丁海東

丁海東

丁海東,男,漢族,山東臨沭人。教育學博士,福建師範大學教育學院教授,碩士生導師,學前教育學碩士點學科帶頭人。 中國學前教育研究會理事會理事,中國學前教育研究會學術委員會學術委員,全國兒童遊戲與玩具專業委員會專業委員,《學前教育研究》編委,《幼兒教育》編委,《教育導刊(下)》編委。山東省學前教育專業委員會常務理事。

  • 中文名稱
    丁海東
  • 國籍
    中國
  • 民族
    漢族
  • 出生地
    山東臨沭
  • 職業
    福建師範大學教育學院教授,碩士生導師
  • 主要成就
    山東師範大學研究生教學優秀獎
  • 代表作品
    《兒童精神:一種人文的表達》、《學前遊戲論》

教育背景

1995年畢業於東北師範大學(學前教育學),獲得教育學學士學位;

1998年畢業於東北師範大學(教育學原理),獲得教育學碩士學位;

2005年畢業於山東師範大學(教育學原理),獲得教育學博士學位。學術成果

研究領域

主要研究領域:兒童心理哲學、學前教育基本理論、兒童遊戲理論、幼稚園課程組織與實施、兒童德育、學前兒童社會教育等。

丁海東丁海東

承擔課程教學:1教育學; 2學前教育原理; 3學前遊戲論; 4幼兒教育活動設計與組織; 5學前教育課程論等。

課題研究

參與課題

1道德教育的減法原理及其運用研究,國家社會科學基金(BEA090090);2009-2011,結題;

2童年與兒童教育研究,國家社科青年基金(CHA090095);2009-;

3促進幼兒自我概念發展的教師評價行為研究,全國教育科學"十一五"規劃課題(DFA090192),2009-;

4幼兒社會教育的課程開發與套用研究,中國學前教育研究會"十一五"課題(1-58),2006-2010,結題。

主持課題

1民間遊戲的開發與套用研究,山東省教育科學"十五"規劃重點課題(105ZX9),2002-2011,結題;

2幼兒道德教育的內容與方法,山東省教育科學"十一五"規劃課題(115GG59),2006-2009,結題;

3幼兒數學操作性學習及其教學策略研究,中國學前教育研究會"十二五"課題(2011YB172),2011-。

研究成果

發表論文

丁海東:論兒童教育的人文化,《山東師範大學學報》2010年第5期。

丁海東:加強幼兒教師隊伍建設,促進學前教育健康發展,《幼兒教育》(教育科學)2010年第11期。

丁海東:當前中國幼稚園課程編制的主導原則、教材架構及其實施建議,《學前教育研究》2010年第9期。

丁海東:兒童精神的人文品性及其教育訴求,《西北師大學報》2010年第5期。

丁海東:當前中國幼稚園課程建設的核心概念與基本理念,《教育導刊》(幼兒教育)2010年第8期。

丁海東:動漫文化與兒童精神,《幼兒教育》(教育科學)2010年第7/8期。

丁海東:兒童動漫:幼年精神之旅的魅與劫,《西南大學學報》2010年第5期。

丁海東:兒童遊戲權的價值及其在中國的現實困境,《東北師大學報》2010年第5期。

丁海東:為幼兒教師明確身份提高待遇,《中國教育報》2010年3月8日(第4版)。

丁海東:兒童遊戲權面臨重重困境,《中國社會科學報》2010年3月18日(第9版)。

丁海東:中國幼兒教師的職業困境及出路,《中國教師》2010年第8期。另:本文被中國人民大學複印資料《幼兒教育導讀》2010年第11期全文轉載。

丁海東:對幼稚園"有效教學"的誤讀及其錯誤傾向的預防,《學前教育研究》2010年第4期。

丁海東:兒童精神特質的人文解讀,《學前教育研究》2009年第9期。

丁海東:論學前教育的規律,《學前教育研究》2009年第7期。

丁海東,魏洪鑫:研究是一種習慣,課程是一種過程,《學前課程研究》2009年第6期。

丁海東:觀照兒童精神:兒童教育的根本職責,《中國教師》2009年第11期。

丁海東:讓遊戲精神成為貫穿教育教學的靈魂,《幼兒教育》(教育教學)2008年第10期。

丁海東:兒童精神的基本特質及其教育啟示,《幼兒教育》(教育科學)2008年第4期。

丁海東:兒童遊戲與人文追求的自由,《學前教育研究》2008年第5期。

丁海東,韓雲龍:論遊戲與教學的融合,《學前教育研究》2007年第12期。

丁海東:學前教育研究的科學範式與人文範式,《學前教育》2007年第10期。

丁海東:遊戲的教育價值及其在幼稚園課程中的實現路徑,《學前教育研究》2006年第12期。

丁海東,李春芳:關於幼兒教師職業倦怠狀況的調查研究,《中華女子學院學報》(北京)2006年第6期。

丁海東:遊戲:幼兒社會性發展的基本途徑,《幼教新視野》2006年第3期。

丁海東:論兒童精神的潛意識化,《學前教育研究》2006年第5期。

丁海東:論兒童精神的自我中心主義,《福建師範大學學報》(哲社版)2006年第2期。

丁海東:論兒童的遊戲精神,《山東師範大學學報》(社科版)2006年第1期。

丁海東:幼兒區域活動的教育指導策略,《當代學前教育》2006年第1期。

丁海東:教育的人文化:兩種文化及兩種教育走向融合的必然,《內蒙古師範大學學報》2005年第11期。

丁海東:論兒童精神的詩性邏輯,《學前教育研究》2005年第7/8期。

丁海東:當代學前教育的人文性缺失,《學前教育研究》2005年第1期。

丁海東:論兒童生活與教育,《當代教育科學》2005年第5期。

丁海東:幼兒區域活動中指導策略的運用,《教育導刊.幼教版》2005年第11期。

丁海東,宋承祥:社會轉型期學校德育的價值取向,《山東師範大學學報》(社科版)2004年第5期。

丁海東:是誰拿走了孩子的幸福,《教育導刊.幼教版》2004年第5期。

丁海東:遊戲:給予兒童有靈性的生活,《教育導刊.幼教版》2004年2/3期。

丁海東:製造恐懼的教養:兒童成長的精神藩籬,《家庭健康》2003年第8期。

丁海東:論兒童遊戲的生活發生,《學前教育研究》2003年第5期。

丁海東:論兒童遊戲的生活本質,《山東師範大學學報》(社科版)2003年第3期。

丁海東:恐懼:兒童精神成長的樊籬,《早期教育》2003年第3期。

丁海東:童心如玉,《教育導刊.幼教版》2002年第7期。

丁海東,朱德琴:學前兒童遊戲發展的三種認知水平,《教育導刊.幼教版》2002年第10期。

丁海東:角色遊戲過程中的兩種指導方式,《幼兒教育》2001年第7期。

丁海東:幼兒特長教育的三個誤區,《幼教博覽》2001年第8期。

丁海東:兒童遊戲本質觀的演變及其主體性本質觀的建立,《中華女子學院學報》(山東)2001年第4期。

丁海東:影響學前兒童遊戲的物理環境因素,《山東師範大學學報》(社科版)2001年第5期。

丁海東:試論永恆主義的教育理念及其對中國教育改革的啟示,《教育導刊》2000年第8.9期。

丁海東:幼兒角色遊戲的兩種現場指導方式,《學前教育研究》2001年第5期。

丁海東,:當前擇校收費問題的思考,《現代中國小教育》1997年第1期。

學術著作

丁海東著:《兒童精神:一種人文的表達》,教育科學出版社2009年。丁海東參編:《中外幼兒教育名著解讀》,南京師範大學出版社2007年。

學前遊戲論學前遊戲論

丁海東,杜傳坤著:《兒童教育的人文解讀》,山東教育出版社2008年。

丁海東參著:《蒙台梭利親職教育法》,山東教育出版社2006年。

丁海東主編:《學前遊戲論》,遼寧師大出版社2003年。

丁海東編著:《學前遊戲論》,山東人民出版社2001年。

丁海東參編:《家長必讀》,吉林人民出版社1997年。

主編教材

丁海東主編:《山東省幼稚園教材-學前班幼兒用書》(上冊),明天出版社2008年。

丁海東主編:《山東省幼稚園教材-學前班教師用書》(上冊),明天出版社2008年。

丁海東主編:《山東省幼稚園教材-學前班幼兒用書》(下冊),明天出版社2008年。

丁海東主編:《山東省幼稚園教材-學前班教師用書》(下冊),明天出版社2008年。

丁海東主編:《好習慣我真棒》(小班-上),山東友誼出版社2009年。

丁海東主編:《好習慣我真棒》(中班-上),山東友誼出版社2009年。

丁海東主編:《好習慣我真棒》(大班-上),山東友誼出版社2009年。丁海東主編(第二):《好孩子好習慣-教師指導》(上),明天出版社2009年。

丁海東主編(第二):《好孩子好習慣-教師指導》(下),明天出版社2010年。

丁海東主編(第二):《好孩子好習慣》(小班-上),明天出版社2009年。

丁海東主編(第二):《好孩子好習慣》(中班-上),明天出版社2009年。

丁海東主編(第二):《好孩子好習慣》(大班-上),明天出版社2009年。

丁海東主編(第二):《好孩子好習慣》(小班-下),明天出版社20010年。

丁海東主編(第二):《好孩子好習慣》(中班-下),明天出版社2010年。

丁海東主編(第二):《好孩子好習慣》(大班-下),明天出版社2010年。

丁海東主編:《好習慣我真棒》(小班-下),山東友誼出版社2010年。

丁海東主編:《好習慣我真棒》(中班-下),山東友誼出版社2010年。

丁海東主編:《好習慣我真棒》(大班-下),山東友誼出版社2010年。

丁海東主編:《幼稚園主題活動課程-托班教師用書》(上冊),山東大學出版社2010年。

丁海東主編:《幼稚園主題活動課程-小班教師用書》(上冊),山東大學出版社2010年。

丁海東主編:《幼稚園主題活動課程-中班教師用書》(上冊),山東大學出版社2010年。

丁海東主編:《幼稚園主題活動課程-大班教師用書》(上冊),山東大學出版社2010年。

丁海東主編:《幼稚園主題活動課程-托班幼兒用書》(上冊),山東大學出版社2010年。

丁海東主編:《幼稚園主題活動課程-小班幼兒用書》(上冊),山東大學出版社2010年。

丁海東主編:《幼稚園主題活動課程-中班幼兒用書》(上冊),山東大學出版社2010年。

丁海東主編:《幼稚園主題活動課程-大班幼兒用書》(上冊),山東大學出版社2010年。

獎勵與榮譽

⒈2001年被山東師範大學評為成人教育優秀教師;山東師範大學。

⒉2001年獲中國學前教育研究會優秀論文獎;中國學前教育研究會。

⒊2003年獲山東師範大學優秀教學獎;山東師範大學。

⒋2004年獲山東省第三屆教育科研優秀成果一等獎;山東省教育廳。

⒌2005年獲山東省學士學位論文優秀指導教師榮譽;山東省教育廳。

⒍2005年獲山東師範大學優秀博士論文獎;山東師範大學。

⒎2006年獲山東師範大學"師德先進個人"榮譽;山東師範大學。

⒏2006年獲山東師範大學優秀教學獎;山東師範大學。

⒐2006年獲得全國學前教育課程研討會優秀論文一等獎;中國學前教育研究會

⒑2007年獲大學生科技創新活動優秀指導教師榮譽,山東師範大學

⒒2009年獲山東師範大學教學優秀獎;山東師範大學。

⒓2010年獲山東師範大學青年教學能手榮譽;山東師範大學。

⒔2010年獲山東省高校人文社科優秀成果三等獎;山東省教育廳。

⒕2011年獲山東師範大學研究生教學優秀獎,山東師範大學。

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