假文憑

假文憑

一般文憑體現的是個人的文化水準,而現在的社會卻出現了假文憑的現象,花錢買的文憑、不是自己考出的文憑便稱假文憑。這是一種不好的社會現象。

  • 中文名稱
    假文憑
  • “文憑
    有兩個定義
  • 假文憑
    不是自己考出
  • 體現
    文化水準

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一般文憑體現的是個人的文化水準,而現在的社會卻出現了假文憑的現象,花錢買的文憑、不是自己考出的文憑便稱假文憑。這是一種不好的社會現象。

字面意思

“假”:不真。

假文憑假文憑

文憑":現在中國泛指的是各種中、高等學校發給學生(員)的畢業證書,其實是片面的。有三個定義:一、指的是舊時官吏赴任作為憑證的文書;二、指的是學校發給學生的畢業證書;三、指的是任職員工應聘、任職時使用的資格證書。第一種定義反映的是文憑與持有者身份具有等位性,第二種定義反映的是文憑與持有者知識學歷階段與級別的相關性,第三種定義反映的是文憑與持有者綜合貭素和專業知識具有等值性。

相關內容

一般說,文憑越高,授予文憑的學校越好,文憑持有者的綜合貭素也必定越高,其專業知識也必定越豐富,那麽他在具體工作中所發揮的作用、所創造的價值也必定越大。

假文憑大致可以分為兩類:一類幹脆就是偽造的學歷證書。假文憑作坊非法利用高科技手段偽造許多名牌大學的學歷證書,凡是稍有名氣的大學幾乎都成為了假文憑的受害者。這些文憑有防偽水印和加密標記,還有校長的親筆簽名,看上去就像真的,甚至許多大學自己也看不出來其中的差別。另一類就是不需去校舍聽課,無需或象征性的論文答辯,學生通過付費就能獲得憑證。

假文憑的持有者既不具有該文憑所反映的身份,更不具有該文憑所蘊含的知識水準,所以也不可能期望他能創造出與文憑具有等值性的價值,所以偽造文憑具有社會危害性,也應該遭到社會的譴責。

近年來,隨著對文化知識的尊崇,大家對文憑也越來越看重。由此假文憑的製作、販賣、使用也就應運而生,甚至有些泛濫成災。

法律相關

《中國人民共和國刑法》第280條第二款規定,偽造公司、企業、事業單位、人民團體印章的,處三年以下有期徒刑、拘役、管製或者剝奪公權。最高人民法院、最高人民檢察院發布的《關于辦理偽造、販賣偽造的高等院校學歷、學位證明刑事案件如何適用法律問題的解釋》,規定對偽造高等院校印章製作學歷、學位證明的行為,以偽造事業單位印章罪定罪處罰;明知是偽造高等院校印章製作的學歷、學位證明而販賣的,以偽造事業單位印章罪共犯論。

但是,刑法及有關司法解釋隻規定了對製售假文憑者的製裁措施,卻沒有規定對持有、使用假文憑者的製裁懲罰措施。

從實質上說,假文憑是以破壞規則為代價的。破壞了規則,也就是破壞了程式正義,其結果是實質正義也會遭到傷害。沒有了程式正義,實質正義也蕩然無存。然而現代假文憑泛濫跟官僚作風密切相關,一些部門、單位,如果隻是看重員工以往的工作經驗、業績、能力、風格等,則當官的就沒有了油水,如果要求員工繼續拿文憑或考核合格證(其實已經就是花錢而無實的東西了!),則可以向培訓機構、考核機構索取回扣,甚至可以拿這種憑證來作借口排斥異己,而培訓機構又隻花費很少精力,便能從中搜刮到大量財富,何樂而不為呢?!這種利用公職造假的行為對職員工、對社會的危害極大。

因此,要實現各行業招聘錄用的正義,就必須用一套公開和嚴格的規則來保證。在目前,文憑還是一種必須的標準,但我們必須清醒地認識到,無論什麽時候,在選拔人才時,要堅持“德、能、勤、績”全面考核的用人標準,抵製選人用人方面華而不實、一切以“文憑”為標準的人才“高消費”之風。另外一方面,對假文憑嚴格查處,通過法律、行政等等手段抑製不法現象的滋生蔓延,並輔之以全社會範圍內的誠信教育,從本源上切斷假文憑存在、發展的客觀條件。

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