三個太陽

三個太陽

《三個太陽》是作家黃傳會寫的一篇人物通訊。(被收錄進蘇教版語文教科書七年級下冊第十九課)文中描寫的主人公就是清華大學美術學院教授,女畫家陳雅丹。赴南極中國長城站,創作壁畫"三個太陽"留在南極 ,她是中國第一位赴南極寫生進行藝術活動的畫家,經過努力來到南極,為中國南極長城站建設出力並為之作畫立傳的經過。

文章構思巧妙,線索清晰。在組材時,沒有逐年逐月地悉數照錄女畫家生活的全過程,而是抓住那些最能表現中國婦女的堅強意志和高尚品質,中國科學工作者的獻身精神和民族氣概的事例。以女畫家的切身感受這一強烈感情為線索,將南極戰鬥生活中的一幕幕特寫鏡頭組合有序地展現在觀眾面前。

  • 作品名稱
    《三個太陽》
  • 文學體裁
    人物通訊
  • 作者
    黃傳會

內容簡介

本篇通訊的標題“三個太陽”,直接取自女畫家為中國南極長城站所畫壁畫的內容,既緊扣畫家的畫,又突出南極的特點:沒有黑夜,正如南極考察隊員開拓事業的忘我獻身精神。這樣命題,新穎醒目,含義深長,給讀者以充分想象、深入思考的餘地。

作者簡介

黃傳會中國作家協會會員,海軍政治部創作室副主任,一級作家,原籍浙江省蒼南縣,1949年9月出生。著有長篇報告文學《中國一個縣》、《首例農民告縣長始末》;小說集《婚約》、《本島無故事》;電影《天涯並不遙遠》;電視劇《兩個姑娘兩個兵》。曾獲“庄重文文學獎”、“《當代》文學獎”、“中國報告文學獎”、“五個一工程獎”。

作者·黃傳會作者·黃傳會

近幾年來,主要從事報告文學創作,由于《希望工程紀實》、《中國山材教師》、《憂患八千萬》這三部作品,都和貧困軍反貧困題材有關,被朋友戲稱為“反貧困作家”。

感受貧困是沉重的。令人欣慰的是,在貧困地區,所看到的不僅僅是貧困,同時也看到,中國農民為擺脫貧困向命運發起了一次次挑戰,進行了長期前赴後繼的百折不撓的抗爭!這是共和國最寶貴的財富!這是中華民族最優秀的傳統!

正視貧困——反映貧困,不是為了暴露貧困,而是希望有更多的人了解貧困,關註貧困,共同去戰勝貧困。

字詞

字詞

(二)初讀課文,掃清文字障礙,整體感知課文內容

1、給加點生字註音或根據拼音寫字

亙古(gèn gǔ) 欽佩(qīn pèi ) 船舷(chuán xián)

真摯(zhēn zhì ) 踮腳(diǎn jiǎo ) 混沌(hùn dùn )

暴虐(bào nüè ) 吞噬(tūn shì ) 鎧甲(kǎi jiǎ)

抿住(mín zhù ) 佇立(zhù lì) 剔透(tī tòu )

翩躚(piān xiān) 驀地(mò di) 緊(jǐncù)

粗獷(cū guǎng ) 俯瞰(fǔ kàn ) 驚心動魄(jīng xīn dòng pò )

步履(bù lǚ ) 蹣跚(pán shān ) 嘔心瀝血(ǒu xīn lì xuè )

理解詞義

欽佩:敬重佩服。

喜出望外:遇到出乎意外的喜事而特別高興。

周折:事情進程曲折,不順利。

蹣跚:腿腳不靈便,走路緩慢、搖擺的樣子。

真摯:真誠懇切。

寡言:很少說話,不愛說話。寡,少。

混沌:文中形容模糊一團的景象。

暴虐:凶惡殘酷。

剔透:通徹透明。

木然:形容一時痴呆不知所措的樣子。

莽莽:形容遼闊,無邊無際。

真諦:真實的意義或道理。

心地:內心。

亙古:自古以來。亙,(空間上或時間上)延續不斷。

步履:行走。

嘔心瀝血:形容費盡心思和精力。瀝,液體一滴一滴的落下來。

凌厲:意氣昂揚、奮起直前的樣子。

吞噬:吞食。

翩躚:形容舞姿的輕盈。

蹙:皺攏(眉毛)

審視:仔細看

粗獷:粗率豪放。

舷窗:飛機或某些船體兩側密封的窗子。

俯瞰:俯視。瞰,從高處往下看。

南極資料

南極的世界之最

南極大陸是世界上最孤立的大陸

南極大陸周圍被一片茫茫的海洋所包圍。與它毗鄰的大陸有南美洲、非洲、大洋洲和微型大陸紐西蘭,但都很遙遠。其中,南美洲南端的合恩角離南極大陸最近,但距南極半島也有950千米之遙。其他大陸則更遠,都在數千千米之外,而人口集中的大城市就更加遙遠了。所以也可以說,南極大陸是距離人類世界最為遙遠的大陸。

南極大陸是世界上最寒冷的大陸南極最令人望而生畏、談虎色變的就是那裏的氣候極其嚴寒。沿海地區是南極大陸最溫暖的地區,其年平均溫度也在零下17℃——零下20℃左右。內陸地區的年平均溫度則在零下30℃——零下55℃之間,而東南極中心地區的年平均溫度低達零下57.5℃。迄今為止,在世界上記錄到的最低溫度為零下 88.3℃,就是1960年8月24日在蘇聯設在東南極中心地區的東方站裏觀測到的。在這樣低的溫度下,一塊鋼塊掉在地上都會摔得粉碎,一杯熱水潑到空中,落下來就變成了冰雹。

南極大陸是世界上風最大的大陸

除了嚴寒之外,狂風是人類在南極所遇到的又一個極其凶惡的敵人。變幻莫測的暴風雪不僅使人們寸步難行,而且還可“助紂為虐”,將人體的熱量吹散開去,對人類的生存造成嚴重的威脅。在1912年和1913年間,有人在代尼森角(CapeDenison)觀測的結果表明,—年中64%的時間裏南極的風速大于八級,即大于每秒17.9米;而有17%的時間風速在十級以上,即大于每秒26.8米;風速在六級以下,即小于每秒8.9米的天氣就算是風平浪靜的了,而這樣的時間僅佔7%。在南極半島、羅斯島和南極大陸內部,風速常常達到每秒55.6米以上,有時甚至達到每秒83.3米,而十二級台風的風速才每秒32.6米!因此,人們把南極叫做“暴風雪之家”,或者稱為“風極”。

南極大陸是世界上最高的大陸

南極的山脈很多,主要分布在大陸邊緣和西南極部分地區。在這些山脈之中,有許多山峰的海拔高度都在4000米以上,最高的是文森山(VinsonMassif),在西南極,海拔高度為5140米。最長的山脈是橫貫山脈,綿延3000多千米,橫穿整個南極大陸,構成了東西南極的天然屏障,就像是南極大陸的脊梁。然而,雖然南極的山脈在海拔高度上並不遜色,但卻遠遠沒有其他大陸上的山脈那麽巍峨壯麗,因為所有的南極山脈都掩蓋在巨厚的冰川之下,隻有一小部分山尖露在冰面之上,形成了一排排披著銀甲的冰山孤峰,像是一些被狂風吹卷起來的雪堆似的。因此,決定南極大陸平均高程的最主要的因素並不是山脈,而是大陸冰蓋。

南極冰蓋的平均厚度為2000——2500米,最厚的地方達4800米。因此,南極大陸又是世界冰層最厚、分布最廣的大陸,有95%以上面積都為冰川所覆蓋。這個巨厚的冰蓋使整個南極大陸,特別是東南極形成一個穹隆狀的高原,其自然表面的平均高程為2500米。其他幾個大陸的平均高程為:亞洲950米,北美洲700米,南美洲600米,非洲560米,歐洲300米,大洋洲尚不知道,估計也不過幾百米。可見,南極大陸的平均高程比其他大陸中最高的亞洲還高一倍半,相比之下,真是大陸中的巨人,羊群中的駱駝。

南極大陸是世界上最幹燥的大陸

說起來令人難以置信,但這卻是事實。南極大陸雖然為冰雪所覆蓋,其水源可以說是俯拾。即是,但空氣裏的水分卻很少,異常幹燥,可見大自然在這方面是非常“吝嗇”的。即使在海岸地區,年降雪量也隻有600——l500毫米,相當于200——500毫米的雨水,而內陸地區就更加幹燥了。在南極高原地區,年降水量在50毫米以下,跟非洲的撒哈拉大沙漠差不多。因此,南極大陸是世界上最幹燥的大陸,有人幹脆把它叫做“白色的沙漠”。

南極大陸是世界上河流最少的大陸

南極大陸既是世界上冰川最多的大陸,同時也是世界上河流最少的大陸。在夏天,整個南極大陸隻有一條小小的河流,其總長度隻有29千米。一到冬天,連這條小河也消逝了,成為世界上惟一的一塊沒有河流的大陸。南極有一些湖泊,但都很小。有些鹹水湖的含鹽量非常高,甚至在氣溫降到零下50℃時也不會結冰。

此外,南極還是世界上最荒涼、冰最厚、最幹凈、最純潔的大陸。

課文加工

感知課文內容,能用簡潔的語言概括本文的主要內容,抓住文章主題:

這是一篇人物通訊。

主要人物:女畫家(陳雅丹)。

主要事件:女畫家經過努力來到南極,戰勝了生理和自然條件造成的種種困難,為中國南極長城站建設出力並為之作畫立傳的經過。

中心意思:表現南極考察隊員為祖國、為事業艱苦卓絕奮鬥的情景,贊頌了我國科學工作者的民族氣概和非凡的膽略。

6、理清線索和構思:本文的四個小標題所標示的內容有什麽內在聯系?

本文的四個小標題,領起緊密聯系又相對獨立的四個部分的文字,揭示了各部分的主要內容,突出了各自的側重點。

投下一個漂流瓶

寫女畫家爭取去南極的經過及願望實現後途中投放漂流瓶的激動心情。這是文章的起始,故事的引子。這一部分著重寫了風浪中女畫家投放漂流瓶的場面,表現了女畫家對去南極的投下一個漂流瓶無比激動、自豪和對人類的熱愛。

終于踏上了喬治島的雪原

寫女畫家在南極的緊張工作和生活,寫她對南極、對風暴以及對南極人的觀察和感受。這部分著重寫女畫家與風暴搏鬥的場面,由周圍的南極人寫到女畫家,展現了一個堅強女性的精神風貌,在她身上也體現了南極精神。

站在長城站的後山上

寫女畫家在長城站過生日和她在長城站的後山上的所見所思所感。這是故事的又一個進程,為全文推向高潮蓄勢。

留下三個太陽

寫女畫家為南極站精心製作了一幅壁畫,畫中的三個太陽給考察隊員們留下了藝術想象的寬廣空間,最後女畫家依依不舍地離開了南極。

總之,全文以時間為序,結合運用了回憶,展現了女畫家赴南極體驗生活的全過程,通過女畫家的切身感受將南極戰鬥生活中的一幕幕特寫鏡頭組合有序地展現在讀者面前。從而表現中國科學工作者的獻身精神和民族氣概。

領會民族的膽識和氣概,崇高的南極精神;品味準確、凝練,富有感情,表現力強的語言

(1)找出課文中最令你感動的段落或句子,說說你為什麽會被感動。

(2)找出課文中你認為寫得最精彩的段落或句子,說說好在哪裏。

(參考如下內容)

投下一個漂流瓶

1.女畫家坐上“極地號”科學考察船遇到八級風暴時的心情是怎樣的?從哪兒可以看出?

明確:(1)反常表現:“神了!她不暈船,像老水手一樣,一點都不暈,還常常跑到前甲板,看那驚心動魄的巨浪。”表現了女畫家內心的激動和不平靜。

(2)心理描寫:“她其實老在問自己:我是在去南極嗎?真是去南極嗎?”表現了女畫家去南極的心願實現以後內心的不平靜

2.女畫家是怎樣爭取到去南極的機會的?她克服了哪些困難?

爭取去南極:

表明向往之情——交代前往動機——克服重重困難——成為編外人員

克服困難:

名額擠不上——經費部分自籌——性別不方便——行業不對口

3.女畫家投放漂流瓶時的心情怎樣?你是如何看出來的,找出能表現她這種心情的重點詞語。

女畫家投放漂流瓶時可以說是異常地激動,她要把自己的喜悅傳給別人,讓一個人的喜悅變成千百萬個人的喜悅,“興沖沖”“沉思”“奮力”“投”等詞語寫出了畫家的激動和勇毅。

終于踏上了喬治島的雪源

1. 踏上喬治島的雪源的時間是什麽時候?為什麽要精確到“9時整”?

明確:通訊特點要求必須準確真實;另外,也表明它的意義非同尋常。

2. 在文中劃出女畫家踏上喬治島的雪源時的所見所感的句子。通過這些,描寫出南極是一個什麽樣的世界?這裏描寫南極雪原用了什麽修辭?

明確:見本部分2、3段。運用比喻和擬人的修辭手法形象生動的描畫出南極這個美麗可愛的世界。

3. 課文第4、5、6、三段寫到女畫家“修碼頭”也“跟著去”,“奮戰了11小時”,“連續七天,她一直戰鬥在緊張而又繁忙的戰鬥工地上”,她是一位畫家,做這些有必要嗎?課文為什麽要交代這些?

明確:一是在共同的戰鬥中她接近了大家,了解了每個南極人,理解了他們的精神世界。

二是在共同的戰鬥中產生了共同的語言,找到了融進這個集體的興奮之感。這些為她的畫打下了腹稿,為她此後的畫達到形神兼備、神韻非凡打下了基礎。

4.文章第7、8、9、10、11段用概括的筆墨寫了幾個南極人的形象,為什麽不更具體的寫這些人物呢?

明確:因為本文是寫女畫家的南極之行,是從一個側面表現南極精神的。南極的每一個人物身上,都有著許多動人的故事,要具體地寫他們,不是本文所能完成的。這樣描寫著筆不多,隻是寥寥數筆,人物個性便躍然紙上,寫出了人物的特點和他們熱愛南極,獻身南極事業的崇高精神。如考察隊隊長有著強烈的民族自尊心、高度的事業心和責任感、巧妙的鼓動藝術。女畫家正是在他們身上讀出了南極精神的內涵。

5、課文14-20段對南極戰鬥生活的描寫,一面是肆虐的暴風雪,另一面是南極人艱苦的搏鬥。從這些描寫中你能讀出南極精神的又一個內涵嗎?

明確:艱苦卓絕、不怕犧牲的團隊精神。

站在長城站的後山上

1、女畫家在長城站的後山上看到的是一個瑰奇壯觀的冰山雪海圖,用了一連串的比喻,請你劃出這些句子,體會一些修飾詞語(如:奔騰不息、晶瑩剔透、翩躚起舞)的妙處?

明確:層層雪浪似大海波濤,由于風吹雪飛,所以產生“奔騰不息”的感覺;冰山閃亮透明所以產生“晶瑩剔透”的視覺效果;由于冷硬的風的猛刮勁蝕,所以造成“翩躚起舞”的印象。這一幅幅南極冰山雪海的瑰奇壯觀圖,同雕塑般佇立的女畫家融為一體,構成了人與自然和諧相處的絕妙景致。

2、這一部分寫女畫家父親的有關內容,有何用意?

明確:這一部分寫女畫家父親的有關內容,是一個很巧妙的安排,豐富了南極精神的內涵:我國一代代的科學家都做著美麗的南極夢。這也使女畫家的行為更加合理可信。

留下三個太陽

1. 找出女畫家艱難作畫的句子,從她身上體現的是什麽精神?

明確:見本部分1——7段,著重寫女畫家畫畫的艱難和畫畫過程中的激動心情。這裏

直接的是寫女畫家在畫畫,間接的也在寫南極精神。她的動力,她的激動,都是由于南極精神——不畏艱難,頑強拼搏的南極精神。

2、從女畫家為長城站作畫的構思過程猜測這幅畫的豐富內涵。

明確:這幅畫有十分豐富的內涵:有她心中的南極人形象,有她理解的南極精神的內涵,有她對一代代科學家的敬重,有她對南極的熱愛和衷情……

3、畫家的壁畫上,畫了三個不同顏色的太陽,對這三個太陽的含義,可以有許多種理解,發揮你的想象,說說你的看法。

象征南極的過去、現在和未來。

象征……

文章特色

小結本篇通訊的特色

這篇通訊在寫作和語言方面有如下特點:

1. 線索清晰,構思巧妙,是這篇通訊的顯著特點。這是一篇文藝通訊,或者說是記人的報告文學作品。課文展現了女畫家赴南極體驗生活的全過程,但在組材時又沒有逐日逐事地悉數照錄,而是抓住那些最能表現中國婦女的堅強意志和高尚品質,中國科學工作者的獻身精神和民族氣概的事例,以女畫家的切身感受這一強烈感情為線索,將南極戰鬥生活中的一幕幕特寫鏡頭組合有序地展現在觀眾面前。四個動作性很強的小標題揭示了各部分主要內容,突出了各自的側重點。全文以時間為順序,結合運用了回憶。如第一部分先寫去南極途中。再回憶申請始末,然後又回到赴南極途中,這樣可以突出女畫家行成的曲折、艱難.造成懸念,引起讀者的興趣。各部分層次之間的過渡也都有些表示時間或特定事物的詞語和句子連線,使全文渾然一體。

2. 修辭手法運用巧妙得體,記敘、描寫、抒情、議論綜合運用,富有表現力。

寫南極的海浪、狂風,寫南極的冰雪世界,寫女畫家的形象和內心感受,多處運用了確切的比喻。

例:“窗外傳來一陣陣狂風的呼嘯聲,不一會兒,呼嘯聲變成千萬隻野獸在怒吼”。

真切地寫出了南極狂風的特點:猛烈、狂暴。

例:“四周一層層雪浪好似大海奔騰不停的波濤,一座座山丘猶如晶瑩剔透的龍宮寶殿,一條條雪牆像是翩躚起舞的銀龍。”

這三個比喻句,形象地描繪出一幅幅南極冰山雪海的瑰奇壯觀的景象,這一奇景與雕塑般佇立的女畫家融為一體,構成了人與自然和諧相處的絕妙景致。

例:“成群結隊的企鵝步履蹣跚地朝你走來,用真摯的眼神望著你;而調皮的雪燕,從空中俯沖而下,在你的帽子上輕輕一啄,又飛走了……”

這句話用擬人的方法,用企鵝、雪燕的可親,表現南極人的可愛。

3、語言準確、凝煉、富有表現力。

作者善于運用富于個性化的語言,寥寥幾筆,使人物個性躍然紙上;同時,他還善于根據畫畫的特點來真切描述女畫家的內心活動。

例:“她的心底老有一種東西在撞擊著、沖動著。”

這是寫她內心深處的涌動,她在體悟著南極精神的真諦。

例:“她望著夜空,夜空已變得像原來那樣明凈。頭頂上掛著一顆星星,隻有一顆,閃著瑩瑩藍光。我像這顆星嗎?她在心裏問自己,……”

這段話是借助景物描寫來烘托人物的內心感受,展現了她的精神風貌。

例:“她斜靠在床上,緊蹙著眉頭,木然望著天花板,忽地,又站起來,在屋子裏來回踱著步子,不安,躁動,帶著幾分痛苦。”

這段話通過人物的動作,細膩地描寫了女畫家構思、思索的過程。

其它詞條