丁烈雲

丁烈雲

丁烈雲,男,漢族,1955年12月生,湖北人,博士,教授,博士生導師。1982年1月武漢工業大學工民建專業大學部畢業,1987年獲武漢工學院管理工程碩士,2002年獲同濟大學管理科學與工程博士。主要研究方向為工程管理信息化、風險與安全管理;主要學術職務有:教育部科技委委員及管理學部副主任,中國建築學會工程管理研究分會理事長,中國金屬學會副理事長,住建部工程管理專業評估委員會主任;《土木工程與管理學報》編委會主任。2011年1月-2014年5月(3月)任東北大學校長。2014年3月31日,中共中央組織部有關負責同志在華中科技大學宣布了中共中央的任免決定,丁烈雲擔任華中科技大學校長(副部長級)。

  • 中文名稱
    丁烈雲
  • 國籍
    中國
  • 民族
    漢族
  • 出生地
    湖北
  • 出生日期
    1955年12
  • 職業
    教授、博士生導師
  • 畢業院校
    武漢工業大學、同濟大學
  • 信仰
    共產主義
  • 主要成就
    東北大學校長華中師範大學黨委書記國家科技進步獎二等獎教育部科技進步獎一等獎
  • 代表作品
    城市房地產預警系統
  • 入黨時間
    1981年12月
  • 工作時間
    1973年8月

​基本信息

丁烈雲,男,漢族,1955年12月生,湖北武漢人,博士,教授,博士生導師。1982年1月武漢工業大學工民建專業大學部畢業,1987年獲武漢工學院管理工程碩士,2002年獲同濟大學管理科學與工程博士。

個人經歷

先後在武漢工業大學武漢城建學院華中科技大學華中師範大學東北大學工作。歷任武漢城建學院副院長(1994年8月—1999年3月)、黨委書記兼院長(1999年3月—2000年5月),華中科技大學副校長(正廳級)兼國防科技研究院院長、產業集團黨委書記(2000年5月—2003年6月),華中師範大學黨委書記(2003年6月—2011年1月),2011年1月起擔任東北大學校長。2014年3月31日,中共中央組織部有關負責同志在華中科技大學宣布了中共中央的任免決定,丁烈雲擔任華中科技大學校長(副部長級)。  

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學術職務

教育部科技委委員及管理學部副主任,中國建築學會工程管理研究分會理事長,中國金屬學會副理事長,住建部工程管理專業評估委員會主任;《土木工程與管理學報》編委會主任,《Automation in Construction》、《Journal of Civil Engineering and Management》、《International Journal of Strategic Property Management》等國際學術雜志編委。

研究方向

工程管理信息化、風險與安全管理

研究項目

主持完成的“數位軌道交通工程集成建設關鍵技術及套用”獲國家科技進步獎二等獎(2006年)湖北省科技進步獎一等獎(2005年)

“基于精益建造的建築工程質量協同管理技術與套用”獲湖北省科技進步一等獎(2010年)

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“捷運工程施工安全風險識別及預警技術研究”獲教育部科技進步獎一等獎(2011年)

主編的《房地產開發》 獲國家精品教材。

作為項目負責專家,主持“十一五”國家科技支撐計畫重點項目“網路文化安全與民族文化數位化關鍵技術研究與示範”;

國家“十二五”支撐計畫項目“捷運工程安全控製關鍵技術研究及套用示範”責任專家,國家“十二五”支撐計畫課題“基于物聯網的捷運施工全過程風險識別、可視化預警與現場安全監測關鍵技術研究”負責人。

作為首席專家,主持教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目“中國轉型期的社會風險及公共危機管理研究”;

主持“城市房地產預警研究”等兩項國家自然科學基金項目,以及“捷運工程建設安全控製關鍵技術和產業化示範”、“捷運工程施工安全預警研究”、“武漢長江隧道工程關鍵技術研究”等項目。

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建設學生的大學、學者的大學、學術的大學

兩會前夕,新當選的全國政協委員、東北大學校長丁烈雲再一次來到遼寧省沈陽市渾南高新區世紀路。在這條路兩邊,星羅棋布地分布著東大自動化、東軟數位醫療、863軟體園、東軟—飛利浦研發中心等一連串“東”字頭企業。“這條產業帶涵蓋電腦軟體、數位醫療、冶金裝備與新材料、數控技術與自動化等諸多領域,是東北大學扛起人民對教育期待、促進東北振興的希望所在。”

丁烈雲先後在武漢工業大學、武漢城建學院、華中科技大學、華中師範大學任職,2011年起擔任東北大學校長職務。35年的教育生涯中,他始終牢記著大學的使命:為社會培養創新型人才,為地方科技創新助力。他主持完成的“數位軌道交通工程集成建設關鍵技術及套用”獲國家科技進步獎二等獎,“基于精益建造的建築工程質量協同管理技術與套用”獲湖北省科技進步獎一等獎。

丁烈雲丁烈雲

來到東北大學之後,他就一直在思考著學校的辦學定位問題,最終將目標鎖定為“中國新型工業化進程中的引領者。”

丁烈雲說,東北大學是張學良將軍創辦的學校,是一所有著光榮愛國主義傳統的學校,學校發展的歷史與中國近代史、現代史緊密相連,與中華民族的命運息息相關。90多年來,東大人始終把國家的需求看作自己的責任,走出了一條特色鮮明的產學研相結合的辦學之路。2010年,國務院批準沈陽經濟區為第八個國家綜合配套改革試驗區,上升為國家區域發展戰略,這既是東北大學跨越發展的戰略機遇,也是東北大學義不容辭的責任使命。

“當選全國政協委員,對我來說是一個全新的人生角色,角色背後是國家的信任和人民的重托,這既是一份榮譽,更是一份責任。”丁烈雲說,“教育是最大的民生,作為教育界的政協委員,我將真實反映百姓普遍關心的教育問題,敢于直面難點熱點,深入探討教育界綜合性、全局性的課題,增強委員意識,提高履行職責的能力和水準,不圖虛名,不辱使命,不負重托。”問到對中國教育有哪些期待,丁烈雲說:面對未來,我有三個期待,第一是期待大學能真正營造出關愛學生、尊重學者、崇尚學術的軟環境,建設學生的大學、學者的大學、學術的大學。第二是將立德樹人作為教育的根本任務,希望我們培養的學生都成人成才,成為人格高尚、能力完備、精神充實的人。第三是我們要建成世界一流大學,培養一流的學生、擁有一流的師資、產出一流的成果。我從事教育工作30多年,對中國教育事業充滿了希望。

讓人民滿意是教育發展的目標

當選新一屆全國政協委員,東北大學校長丁烈雲又多了一份職責。他說,任期當中要做到“一個字”、“三個詞”:“一個字”是實,“三個詞”是忠實、真實、務實,就是要忠實履行責任義務、真實建言獻策、務實為國家培養人才。

記者:作為高校校長,怎樣理解辦人民滿意的教育?

丁烈雲:對高校而言,辦人民滿意的教育就是要以全面提高高等教育質量和推進協同創新為重要抓手,牢固樹立“大質量觀”和“協同創新”發展理念。

丁烈雲丁烈雲

大學的根本任務是育人,而育人的核心在于提高質量。要提高質量,必須建立3個著眼點:一是在教學上要以學生為主體,給學生更多的選擇權和自主權,促進學生個性發展;二是在辦學上要以教師為本位,在教學基本要求和培養目標範圍內,積極建立鼓勵教師自主創新教學內容和教材的激勵機製;三是在資源配置上要以學生為中心,強化製度保障和政策激勵,確保最優質教育資源進入大學部教育。

“協同創新”是通過外部驅動提升國家創新能力的重要戰略,高校推進協同創新集中在如何協同和怎樣創新這兩個核心問題上。我覺得,高校推進和做好“協同創新”,要通過深入思考,搞清楚“協同創新”與產學研、創新基地和企業關系,搞清楚高校及參與“協同創新”的其他重要組成部分在創新鏈上的準確定位,搞清楚並切實解決“協同創新”實施的重點和難點,真正建立起適應國家創新體系建設和人力資源強國建設需要的高校可持續創新機製與體製。

記者:高校改革發展的關鍵在哪裏? 丁烈雲:高校的創新和發展必須立足自身實際,強化發展特色,註重內涵建設。高校改革涉及的內容非常復雜,其核心是為了提高學校的核心競爭力,而不能簡單地為了改革而改革。高校改革發展的關鍵性問題是打造高水準的教師隊伍,這就要求高校以領軍人才建設為核心,培養與引進並重,著力建設高水準人才隊伍。

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