程)、綜合科學(高中理科會分割為物理、化學、生物三科),另外大部份學校都會教授木工/金工及家政以鍛煉身心(同樣地隻有極少數學生會報這些科目的高中課程);工業學校的國中課程則會減少地理、西方歷史等科目,改為教授設計與工藝、工業繪圖。之後一般都會升讀兩年製的高中(中四至中五),經過香港中學會考後,可升讀兩年製的預科,並參加香港高級程度會考以升讀大學。不過自2009年9月起,香港高中 畢業旅遊的日本國中男生課程會改行三年製,高中學生最終將會參加香港中學文憑考試。現有的兩個公開考試分別會于2011及2013年舉辦最後一次考試後正式停辦。

澳門

沒有固定的學製標準,由各學校自定。一般是國小之後的首三年的中學教育便視為國中。入網的學校享有免學費,免雜費的政府資助。非入網學校則會由政府發放津貼。

台灣

國民中學(簡稱國中)(舊稱“初級中學”,但因九年國民教育的實施而改名),共三年。雖然和國小分開,但在教改以後效仿美式學程的作法,將國中視為國小課程的延續,不再稱呼國一~國三,而改稱七年級~九年級(但大多數的學校仍然維持舊製),之後可升學至高級職業學校、高級中學、五專或軍校。

北美

中等學校(Middle school或Intermediate school)是西方國家學製中,一種範圍涵蓋初等教育和中等教育的學校,提供學生兩種教育階段間的橋梁。其修業年限在不同州有不同的規定,有時可以互通。例如在一些政府或法令規定中,“中等學校”被稱為“初級中學”(junior high school),有些則代表著不同于傳統的學製。

教育意義

雖然在部分地區中等學校等同于初級中學,但在某些地方這種學製也發展出教育學上的特別意義。10~15歲(5~8或9年級)的學生在學科學習、社會情感和學校組織上會面臨斷層,中等學校則提供主要的引導功能,所以在教育上有其功能,而不單隻是組織或名稱上的不同而已。

專業選擇

雖然我們國家的教育資源已經得到了極大的改善。但是並沒能確保所有的國中畢業生都能夠就業,在此情況下許多民營的職業培訓學校和高職中專學校成了許多國中畢業生繼續學習的選擇。國中生在當下社會選擇一個好的專業對于他們日後不會社會的生活和發展意義重大。國中生選擇專業的標準有:

一:良好的發展前景

對于許多國中生來說,往往容易失落而忽視專業的發展前景,也往往因為某些專業在當下的火熱情況而被蒙蔽眼睛。發展前景好的專業有這麽一些特徵:

國家扶持:我們是社會主義國家,我們國家對經濟發展的一種巨觀調控手段很大程度上影響某一些行業的發展走勢。如果能夠得到國家的大力扶持,這一行業的發展前景都會非常被看好。例如:動漫遊戲行業在得到國家的大力扶持後發展勢頭非常迅猛。

社會持續發展的需要:我們都知道,社會的發展和社會的需求是持續的。有些專業的發展和產生具有一些前瞻性,例如:新能源、生物科技等專業,它們就是針對我們社會發展中出現的問題,而提出的一種前瞻性的專業。能源緊缺,人們對生活生命的日益關註程度。這種專業的發展前景也是非常好的。

具有大眾化需求:舉一個簡單的例子,我們每天都要吃飯,所以我們可以看到飯館任何時候都會有,而且一個經營的好的飯館衰落的難度非常大。專業也是這樣,具有大眾需求性那麽專業的發展前景都不會太差。例如:電腦IT行業。

二:良好的就業環境

好的專業除了發展前景外,良好的就業環境也是必須的。不管你學什麽專業學什麽技術,你肯定不希望自己學完畢業後找不到工作了。所有人都希望自己所學的專業能夠輕松就業,隻有就業才能夠實現自己技術水準的進一步提升。更實際的一句話,不就業就等于沒飯吃。更不要說在社會的進一步發展。

三:良好的薪資待遇

這是一個很現實的問題,所有人工作都能得到報酬,報酬越高,對我們日常生活的改善就越多。在如今高社會消費的情況下,如果你的工作待遇不夠好,你就面臨:買不起房子,買不起車子,養不活孩子,養不好父母。對于這些真實而實在的問題我們不可能靠一句虛偽的我們工作不為了錢就能安慰自己。誰都想自己日後的生活能夠好一點。這無可厚非。所以選擇專業時,薪資待遇是一個非常現實的問題,也是非常重要的問題。

現在適合國中生專業主要有以下幾種:

一:動漫遊戲專業

動漫遊戲專業2004年以來受到了國家的大力扶持,由于我們國家動漫遊戲行業已經遠遠落後于發達國家,動漫遊戲專業的市場潛力和價值也得到了國家的認可。在國家發布動漫遊戲的扶持政策後,我們國家的動漫遊戲行業得到了大力發展。許多動漫遊戲公司紛紛產生。但是,在大量動漫遊戲公司產生的同時,動漫遊戲人才的缺少成了動漫遊戲行業發展的一個製約條件。我們國家現在的動漫遊戲人才缺口非常巨大。隨著動漫遊戲行業的發展,人才缺口還將繼續擴大。也就是說動漫遊戲行業的就業前景非常好。物以稀為貴的情況下,動漫遊戲人才的薪資待遇也很高。對于國中生來說,學歷層次低,動漫遊戲行業的低學歷入行門檻也是國中生最好的選擇。

二:電腦IT

這是一個老牌行業,上世紀末隨著電腦IT在世界範圍的大勢擴張和發展,人們對電腦的依賴程度也越來越高,我們甚至無法想象我們如果日常的生活工作失去了電腦會是什麽情況。當然,電腦IT行業的學習方向比較多,有軟體工程、網路技術、通訊等許多方向。越高端的技術相對學習難度越高,當然待遇也是能夠豐厚的

二:汽修專業

隨著我們國家經濟的發展,國民的生活水準日益提高,汽車這種以前上層人士使用的東西也擴展到普通老百姓家中,隨著我國汽車使用的普遍率日益提高,汽車修理行業也得到了許多人的青睞。汽車修理行業也日益火爆。當然,對于國中生來說這個行業的入行和學習也非常適合。汽修行業唯一的沖擊點就是許多4S店對汽車維修行業的服務擴大化。

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