中等專業學校

中等專業學校

中等專業學校通常是在九年製義務教育結束後進行,在級別上相當于高中,但普通高中側重基礎知識的傳授,畢業後一般參加普通聯考,是為升入大學做準備。而中專更重視專業技能的培訓,畢業後一般都已經掌握了相應的職業技能,步入社會可以勝任某種職業。目前的中專有公辦與民辦之分,包括:普通中專,職業中專,成人中專,中技(同等中專學歷)。

中專是中國職業教育的重要一部分,也是中等教育的一部分,每年為社會提供大量套用型人才

  • 中文名稱
    中等專業學校
  • 簡稱
    中專
  • 學歷
    等同普高學歷(專業上優于普高學歷)
  • 類別
    職業教育

基本簡介

在中等職業學校或一些高等學校裏面設定的中專部就讀至畢業的學生都屬于中專學歷,等同于高中學歷,民辦中專的學歷不一定受國家承認。根據現有政策,中專生畢業也可以參加聯考,就讀中專前建議咨詢清楚,不要盲目。

中等專業學校中等專業學校

發展趨勢

中等專業學校知識經濟的時代,信息化的社會,促使終身教育理念和建立學習型社會等新觀念融入各國教育領域,受到普遍的認同和推崇,並在不斷實踐探索之中。中等職業教育也必然融入終身教育的體系之中。終身教育體系的教育目標與中等職業學校的教育目標是有機的統一。

首先是表現在過程性目標,為社會和經濟的發展培養輸送第一線的勞動者,滿足受教育者學習技能、形成職業能力、求得生存和發展的最基本的需求。

第二,按照馬克思的全面發展理論,教育必須使受教育者的興趣、愛好、個性得到充分、自由的發展。中等職業教育應責無旁貸地,盡可能為受教育者提供追求人性完善和人生價值實現的教育,不僅要培養學生的職業能力和職業素養,更重要的是從個性發展的高度培養個體獲得適應未來社會的基礎知識和競爭能力。

隻有兩者相統一,才能充分發揮中等職業學校為經濟和社會發展服務的職能,也才能為學生個性發展和實現人生真正價值方面發揮教育的功能,激發學校辦學活力。

辦學區別

中專、職高和技校都屬于我國中等職業技術教育範疇。隻是管理部門不同,中專、職高統一屬于教育部主管,而技校屬于國家人力資源和社會保障部主管。 中等專業學校(20張)

辦學形式:中專以行業辦學為主,職高由當地教育部門主辦;技校主要由國有大中型企業辦學為主,包括一些行業主管部門辦學。

培養目標:中專、職高、技校都是為各行業、各企業培養一線的工作人員,沒有身份差別。

專業設立:中專、職高、技校以前在專業設定上側重點有所不一樣的三類學校基本相同,主要包括旅遊餐飲服務、機械加工,電子加工、電腦類、幼兒教育等。

招生形式:中專、職高、技校都放寬了招生限製,隻有少數學校還設定一定的錄取分數線,大部分學校不再設定分數限製;國中畢業生可以在中考志願中選擇填報中專、職高、技校(有些地方技工學校還未納入中考志願,有些地方已經納入),也可以直接到這類學校直接報名,招生對象主要是國中畢業生。

畢業發證:中專、職高畢業頒發教育部門印製的中等專業學校畢業證書,如果通過勞動部門的職業資格鑒定考試,可以獲得初級或中級職業資格證書;技校畢業頒發勞動部門印製的技校畢業證書和初級或中級職業資格證書。

專業設定

中專專業通知

發文單位:國家教育委員會

文 號:教職[1993]7號

中等專業學校為改進對普通中等專業學校專業設定的巨觀管理,提高教育質量和辦學效益,增強學校對經濟建設和社會發展的適應能力,現將《關于普通中等專業學校專業設定管理的原則意見》發給你們,請根據本《原則意見》,結合各地、各部門(行業)實際情況製定具體的管理辦法,認真貫徹實行。

關于普通中等專業學校專業設定管理的原則意見科學合理地設定專業是學校實現教育目標的重要基礎工作,為適應我國經濟建設、社會發展和社會主義市場經濟體製建立的需要,保證中專人才培養的規格質量,特對普通中等專業學校專業設定的管理工作提出以下原則意見:

專業設定的原則

1.根據各地、各行業經濟建設對中等專門人才的需求和人才勞務市場的供求情勢,積極穩妥地設定或調整專業。

2.我委1993年頒布的《普通中等專業學校專業目錄》是各普通中等專業學校及其上級有關部門設定或調整專業的重要依據。

3.專業設定要符合人才培養的規律,有明確的培養目標、業務範圍和主幹學科基礎,有較完整的理論與實踐結合的課程體系。具備能滿足教學要求的師資、圖書資料和實驗實習實施等基本條件。

二、專業設定管理的職責分工

1.國家教委主要負責中專專業設定管理方面的方針、政策的製定及專業目錄的修訂工作,統計匯總全國中專專業設定情況,進行巨觀指導。

2.省級政府和計畫單列市政府應把為當地服務的中專教育納入當地經濟和社會發展規劃中,並負責對中專學校的專業結構和布局進行巨觀統籌。省、地級教育行政部門對省、地屬中專學校專業設定及上級部門所屬學校開設為當地服務的專業,具有監督、指導的權力和服務咨詢的義務。

3.國務院各有關部門負責其直屬學校的專業設定管理,製定本系統(行業)的“專業設定條件”,對本行業內的專業設定、專業布局提供信息服務,進行業務指導,協調本行業中專人才地區間的協作培養工作。

4.中專學校主管部門要對學校專業設定加強管理,做好有關審核、審批工作,幫助學校面向社會、面向市場,及時合理地調整專業設定,使學校更好地為當地經濟建設服務。

三、專業設定的審批許可權中等專業學校專業設定審批,實行分別由中專學校、學校主管部門和省部級教育行政部門分級、分工負責的辦法。

中等專業學校1.經評估合格的學校,有權根據社會實際需求和有關規定,在本校已設寬專業下面設定專門化;有權根據社會實際需求和有關專業的設定條件,在專業目錄範圍內設定與學校原有專業同類的專業。

2.經評估定為省部級以上的重點學校,有權根據社會實際需求和有關專業設定的條件在專業目錄範圍內自主設定專業。

3.學校要開設專業目錄以外的新專業,需作試辦專業進行論證,報請學校主管部門審核,由省級教育行政部門征求有關業務部門意見後審批(中央部委直屬學校由其主管部門審批),報國家教委備案。

4.經評估未合格的學校,在達到合格標準以前,任何專業的增設均需學校主管部門從嚴審批。

5.各校專業設定凡有調整者,均應及時報省級教育行政部門及有關行業的教育行政部門備案,以便巨觀統籌和評估督導。

各地、各部門要充分發揮中專教育的辦學潛力,拓寬服務面向,形成有利于在地、本行業經濟發展的合理的專業結構和專業布局,以提高中專學校的整體辦學效益。

專業介紹

◆電子商務專業

培養目標及就業方向:培養商務、行銷等專業技術人才,畢業後從事相關的商務、電腦套用與操作技術或管理工作。如市場預測、業務洽談、商品驗收、推銷、展銷等。

主課程:電腦基礎套用、Photoshop圖像處理、市場行銷、基礎會計、商貿英語、商務法規、電子商務概論、電腦網路、網頁製作、財稅金融、公關貿易、套用寫作、商貿實務、電視系統、數位音像原理、管理信息系統、網路行銷、電子商務網站建設、現代企業管理、證券投資。

◆電子技術套用專業

培養國中級電子技術人才,畢業後從事相關電子技術工作。

主要課程:電子技術基礎、電工基礎、電腦套用基礎、儀表儀器測量與使用、電氣製圖等。

◆航空旅遊專業

中等專業學校培養熟練掌握民航服務理論和基本技能,為客戶提供高品位、高質量服務,具有較強公關能力與協調能力、靈活應變能力的航空服務人才。畢業後就業于各大航空公司空乘或地面服務崗位。

專業包括:空乘方向、地勤方向、安檢護衛方向、鐵乘服務方向

培養目標:精通國內外航空服務業、能熟練掌握所學專業技能、有較高的外語水準、能為乘客提供優質、安全、快捷的空中服務;培養適合民用航空事業的需求和發展的空中乘務和空中安全員、vip貴賓室等地面服務人員。

主要課程;名航航空法、航空服務技能實訓、民航運輸概論、服務心理學、社交與禮儀、形體訓練、空乘服務技能、民航英語聽說、女性形象設計、航空安全,保健,形體、舞蹈、音樂、電腦,英語口語等。

◆播音與主持專業

培養具有廣播電視新聞傳播、播音藝術技能,在廣播電台、電視台及其他單位從事廣播電視播音與節目主持工作的專門人才。

主要課程:播音創作基礎、廣播播音主持、電視播音主持、藝術作品演播、播音概論、新聞學概論、廣播電視節目製作等。

◆高級海員專業

培養具有船舶駕駛技能的高級海員和輪機管理專業人才,學生畢業後安置在國內外各大船舶公司輪船上班。

主要課程:1.船舶駕駛:航海學、船舶值班與避碰、航海英語、船舶結構與設備、海洋氣象與海洋學、GMDSS訓練、海上貨物運輸、船舶管理及專業實操培訓等;

2、輪機管理:船舶電氣、船舶輔機、輪機工程基礎、主推進動力裝置、輪機英語、輪機維護與修理、船舶管理及專業實操培訓等。

◆機電技術套用專業

培養具有從事機電技術理論知識和綜合職業技能的機電設備、自動化設備和生產線的運行與維護人員。

主要課程:電腦基礎、機械製圖與CAD、電工與電子技術、車工工藝學、鉗工工藝學、金屬工藝學、車工操作實訓、鉗工操作實訓等。

◆現代物流管理專業

培養從事現代物流業中的信息處理、配送、倉儲、多式聯運、採購、貨代等具有專業及管理的高等技術套用型人才。畢業後在物流部門從事運輸調度員、理貨員、物質配送、商品儲存等方面工作。

主要課程:商品學、管理學財務管理、物流設施與設備、運輸管理、物流信息系統、物流概論、配送與流通加工。

◆旅遊管理專業

培養掌握現代旅遊酒店管理基本理論知識和業務操作技能,適應星級酒店經營管理需求的酒店管理人才。

主要課程:酒店管理、前廳管理、客房管理、餐飲管理、酒店市場行銷、旅遊學概論、酒店人力資源管理、公關禮儀。

◆電腦套用與維護專業

培養目標及就業方向:培養初、中級從事電腦專業工作的技術員,畢業後從事相關的技術或管理工作。如裝配、維護、電腦套用、產品開發、行銷、網路管理等,月工資約1800—5000元。

主課程:電腦原理、電腦套用基礎、電腦網路基礎、CAD輔助設計、三維動畫設計、VBSIC語言及程式設計PHOTOSHOP、Windows、網頁設計、Office辦公自動化、Foxpro、CorelDRAW、多媒體、電腦系統安裝及維護管理、電腦病毒原理防範等。

◆電腦套用專業

培養目標及就業方向:培養初、中級從事電腦專業工作的技術員,畢業後從事客服或客服管理等相關工作。

主課程:電腦原理、電腦套用基礎、電腦網路基礎、WindowsXP、Office辦公自動化、多媒體、國語、客服禮儀、心理貭素基礎、10086服務端操控、電腦遠程控製、10086業務概述

◆現代汽車、機車維修專業

培養目標及就業方向:培養初、中級汽車、機車駕駛及維修人員,畢業後從事組裝、焊工、維修、維護、駕駛、美容裝飾等相關工作。

主課程:電腦套用基礎、電子基礎、機械製圖、機械基礎、電器設備、汽車、機車(國產、進口)整車構造原理與維修、汽車、機車故障診斷與檢測技術、汽車美容、裝飾與保養專業技術、兼學習電噴發動機原理與維修、年歷動波箱原理與維修、汽車空調原理與檢測。

◆電腦服裝設計與製作專業

培養目標及就業方向:培養初、中級技術人員,畢業後從事事設計、製作、車縫或管理工作。

主課程:電腦套用基礎、現代流行時裝款式設計、畫技法、服飾色彩、圖案、服裝材料學、工藝版、推版、電腦服飾CAD、服裝立體剪裁、服裝標準縫製技術、(電衣車操作、車縫技術)、服裝機械維修技術。

◆文秘與辦公自動化專業

培養目標及就業方向:為各企業事業單位培養文秘及行銷等專業人才,畢業安排到企事業單位如公司、工廠、文印店、酒店、賓館等從事相關的文秘、行銷或管理工作。

主課程:電腦套用基礎、公關英語、文書學、秘書學、廣告設計、Office2000辦公軟體、Foxpro資料庫管理系統、人際關系學、信息與檔案管理、套用寫作、社交禮儀、演講與口才、形體訓練、公關心理學、公關策劃、公共關系學、辦公設備套用、攝影、推銷與談判、市場行銷學、行政管理學、舞蹈、音樂等。

◆電腦財會專業

培養目標及就業方向:培養財務、會計等專業人才,畢業後從事企業、工廠、公司、賓館、酒店、商場各用人單位從事財務、會計、管理等相關工作。

主課程:電腦基礎套用、會計基礎、珠算、工業會計、商業(企業)會計、統計原理、市場行銷、審計、財務管理、預算會計、新會計製度、經濟法概論、財政與金融、Photoshop 、CorelDRAW 、網頁設計、Office辦公軟體、安易會計電算化軟體、書法、稅收基礎等。

◆護理專業

培養目標及就業方向:畢業及就業方向:畢業頒發護理中專畢業證書;三年級,可以參加護士資格考試;可以到醫院、社區醫院、門診從事臨床護理、預防保健工作。

主幹學科:基礎醫學、心理學、護理學

主要課程:人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化葯理學、病理學、預防醫學、免疫學、診斷學、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、中醫護理學等。

培養目標:從綜合貭素、人文教育、社會心理學、道德觀念等多方面對學生進行培養,訓練過硬的護理技能,培育愛心和耐心,要求學生學習人文社會科學、醫學、預防保健的基本知識及護理學的基本理論知識和技能。

◆幼兒師範專業

培養目標及就業方向:培養德、智、體、美全面發展的具有良好的綜合貭素,熟知幼兒教育的基本工作規範和方法,具有較強的理論素養、掌握幼兒教育基本知識和專業技能、並能熟練運用于實踐的學歷的幼兒教育工作者,畢業後面向各級各類托幼機構以及其它有關機構從事幼兒教育教學管理工作。

主課程:國語、聽話與說話、基本樂理與視唱練耳、聲樂、琴法、舞蹈、美術、幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒衛生保健、幼兒英語、幼兒教育活動設計與組織、幼兒遊戲與主持等

◆市場行銷專業

主幹課程:行銷心理學、市場調查實務、市場行銷、商品學、推銷與談判技巧、市場行銷策劃、網路行銷、銷售服務技術、現代公關實務技巧、管理學原理等。

就業崗位:主要就業崗位有行銷業務管理員、行銷方案策劃員、企業市場調查分析員、企業銷售代表、客戶服務管理員等。

職業資格證書:(1)高級行銷員  (2)營業員  (3)收銀員  (4)推銷員

◆連鎖經營與管理專業

主幹課程:連鎖經營原理、連鎖企業門店營運管理、連鎖企業物流管理、連鎖企業財務管理、連鎖企業信息管理系統、市場調查實務、市場行銷、商品學、推銷與談判技巧、電子商務等。

就業崗位:本專業畢業生可以在連鎖企業總部業務部門從事經營管理、人力資源管理、商品促銷工作;能擔任連鎖企業各門店的店長、經理、營業員、收銀員等;還能在連鎖企業物流配送中心從事物流配送、商品採購等工作。

職業資格證書:(1)高級行銷員  (2)營業員  (3)收銀員  (4)推銷員

中專自考

中專生,包括中專自考大學部,可以在裏面獲得

1、完備的大學知識。對于很多中專生來說,由于各種原因沒有參加大學的教育,就意味著不僅錯失了繼續學習深造的機會,更失去了理想中的大學生活。甚至可以說,沒能參加大學階段的學習,就等于錯失了一次極為重要的人生與知識的累歷過程。如果,選擇了自考大學部或者專科,那麽在這裏,在短時期內獲得專大學部學歷,就可以在很大程度上彌補了這一缺陷。

2、更多更好的就業機會。當前,就業市場的競爭越來越激烈,每年都有大批的大學畢業生涌入求職市場,這樣,很多用人單位在招聘人才的時候,除了要求學歷之外,還需要有一定的工作經驗,即強調一定的職業技能。那麽,對于中專生來說,如果能通過自考本專科的套讀,並且認真學習學校安排的專業課程及職業技能的培訓與實習,日後,一定可以在畢業時取得更多更好的就業機會,憑著堅實的核心競爭力取勝。

3、如果你還有意考研,那麽中專生也不必惶恐了。因為通過中專自考大學部這一途徑,就可以把你送往考研的面前,當按照正常的高等教育路子的同學大學部畢業(高中3年+大學4年=7年)時,你都即將可以研究生畢業了(中專3年,套讀自考專科+再讀自考大學部1年+讀研3年=7年),大大縮短了受教育的時間。

院校設定

中山大學

華南師範大學

暨南大學

華南理工大學

廣東外語外貿大學

深圳大學

南方醫科大學

廣東財經大學

華南農業大學

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